實用的抒情的作文合集六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的抒情的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
不做溫室中的花朵 在祖國陽光的照耀下，我們像花朵一樣在“溫室”的栽培與呵護下茁壯成長。
如今，由于大多數的花朵在“溫室”中嬌生慣養，漸漸地失去了自立的能力。一旦離開了適宜的溫度、水分及養料，便會凋謝、枯萎。這不禁使我想到一段話： 一棵小草長在一棵大樹的.下面。盛夏的時候，樹郁郁蔥蔥，小草也生機盎然;秋冬之際，大樹繁葉落盡，小草也枯萎魂飛。
在當今的社會上，何嘗不是如此呢?幾乎每個小孩都是獨生子女，要風得風，要雨得雨，在家人的嬌寵、溺愛下，沒有一點自立的能力。
每天清晨，父母幫忙整理書包，做早餐，體貼入微。在一些經濟條件好的家庭中，每天專車接送，擔心小孩迷路、上當受騙，結果使孩子沒有一點交通的概念，沒有一點方向感。不難想到他們將來進入社會后，會怎樣。
自立已成為學生的一種需求。只有自立，我們才有能力做好每一件事;只有自立，才能完全踏入社會的腳步;只有自立，才能報答父母對我們的關愛。如果我們只有依賴父母的思想，那么我們的生活將會一塌糊涂;一旦離開了父母，我們只會叫天不應，叫地不靈，在生活與實踐的這個大圈子里止步不前。
親愛的爸爸媽媽，讓我們自己去照顧自己吧!讓我們展開自己年輕、飛翔的翅膀，飛出您給我們精心建造的“溫室”，飛向大自然，飛向社會!在風雨中經歷，在磨難中度過，在實踐中戰勝自己，學會自立，不在做那“溫室”中嬌慣的花朵了!
抒情的作文 篇2
年齡年年都在增長，心也隨之變化，不信你來看看我的心愿吧！
五六歲時，我的愿望不大，就是能上兒童樂園去玩。那對當時的我來說是最快樂的時候了。我和成群的小朋友鬧在一塊，滑滑梯上好驚險，蹺蹺板上比輕重，蹦蹦床上跳一跳，累了就靠在媽媽腿上休息一會兒，媽媽的腿是我的“力量劑”，靜憇一會，精力充沛，又開始嘻嘻哈哈地在歡樂海洋里享受。
七八歲時，我的愿望是天天能聽媽媽講童話故事，童話世界里豐富多彩：小紅帽智斗大灰狼令我欽佩，灰姑娘的遭遇令我悲傷，長發女孩的善良打動了我…..媽媽給我講故事就是我最快樂的時候了。
現在，我十二歲了，過去的小愿望我都不稀罕了，現在的我希望能夠考上重點中學，寫好作文。人生好比一座山峰，我面臨的升學問題好比一個險峻的拐角處，我得想辦法渡過，在這個拐角處，又有一堆大大小小的`石頭，它就是作文，我又得開動腦筋克服它，這樣我就能在在山峰上繼續前行了。明年，后年……會有怎么樣的愿望呢？
隨著時間齒輪的轉動，我的心愿也變了，我不想去游樂園了，也不天天看那些童話書了，我現在有更遠大的目標，我有更渴望實現的愿望了。太陽帶著我的心愿徐徐升起，它是不是暗示著：只要我努力，我的心愿不會遙遠？
抒情的作文 篇3
我的父親就像一匹狼，在堅強的'外表里面，藏著一顆溫柔的內心。他愛我，但從不溺愛，他讓一種另類的方式愛我。我的父親就像一匹狼，他把我置身于無垠的沙漠中，任我風吹雨打，但他卻總在黑暗中注視著我，不讓我迷失前進的方向。
抒情的作文 篇4
我的記憶深處，依稀有倆個憂郁的影子在眼前徘徊。
風鈴被帶著淡淡花香的微風打出了憂傷的旋律。窗前坐著的是一個十五六歲的女孩。眉心微皺，顯出無限憂傷。風兒還像個孩子般撫弄著女孩的發絲。女孩無暇去整理飄散的頭發。回憶著自己與之前那個一直陪在自己身邊的那個帥氣的男孩在一起的種種憂傷旋律。
他們是從小就認識的，他陪伴她度過了一個個困難，一段段艱難時期。她把他當做依靠當做哥哥。他把她看作天使，看成妹妹，守護她。女孩喜歡音樂，喜歡憂傷的旋律。男孩經常彈著吉他唱著歌，陪在她身邊。男孩教女孩，女孩笨，學不會，還經常弄傷自己。在這個時候，男孩總會出現，幫她包扎傷口。然后抱著吉他彈出優美的旋律。她笑了，她希望可以一直聽著這美好的旋律。有他，有花多美
女孩渴望有一天可以和她一起彈著吉他唱著那首最愛的歌，于是，女孩暗自努力，費盡心思，去學習各種音樂的彈奏，希望可以和他在藍天白云的映照下唱著動聽的歌。早晨，女孩背著吉他走向一片寂靜樹林，去練習高難度的曲子。每一次失誤都會使一片鳥兒尖叫著飛離。她便再重新開始。直到把手指弄得又紅又腫才肯罷休。晚上放學，在家里看著樂譜，一次次的練習，讓她覺得煩，但她不放棄，只為實現心中的夢。她堅持了，無數次的失敗換來他與他的第一次合奏。
那天下午，和煦的陽光照耀著大地，微風撫弄著花朵，小草向他們揮手。他們坐在草地上，開始了他們最愛的歌。女孩細膩的.聲音與男孩溫柔的聲音融為一體。當歌聲結束，男孩欣慰的看著面前的女孩，滿是疼愛。而女孩，則對自己的成國欣喜著。其實，女孩永遠不知道，每天清晨她獨自去練習男孩總是尾隨其后，但女孩太認真了，沒有發現男孩；女孩永遠不會知道，當她一次次的失敗后，男孩有多么想走過去幫她度過難關；女孩永遠也不會知道，男孩每天晚上陪著她看著她因無奈而落下的淚滴。但男孩沒有告訴女孩。他想把他的憂傷藏在心里不被女孩發現�？墒�，男孩也不會知道，他已成為女孩不可缺少的人，男孩也不知道，女孩做的是希望他可以陪在她身邊，幫她。可男孩卻誤會為女孩已經不再需要他了。
后來，男孩走了，是不告而別。因為男孩害怕自己會舍不得。他留下一封信，寫著他離開的原因，告訴女孩要照顧自己。女孩哭了，滿是絕望。她多希望時光重新來過，這樣，她就可以挽留他。他們把自己的憂傷藏在心里，殊不知，會是這種結果……
耳邊風鈴響起清脆的旋律，我哼著那首最愛的歌。我轉頭，看見了男孩微笑著走來……
抒情的作文 篇5
曾經，你不反抗所謂的命運，只是因為你不想挑起家庭戰爭，不想讓愛你的人傷心難過，更不想讓那個好不容易建立起來的家庭處于分裂邊緣。盡管，你百般不愿別人安排你以后的人生，可是為了保全心中的那份溫暖，你認了�；蛟S，你是很懦弱，懦弱的連自己的人生都無法做主，可是我們誰也無法體會到你內心的掙扎與痛苦？
陪在你身邊這么多年，我看到你的朋友雖多，但真正走近你心底的卻寥寥無幾，我知道不是你不相信，只是你習慣了隱藏，隱藏自己的悲傷，因為你不喜歡讓人看到你的脆弱。所以，每當你不開心的時候，你就喜歡一個人靜靜的呆在某個無人知的角落，任思緒無邊無際蔓延，然后沉淀至心底，你所展現的永遠是那個陽光快樂的自己。
其實，我是真的很想你能給我一個永不相忘的承諾，可你沒有，你說：“你想要的承諾我給不起，我也不知道未來會發生什么，順其自然吧！”你明明知道我只想要個安心，只想能像從前一樣相處，可你連安慰的話也不舍得給予。是否我們真的回不到從前了呢？我想真的回不去了，當我轉身離去的那刻，就已經注定了結局，怪只怪命運捉弄人！別怪自己無心無情，只是你的心太小，容不下太多東西，你的情太少只有一份，只道最是無情的人最多情！
時至今時今日，你的人生可以自己掌握了，你可以任意揮灑自由了，可你的'心是真的自由了嗎？放開心中的郁結，尋找自己的快樂吧，縱然，你的快樂不是我給的，我也真心的祝福你，愿你開心快樂每一天，一個把你放在心底的人！
你的未來沒有我，也不會有我，生活還是要繼續，誰也不會是誰的唯一！
抒情的作文 篇6
不知何時，窗外刮起了大風。風“呼呼”的吹著，樹枝被吹的來回搖動。我無事可做，靜靜的在窗前站著，任思緒遨游。不知不覺，想起了我的啟蒙老師，想起了我一直想對老師說的話。
老師，您知道嗎？我多想告訴你：您的音容笑貌，您的舉手投足，時常展現在我的眼前；您對我的關心、愛護，一直縈繞在我的腦海里；您的'循序善誘、淳淳教導，至今銘記在我的心中；您和我們在一起時的一切場景，都如同剛剛發生過。
老師，您還記得嗎？有一次期中考試，我因粗心大意，抄錯了了一個數字，而造成了一整道應用題全部錯誤。一下子丟了6分。可不幸的還在后面呢！由于不仔細，有錯了一道十分簡單的判斷題，有丟了2分。原本信心滿滿，計劃考100分的我，只考了92分。成績很不理想。這個沉重的打擊，一下子使我成了一只斗敗的雞，垂頭喪氣。不停的責怪自己：你為什么這么不仔細？你怎么能辜負老師對你的期望？回家后，又該怎樣將這個壞消息告訴父母……
那一天，我一直悶悶不樂。上課時，像“認罪”一樣，一直低著頭，下課后，也不和同學們談天說地，打打鬧鬧。您大概看出了我的苦悶之情，把我叫到您的辦公室，鼓勵我，笑著對我說：“這次考砸了沒關系，人的一生中不可能沒有一次失誤，沒有一次挫折。重要的是，面對它們的時候，要積極、樂觀，不能一蹶不振。在這塊絆腳石面前摔倒，要勇敢的站起來，戰勝它。記住，下次考試時，你要仔細、認真一點兒，不要再犯同樣的錯誤�！蔽尹c了點頭。頓時感到心里暖暖的，現在的太陽都比剛才的更加溫暖、明亮。我抬起了頭，重獲了曾經的自信，鼓勵自己：努力、加油，這個小挫折算得了什么呢？！我一定能戰勝它。相信自己，下次，我一定能取得好成績。
我走出了辦公室，回到自己的座位上，下定決心，好好學習。于是，書本被我翻了一遍又一遍，習題被我做了一道又一道，卷子被我看了一張有一張。我的努力沒有白費，汗水沒有白流。終于，在期末考試時，我如愿以償地考了100分。
老師，我多想告訴你：感謝您對我的關心、照顧、栽培。我覺得，您就像甘露，輕輕的撒向茁壯新苗；您就像是春蠶，悄悄的編織我們理想的絲線；您就是大海，我就是一只小船，在您的胸懷里飄蕩；您就是園丁，在您的悉心照料下，我顯得更加茁壯成長。
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