快樂的自己常用5篇
快樂的自己1
生活中，很多人都覺得非常不快樂，他們總覺得疲憊，整天為了生存在不停地奔波，每天為了瑣碎的事情而勞心傷神，很簡單，想要快樂是一件多美好的事情。事實上，是人太在乎外在的東西，而忽略了去經營自己的內心。很多東西你只能放棄一些，才能獲得一些。而快樂與否，關鍵看你是否知足。
無論如何都不要去抱怨生活，生活不可能真的'如你所愿。因為人的欲望永遠沒有極限。很多事情總是差強人意，如果你抱怨了你會發現你什么都不是，你的內心也會因為期望和現實之間的巨大落差而壓抑。相反，如果你總是抱著一顆感恩的心看待現實，你多的是一份滿足，多的是一份快樂。
多去想想曾經擁有的快樂往事，讓你痛苦的事情總在你腦海里不停的給你造成傷害，讓你的心自然也會被壓抑。如果你想想曾經擁有的快樂時光，你的心情會慢慢地好起來。所以我們要想讓自己始終保持快樂，那么就忘掉傷心和悲傷的事情，記住快樂和輕松的瞬間。
快樂的自己2
你想得到快樂么？有的人絕的想得到快樂簡直比登天還難，其實，想得到快樂并不難。丟開煩惱，隨風奔跑，隨海遠行，隨雨飄落，隨我成長！相信自己，一定是最快樂的！俗話說的好，笑一笑，十年少。臉上掛著微笑，傳染給身邊的每一個人。
就像美國庫克寫的.《不要把煩惱帶上床》書中的一句話：“不要跟枕頭斗氣，先平靜的躺下，然后把一切煩惱踢下床去。”的確，憂郁并不能借憂郁解放，解放憂郁的唯一辦法就是——快樂。憂愁則好像一塊石頭，一個人會被它壓倒，兩個人就輕而易舉地把它踢開。幫助別人，快樂自己！當你贏得了對方的信任，你是多么幸福，多么快樂啊！當你幫助別人后，心理是多么輕松啊！當別人向你道謝時，你多么自豪啊！一切的一切，多么容易辦到啊！只要你愿意，為別人多干一點，多寬容他人，不僅讓他人快樂，自己也就得到了快樂。我喜歡快樂，因為快樂能使我們心情松躍；每天笑一笑，做一個快樂的自己。
快樂的自己3
我叫于安桐，是一個即將升入三年級的小學生。一張黝黑的臉，潔白的牙齒在我嘴里閃耀的光芒，我總是會說：“別看我臉黑，但是我牙白呀。”我有兩個彎彎的小月亮，那是我的`眉毛，眼睛下邊一張櫻桃小嘴，笑起來都看不到眼睛呢，媽媽經常說把眼睛睜大點，這就是我。
平時的我很喜歡看書，吃飯之前看書睡覺之前看書，只要閑下來，一有空就看書，當然，剛開始的時候我也覺得看書很沒意思，媽媽鼓勵我說看書是一件很有趣的事情，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中有很多深奧的知識和樂趣，所以我就嘗試著看完一本，我覺得確實如媽媽所說，現在的我一天不看書，覺得渾身都難受，媽媽說我看書中毒了，但是我喜歡這種毒。
我還是個搞笑大王，平時在班級里，我隨隨便便講一個笑話，能讓同學們笑得前附后仰，同學們都稱我為“搞笑大王”，這就是我一個皮膚黝黑，但是嘴角上揚的我，你喜歡嗎？
快樂的自己4
《菜根譚》上說：“以物役我者，逆固生憎，順亦生愛，一毫便生纏縛。”太在乎得失的人，容易被欲念困住內心，患得患失。蘇軾一生跌宕起伏，在得與失之間兜兜轉轉，歷盡半生，才把得失看淡。任密州太守的`三年，是他頗感苦悶的一個時期，因為和之前他在杭州時相比，環境有天壤之別。杭州風景秀美，物產豐饒，人文濃郁，治安穩定；而密州，風景單調，缺衣少食，人文寥落，盜賊滿山。
蘇軾懷念杭州，心情低落，對家人也沒什么好臉色。直到有一次家人勸他：為什么不能開心點？他這才意識到，對“失去”的耿耿于懷，已然阻礙了他對新生活的體驗。于是，他放下了對過去美好生活的執念，開始重新審視密州生活。
境隨心轉后，他霍然發現密州也有獨特的魅力——地域遼闊，民風雄壯。他一掃往日陰郁，與朋友村店喝酒，和同事平岡圍獵，快意豪放，雄心萬丈。
那個快樂的蘇軾，又回來了
快樂的自己5
人活著不是為了痛苦，而應該是追求幸福，教師也不例外。在工作中，學生的成績、班級管理、工作環境等諸多因素都影響著我們的幸福指數。教師的幸福感不僅僅影響著自己是否快樂，更影響著學生，只有教師幸福，學生才能感到幸福。
怎樣才能在繁瑣的工作中汲取幸福？為什么同樣的工作，有人幸福有人痛苦？關鍵在于選擇，選擇做生活的失敗者還是成功者，選擇幸福還是痛苦。把工作看作簡單的重復一定會厭倦、痛苦；調整心態，對自己合理定位，把教學當成是自己人生價值的一個體現，跟學生一起就會成為一種享受。調整心態，用積極的.心態看待壓力。從認知和情緒上調整，變壓力為動力，用適合的方法排解壓力。同時要不斷學習、自我成長，提高自己的教學能力，學習了解學生的發展規律，在工作中更加得心應手。
我們的職業幸福感，并不在我們做的多成功。關鍵在于自己每天都有成長、有進步，每天都比昨天更快樂，我們的職業生涯就會是幸福的。
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