靠自己小學(xué)作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的靠自己小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
靠自己小學(xué)作文1
相信自己，戰(zhàn)勝自己，我能行！自從我讀了《凡事靠自己》這篇文章之后，我就一直堅信這句話。
故事的大意是這樣的：一天，拿破侖去打獵，聽到有人呼救，跑去一看，原來有人落水了，想讓別人把自己救出來。這時，拿破侖舉起槍，大喊：“你如果再不上來，我就開槍了！”那人一聽，忘記自己在水中，用盡全力向岸邊劃，最終自己上了岸。后來那人責(zé)怪他，拿破侖笑著說：“如果我不這樣說，你能上來嗎？” 讀完這個故事，我思索著：啊！
如果我們每個人的命運都掌握在別人的手中，那么人生還有什么意義呢？只有在困難中以自己的全部力量與命運抗?fàn)幍娜�，才是生活中的強者�?/p>
實際生活中，我們總是會遇到困難，總會有壓力。對于有勇氣的人來說，他們會把困難和壓力當(dāng)作人生中的一種考驗，想方設(shè)法地去克服；而對于那些懦弱的人來說，困難和壓力會是一種無法抗拒的威脅，他們想到的不是自己如何去克服困難，而是期望別人幫助自己走出困境，因而害怕遇到困難，而放棄行動，這只能說明生命的懦弱。而當(dāng)困難真正來臨時，除了本能的欲望之外，只是感到現(xiàn)實的嚴(yán)酷，在漫長的壓抑和恐懼當(dāng)中，消極抱怨，最終一事無成。
困難好比擺在你面前的一條小河，人們不敢跨過去，是因為他們不知前面的河有多寬，有多長，有多深。但你不去試一試，又怎么知道呢？每個人的命運都掌握在自己的手中。遇到困難與其等待觀望，還不如勇敢地去面對。如果人人都擁有“凡事靠自己”這份恒心，那么我們每個人都將成為一顆璀璨的明珠，這才是生命意義的真實寫照。
所謂“萬事開頭難”，你一但跨過去，擺在你面前的將是充滿光明的人生！
努力吧，只要你心里充滿陽光，你的未來將永遠(yuǎn)充滿希望！
靠自己小學(xué)作文2
不要遇到什么事情都怪別人，說是某某某不給我機(jī)會，其實不然。機(jī)會，不是誰說能給你就能給你的，而是靠自己爭取的。在我自己的印象里，就有一次機(jī)會沒有把握住，就比如和我的朋友何晨葳、葉子霖、盛于藍(lán)，周新然一起去揚州的那一次，就有一個機(jī)會，悄悄的從我身邊走過，而我卻沒有抓住它。
我們自己搭出來的房子終于完成了。到了介紹樹屋成品的那一天，我們的帶隊老師，葡萄哥哥，老早就跟我們講過，需要派一個人去介紹我們的樹屋，我們隊經(jīng)過再三考慮，加上自己的毛遂自薦選出的人是我。可其他隊都已經(jīng)準(zhǔn)備好演講稿了，我們隊卻把這事給忘了。糟糕，到第二天的時候，其他隊都輪番上臺，就剩下我們這一個隊了，我的心怦怦地跳，心想：我等會兒該怎么講呢？哎，就怕在臺上出丑，還給我們隊丟臉，因為我們昨晚都忘記準(zhǔn)備了。輪到我們隊上臺了，葡萄哥哥和我的隊友們都用鼓勵的眼光看著我，但我還是感覺十分的緊張。我一走到臺上，就有一種不祥的預(yù)感由心而發(fā)。心狂跳不止，好像要從我的身體里蹦出來似的。我半天沒講出一個字來，臉脹得通紅，哎，跟我想的一樣，我真的沒有準(zhǔn)備，雖然聽了前面那些隊的精彩演講，令我更加沒有自信了，還是覺得自己不行，連我自己都沒給自己鼓勁，不相信自己，這樣的人怎么可能贏呢。果然，我就三三兩兩地講了幾句，而且聲音小，我搞得下面的人都聽不出我在說什么，就下臺了。
我走到臺下，葡萄哥哥還是鼓勵我，說，我已經(jīng)做得很不錯了，但是我還是從他的眼中看出了一絲絲遺憾。
有了這次揚州行的體驗，我終于知道什么是尷尬了，下次我一定要“打有準(zhǔn)備的仗，做有準(zhǔn)備的事”，不要讓機(jī)會白白的從我的手中流失，從今天開始我一定會抓住我身邊的每一個機(jī)會。
靠自己小學(xué)作文3
凡事都要靠自己這個話題父母們說的可能不下百遍，他們要求我們遇事靠自己。其實，凡事都要靠自己也就是自立，它既是人成熟的標(biāo)志，也是每個成功者所具有的品質(zhì)。
有一個勵志童話說的是一個小蝸牛問它的媽媽它們?yōu)槭裁匆骋粋�又大又笨的殼呢？他的媽媽說：“我們跑不快又不會飛，我們需要一個堅硬的殼來保護(hù)自己�！薄澳球球靖绺缒兀克才懿豢欤膊粫w�！毙∥伵枴！八鼤@地，大地會保護(hù)它。”蝸牛媽媽回答�！澳敲x妹妹呢？它也跑不快，它也不會飛。”小蝸牛又問�！八鼤兂珊�，天空會保護(hù)她。”蝸牛媽媽回答�！皢鑶�。它們有天空和大地來保護(hù)，那我們靠誰來保護(hù)呢？”小蝸�？拗鴨枴！拔覀兛孔约喊�，我們有殼來保護(hù)我們自己啊。”蝸牛媽媽回答。這是一個簡單的童話，告訴我們了一個生存技巧：適者生存不適者淘汰。生活本來就是一個優(yōu)勝劣汰的過程，想要生存只能靠自己強化自己。如果你不能自立，談何生存。
啃老族也是不能自立的表現(xiàn)，難道啃老族的人想讓他們的.父母撫養(yǎng)他們一輩子么？古時有一個富人，30歲才喜得貴子，于是非常寵愛他的兒子。后來不久，他的妻子去世了，他的兒子成了他唯一的親人。因此，就更加寵愛他的兒子甚至不讓他干活學(xué)習(xí)本領(lǐng)，生怕失去這唯一的親人。這導(dǎo)致了他的兒子的無能。有一天他和他的兒子去游玩，碰到了一個算命先生，于是他們就算了一卦。結(jié)果出來了，富翁能活80歲，他兒子能活60歲。他兒子大哭，他說：父親死后的10年我怎么辦呢？這充分說明了啃老族的無能，也說明了不能自立的人離開依靠物就完全不能生存。
總而言之，自立是每個人應(yīng)該必備的，但常常因為環(huán)境所影響。如不能自理，面臨你的將是社會無情的淘汰。
靠自己小學(xué)作文4
靠山山倒，靠人人倒，靠自己最好。
——題記
漫漫人生，茫茫人海，在生活道路上，困難在所難免，尋找依靠也就理所當(dāng)然。古往今來，許許多多的名人賢士都遇到過困難，也尋找過依靠。但是他們尋找的依靠有一個相似點——自己。
宋濂自幼家貧，連書都買不起，只能向他人求借，然后親手抄錄。寒冬臘月，天氣酷冷。窗外，北風(fēng)呼呼的吹著，使得光禿禿的樹干左右搖擺，最后經(jīng)受不起北風(fēng)的摧殘，含淚倒下。窗內(nèi)，硯池里的水凍成了堅硬的冰，宋濂的手指已不能彎曲伸直，而他卻無一點懈怠的想法，仍舊繼續(xù)抄書。就這樣，他靠著自己堅強的毅力，靠著自己的勤學(xué)苦讀，成為了明初文學(xué)家。
張海迪五歲時，因患脊髓病，，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪靠著自己堅強的毅力，開始了她獨特的人生歷程。她無法上學(xué)，便在家自學(xué)完初中課程，又自學(xué)了大學(xué)英語，還學(xué)習(xí)了日語、德語和世界語，翻譯了十六萬字的外文著作和資料；另外還學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)書籍和醫(yī)科院校的部分教材，同時向有經(jīng)驗的醫(yī)師請教，學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)。為了對社會能有所貢獻(xiàn)，他曾給農(nóng)村的孩子當(dāng)過老師，還曾用學(xué)過的醫(yī)學(xué)知識和針灸技術(shù)為群眾無償治療達(dá)一萬多人次。他靠自己，讓自己的生活充滿意義，成為了“中國的‘保爾’”。
在洪戰(zhàn)輝11歲那年，家庭突發(fā)重大變故：親妹妹死了，父親瘋了，父親又撿回一個遺棄女嬰，母親和弟弟后來也相繼離家出走。洪戰(zhàn)輝稚嫩的肩膀過早地挑起了生活的重?fù)?dān)。
從讀高中時，洪戰(zhàn)輝就把這個和自己并沒有血緣關(guān)系的妹妹帶在身邊，一邊讀書一邊照顧年幼的妹妹，靠做點小生意和打零工來維持生活，并把妹妹帶到自己上大學(xué)的異地他鄉(xiāng)上學(xué)。他曾屢次拒絕別人的捐助，他要靠自己養(yǎng)活自己，養(yǎng)活家人。
困難無處不在，我們應(yīng)該靠誰呢？不就是自己嗎？
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