別對自己說不可能作文

別對自己說不可能作文2篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的別對自己說不可能作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

別對自己說不可能作文1

　　這節(jié)課，我該交上作文提綱了。恩，是的，回想起上一個作文提綱根本不過關，我那個提綱寫得既不工整，也不美觀，寫得很“龍飛鳳舞”，內容也特別少，特點、描寫方法、形容詞一律不見蹤影，我自己也認為我的提綱肯定會被“斃”掉，所以，我去上課的路上一直都是沒精打采的。

　　果然，到了課上，老師拿起我的提綱“亮”給大家的.時候，大家都笑得東倒西歪的，有的同學甚至拍著我的肩膀說；“你老猛了，寫這樣的提綱糊弄老師哪！”我恨不得地上有個地縫能讓我鉆進去。那些同學好像不知到他們的話非常傷人自尊。想著王瀚霆那滿滿當當的提綱，與我的提綱比起來，我的提綱簡直是個“丑小鴨”。所以，這次我要列一個好提綱！

　　寫提綱需要白紙，我用一張4K紙做提綱所需空間，接著分情節(jié)！主角、配角、特點、描寫、修飾，一個不放過！我按照老師的方法一步一步地往下寫，寫啊寫，寫啊寫，不一會兒，一篇我認為不壞的“小”提綱就列好了。檢查一遍不錯吧？

　　這節(jié)課，一切都進行得很順利。下課了，我高興地把作業(yè)交給老師回來的路上：我對媽媽說：”世上無難事，只怕有心人。”請記住，別對自己說那三個字—“不、可、能”！

別對自己說不可能作文2

　　看到生活道路并不一帆風順，不少四肢健全的人竟失去了信心，認為前方的困難多得令人寸步難行。可那些殘疾人又該怎么生活呢？郭暉好好地給我們上了一課。

　　郭暉是一名喜歡長跑、跳舞的女孩。她夢想成為一名舞蹈演員。可是，上小學五年級時，誤診把她引上了一條噩夢般的生活道路。因為部分脊椎損壞，她癱瘓了。美好的夢想離她越來越遠，甚至連熟悉的校園都把她拒之門外。

　　面對沉重的打擊，郭暉并沒有放棄，她花了三年時間自學了中學的全部課程，報考了英語大專班。在大專的學習中，所有科目考試一次性通過的，只有她一人。可以想象，郭暉付出了多少心血啊！

　　20xx年底，她報考了北京大學的研究生，開始了人生道路上的“登山之旅”。說這次考試是一次“登山”毫不為過：一所名校，有多少報考者？一個依靠自學的殘疾人，其中的'艱辛可想而知。命運總是眷顧勤奮的人，成績出來了，郭暉竟然考了第一名，而且分數比第二名高出許多。可郭暉畢竟是位殘疾人啊！北京大學經過多方權衡，錄取了郭暉。她也由此成為北大建校以來第一位殘疾人女博士。她笑了，她如愿以償了！

　　人總是希望人生之路平平坦坦，可命運卻經常并不如人所愿。那么，就請拿出你的智慧和勇氣吧，讓荊棘叢生的人生一路鮮花盛開！

　　別對自己說不可能！