描寫冬青樹的學(xué)生作文
冬青樹隨處都能夠見到，這是一種綠化必備的植物，以下是小編整理的描寫冬青樹的學(xué)生作文，歡迎閱讀！
描寫冬青樹的學(xué)生作文1
人們都說一葉知秋，一到秋天，樹葉們跳起豐收之舞。別的樹葉都發(fā)黃了，都紛紛飄落下來，只有冬青樹依然郁郁蔥蔥。
一陣秋風(fēng)吹過，冬青樹的樹葉隨風(fēng)搖擺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹葉一從叢、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，像親密無間的朋友在說悄悄話，又像一群群穿著綠裙子的'姑娘正在那兒翩翩起舞……有些樹葉從樹上飄落下來，鋪成了一條綠色的“地毯”，它們讓我想起了一句話“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”
我撿了一片冬青樹葉，仔細(xì)觀察，葉子正面深綠色，十分好看，除了主莖脈外，其它的只是隱約能感到。葉子的反面就不同了，呈淺綠色，再看看，所有的莖脈都依稀清楚，秋風(fēng)一吹，那些頑皮的上葉娃娃飛了下來，把大地裝點(diǎn)得更加美麗！
冬青葉長橢圓形，兩頭尖尖的，很光滑，主莖由下往上長，逐漸變細(xì)。分叉的莖脈猶如一條條血管向兩側(cè)伸去，它又如一條小船。太陽照過來，出現(xiàn)了辣油。剝開冬青樹葉，我聞到一股清香味，因?yàn)槎嗨扇~很厚，所以我連續(xù)剝了好幾層。啊！香味真迷人。我把這些冬青樹葉都做成了一張張書簽，讓它的清香永遠(yuǎn)伴隨我。
冬青樹四季常青，不管是冬天，還是夏天，它們依然郁郁蔥蔥，真是“長生不老啊！”
描寫冬青樹的學(xué)生作文2
冬青樹，是一種常見的常青樹木，它裝點(diǎn)著這個小城的四季，也裝點(diǎn)了我的成長道路。
小時候，奶奶家住在步行街附近，每天可以目睹街上的人來來往往，喧鬧嘈雜，幾乎忘記了什么是安靜的感覺，那時年紀(jì)很小的我每天都企盼擁有夢境一般的安靜。直到有一天，我獨(dú)自一人穿街過巷，無意中走到了一條僻靜的小路上，只因?yàn)閷さ昧穗y覓的寧靜，便感到欣喜萬分。從此以后，我便常常到那條小路上玩耍，路不寬，空曠得幾乎見不到人，路的每旁都有一排冬青樹，那時那些樹對我來說很高，仰起頭勉強(qiáng)看得見頂，但格外茂密。樹的后面是一堵墻，這是我后來才知道的，因?yàn)樾r候幾乎看不到，其實(shí)一個人玩很無聊，便常常從樹上找?guī)灼~子下來撕碎，從路的這頭到那頭，邊撕邊走，不一會兒路上便落滿了葉子的碎片。那時的冬青樹，對我而言，是一種安靜和簡單的快樂。
到了上小學(xué)的年齡，便離開了奶奶家，可似乎我與冬青樹有一種不解之緣，我們學(xué)校與張高中的隔墻內(nèi)也種了一排冬青，也許是因?yàn)榻?jīng)過了專門的修剪，它們顯得格外整齊，也比兒時的冬青矮了一截，我也不再從樹上摘葉片下來撕碎，然后扔得滿地都是。冬青樹，似乎伴隨著學(xué)習(xí)壓力的增長多了一絲絲憂郁，有時停下筆，透過窗戶靜靜凝望著它，便想起兒時的歡樂時光，再低下頭時，便又有了動力。冬青樹，又成了動力的'來源與歡樂的回憶。
現(xiàn)在，阿姨家住在曾經(jīng)我玩耍的那條路上，冬青的樣子沒變，只是路邊又多了兩排高大的不知名樹木，讓冬青突然變得渺小，那么微不足道。那些樹在風(fēng)吹過時便嘩啦啦落下滿地的樹葉，很多小孩便撿起來玩。恍惚間，我以為那是兒時的冬青樹葉碎片，便傻傻地看著笑，緩過神來，便覺得一陣莫名的失落。學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)大到我不再有時間抬頭觀望，校園內(nèi)那排冬青已經(jīng)被我漸漸淡忘，而去阿姨家時，僅僅是在離別時摘下一片葉子，在手心焐熱后慢慢撕碎，便匆匆扔在地上。
今晚，又經(jīng)過阿姨家，月光透過樹葉的縫隙在地上形成一個個圓形的光斑，我不記得兒時冬青樹是否也能形成這樣神奇的圖像，因?yàn)樗麄兛恐鴫Γ惨驗(yàn)樗鼈兲埽@時的冬青樹安靜地站在一旁，記錄著你我最純真的回憶。
我不清楚是否每個人都像我一樣懷念童年，但是在日漸匆忙的生活中，停下來回的腳步去回憶從前，會覺得格外快樂，因?yàn)槲覀冊僖不夭坏竭^去。我不希望自己成為兒時街上步履匆忙的人群中的一個，和小時候一樣，我依舊認(rèn)為安靜與快樂并存。
描寫冬青樹的學(xué)生作文3
冬青樹不像牽牛花、紫藤那樣，有著婀娜的身姿，不像牡丹、玫瑰，有著嬌艷的花朵，也不像青松、白楊，有著魁梧的身軀，但是我卻覺得，它是我們學(xué)生應(yīng)該最敬佩的植物。
學(xué)校各處都有冬青，冬青的主干是碧綠色的，葉子是嫩綠色的，給人一種充滿生機(jī)的感覺。冬青樹生命力一向很強(qiáng)，卻不知道我們班旁邊的冬青樹為什么死了，或許是因?yàn)橥瑢W(xué)們給它喝了太多的水，以致于它喝不了了，滯死了。也可能是同學(xué)們不愛護(hù)她，她生氣了，不理我們了，自己悄悄為來年的春天做準(zhǔn)備。
校園一向是離不了花的，雖然沒有什么名貴的花。每到春暖花開的'季節(jié)，墻邊的迎春花首先揚(yáng)起黃色的笑臉，報(bào)告春姑娘的到來。接著便是楊樹吐綠，月季爭春。開放式的花兒，爭芳斗艷，雖然艷麗無比，但轉(zhuǎn)瞬即逝。此時，校院里的冬青卻在那里悄悄的。在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，它卻茁壯地成長。它的這種韌性，同校園里的其他植物比起來，不是特有風(fēng)韻嗎？
但是我對冬青樹的敬佩卻遠(yuǎn)不止于此，當(dāng)我們在教室里上課時，它卻像一個站崗的士兵一樣；當(dāng)我們在操場上上體育課時，它卻又像一個好朋友，靜靜地看著你的舉動，因你的快樂而快樂著；當(dāng)我們踏著晨霧走進(jìn)校園時，它搖曳著碧綠的枝葉迎接新的一天；當(dāng)我們披著夕陽走出校園時，它那醉人的綠色拂去眼前的疲憊。風(fēng)兒吹動枝葉，聽，那“沙沙”的合唱，是大自然送給我們的天籟之音！
我愛冬青，不僅僅因?yàn)樗鼡碛心丘B(yǎng)眼的綠色，我更喜歡它純潔、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
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