- 相關(guān)推薦
四年級(jí)滴水不漏作文
滴水不漏 悅耳的鈴聲響了，上課了，老師興致勃勃地走了進(jìn)來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)："今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”我們可高興了，因?yàn)槲覀兿矚g做實(shí)驗(yàn)呀
只見(jiàn)老師拿了兩個(gè)小杯子，一個(gè)是玻璃杯，玻璃杯上畫著許多青蛙在唱歌，跳舞，好像祝愿我們成功，另一個(gè)是口杯，像金光閃閃的的大鏡子，照映著我們
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師左手那著口杯，右手端著一個(gè)玻璃杯，老師把口杯里的水快速到再玻璃杯里，玻璃杯里的水滿的快溢出來(lái)了。老師再取出幾張普通的紙小心翼翼的把紙平放在玻璃杯上，再緊緊的壓住玻璃杯，使紙團(tuán)貼在不玻璃杯上，接著老師握住杯口來(lái)了個(gè)翻了個(gè)身，我們仔細(xì)看著，有的同學(xué)睜大眼睛看著生怕沒(méi)看著這好戲，有的同學(xué)屏息凝聽(tīng)假如實(shí)驗(yàn)失敗了會(huì)怎么樣，還有的伸長(zhǎng)脖子去看好像一只被拉起來(lái)的白鵝。只見(jiàn)老師漫漫個(gè)移開(kāi)自己的手，我們?cè)俚紫驴梢哉f(shuō)是鴉雀無(wú)聲，連跟布丟下去都聽(tīng)的見(jiàn),我們真是提心吊膽的為老師流了一身汗.這時(shí)老師把手完全移開(kāi),水滴石不漏,什么,這是怎么回是水沒(méi)漏出來(lái).我們猜測(cè)到:難道老師有神奇的功能,在紙上干嘛了.......我們百思不得其解.老師看到我疑問(wèn)的樣子笑了,你們想知道其中的奧妙嗎?我們不不假思索的說(shuō):"想.
老師就說(shuō)到:"因?yàn)槲覀兩磉呌幸环N看不見(jiàn),碰不到的東西,他的力氣比水的力氣還大,他就是大氣壓力.""哦我們知道了,原來(lái)是這樣呀."
我真開(kāi)心,又學(xué)到一樣新的知識(shí)了。
【四年級(jí)滴水不漏作文】相關(guān)文章：
滴水不漏是褒義詞嗎09-02
滴水不漏是不是褒義詞08-24