神奇的水作文

時(shí)間：2025-02-10 08:53:23 水我要投稿

神奇的水作文(精選3篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的神奇的水作文（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

神奇的水作文(精選3篇)

　　神奇的水作文1

　　水是寶貴的，水是有趣的，水還是神奇的。在一節(jié)科學(xué)課上我們做了一個(gè)有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)，這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)使大家很興奮、高興。

　　一開始楊老師往一個(gè)玻璃杯里倒水，水面與杯口持平后，對(duì)我們說：“現(xiàn)在，杯子已經(jīng)裝滿了水，大家猜猜，如果往杯中投一枚硬幣，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？”“當(dāng)然是水會(huì)溢出來啦！”在班里有“快嘴”之稱的朱豪杰馬上回答道。“一定是這樣。”許多同學(xué)應(yīng)和著。“有沒有其他的可能性呢？”老師又問道。“只會(huì)有這種結(jié)果，不會(huì)有其他的情況了。”連平時(shí)一向沒有主見的周濤也站起來肯定地說：“杯中的水已經(jīng)滿了，再加任何東西進(jìn)去，水都會(huì)立刻溢出來的`。”“贊同朱豪杰和周濤同學(xué)意見的請(qǐng)舉手。”老師說道。話音剛落，班里46位同學(xué)都“唰”的一下舉起了小手，無(wú)一例外。“既然大家都這樣認(rèn)為，那今天老師就讓你們開開眼界，大家可看仔細(xì)了！”

　　老師輕輕拿起一枚硬幣靠近玻璃杯，食指和拇指一松，硬幣就貼著杯壁慢慢地沉入了杯底。呀，只見杯中的水輕輕地晃動(dòng)了幾下后很快又恢復(fù)了平靜，水竟然一滴也沒有溢出來！“怎么會(huì)這樣？”同學(xué)們不約而同地發(fā)出了陣陣驚嘆聲。“好戲還在后面呢！”老師微微一笑，接著放入第二枚硬幣，杯中的水和第一次投入硬幣時(shí)一樣，只是在水面漾起了幾道細(xì)小的波紋，仍然沒有溢出來。老師小心翼翼得把硬幣一枚一枚橫著放下水去，硬幣紛紛沉入杯底，三枚、四枚、五枚……

　　杯中的水面慢慢地向上凸起，可水卻一點(diǎn)也沒有溢出來。隨著硬幣數(shù)的增加，大家既緊張又好奇。一直放到第九枚硬幣，水才溢出一點(diǎn)點(diǎn)。坐在前面的我發(fā)現(xiàn)：水面拱起來了，像小山，又像一張網(wǎng)，把水緊緊罩住，不讓它流出。這是為什么呢？老師告訴我們，這是因?yàn)樗谋砻嬗袕埩Α＿@水的張力像一只大手將水面緊緊握住，不讓水溢出。

　　真沒想到水竟然這么神奇！

　　神奇的水作文2

　　水是神奇的，水也是奇妙的，水還是有趣的。

　　在一節(jié)課上我們做了一節(jié)有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)，這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)大家都興奮，高興。一開始王老師問我們?nèi)绻褜?shí)驗(yàn)杯，放滿水在里面放鉤子，最多可以放多少個(gè)，同學(xué)們七嘴八舌的說﹕“50到70個(gè)，300個(gè)，35個(gè)，無(wú)數(shù)個(gè)。”正當(dāng)同學(xué)七嘴八舌時(shí)，我想怎么能放300個(gè)。突然王老師說﹕“就讓我們來做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)，先從第4組到第1組。一個(gè)個(gè)的來放，隨便放多少個(gè)”。

　　第一是陳新科他高興的.跑上臺(tái)放了一個(gè)，水一點(diǎn)兒也沒變化，大家紛紛跑上來放，很快到了我們這組劉凡一拿就五六個(gè)，還是一點(diǎn)兒沒變化，我就拿了兩個(gè)輕輕一放，也是一點(diǎn)兒沒變化，很快實(shí)驗(yàn)杯里有九十多個(gè)，輪到了潘東升時(shí)，水向著開口流，但沒有流出來“滴”掉了下去，還是沒有變化，后來快要一百多個(gè)了，也是沒有滴出來，很快老師一把拿了三十個(gè)讓鄧傳志來放，他一次把它們放進(jìn)去了“滴洞，滴洞”的聲音在我耳邊響了，但水依然沒有變化，后來老師說“：讓他自己來放。”一放就是一百個(gè)“滴”，洞“的聲音響了出來，突然1，2，3，4，5，滴水向外跑，看來最多能放三百個(gè)。

　　老師說：只要你們小心翼翼的放下去，它是能放滿三百多個(gè)的。通過這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了：只要細(xì)心的去對(duì)待每一件事情，就不會(huì)不成功。

　　神奇的水作文3

　　今天中午我們第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小記者們齊聚在多功能廳，聽說今天有位超級(jí)“厲害”的老師要來給我們上課。我們簽好到，不一會(huì)兒那位“厲害”的老師來了，原來他是沈老師。

　　沈老師先介紹了他自己，接著就開始給我們做起了實(shí)驗(yàn)。沈老師先拿出一個(gè)小瓶子，并往瓶子里加了三分之一的水，問我們：“這個(gè)瓶子里的水會(huì)倒出來嗎？”我們異口同聲地說“會(huì)！”接著沈老師又拿出紗布、牛皮筋、牙簽。他把紗布放在放在，然后用牛皮筋綁上，最后用牙簽戳了一個(gè)大洞，他大聲地問我們：“現(xiàn)在水會(huì)倒出來嗎？”“不會(huì)！”我回答道，“為什么不會(huì)倒出來呢？”沈老師接著問我，“表面張力把紗布吸住之后，杯子里面密閉空間，倒過來之后和大氣壓強(qiáng)是一樣的，不存在壓力差，所以就不會(huì)把水倒出來。”沈老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　過了一會(huì)兒沈老師拿著一只杯子正要喝，我們連忙說“沈老師，不能喝！”因?yàn)閺目茖W(xué)的角度來講，不明物體是不能嘗的。接著沈老師拿來了一根吸管，蘸取了藍(lán)色的`東西一吹，吹出了一個(gè)個(gè)又大又圓的藍(lán)色泡泡，真神奇。

　　通過沈老師一個(gè)個(gè)的小實(shí)驗(yàn)讓我知道了水的壓力、大氣的壓力等。

　　原來，水是這么的神奇呀。

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