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有書的日子六年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的有書的日子六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
有書的日子六年級作文1
從我呱呱落地開始，媽媽每天晚上都會在床邊給我講故事，隨著年齡的增長，我也學(xué)會了自己看書。書慢慢地成為了我成長道路上最忠誠的伙伴。
讀書讓我受益匪淺。童話書能讓我展開豐富的想象；百科書能讓我在宇宙奧秘中穿梭；科學(xué)漫畫書能讓我在一個輕松的環(huán)境中吸收科學(xué)知識……不僅這樣，書還能讓我懂得做人的道理。
在暑假里，我無意中翻開了《愛的教育》，里面的《西西里的`勇敢少年》深深地吸引了我。里面講述了一個少年和一個姑娘的故事。當(dāng)他們倆想去各自睡覺時，風(fēng)云突變，狂風(fēng)暴雨，輪船開始下沉。這時，水手們駛來一艘快艇。但那個男孩子毫不猶豫，把那個姑娘扔進了快艇，而自己卻留在了那艘將要下沉的輪船之中。那個少年把生的希望給了那個姑娘，把死的危險留給了自己。讀到這，我的心為之一震，不由得想起了上學(xué)期的一件事。
記得那一次，下雨了，我?guī)е膼鄣拈L柄傘去學(xué)校讀書。這頂傘的傘面是透明的，特別漂亮，更重要的是，這是我外婆送給我的，所以我更加珍惜。中午，同學(xué)們都在走廊上玩。這時，任奇輝不小心把我那頂掛在廊邊的傘給踩壞了。啊，不會吧，我的傘！我拿著這折斷的傘柄，傷心不已，任憑他怎么跟我道歉，我都不理他，并且要和他“一刀兩斷”。從那時起，我們就不再是好朋友了。
此時，我的臉熱辣辣的。想想文中的少年是多么的偉大，面臨生死決擇時，依然選擇了讓對方活下來！這份勇氣，這份愛心，深深地打動了我。想想自己的所作所為，為了一頂傘而失去了一份友誼，這是多么的不值得。此時，我慚愧不已，我下定決心開學(xué)時一定要向他道歉，爭取得到他的諒解，并時時記住：心胸要寬廣，同學(xué)之間要互幫互助。
有書陪伴的日子里，每天讓我過得很充實，更讓我學(xué)會做人的道理。
有書的日子六年級作文2
有書的日子，天高，地寬。百無聊賴之時泡一杯奶茶，精心挑選一本好書，掩在小書房的一角，獨自拋開窗外霓虹的俗氣，彩霞的艷麗，浮云的浪漫，一個人靜靜地感受屬于自己的寧靜。
不知從何說起，書，已經(jīng)徐步踏入我的世界，我從一個對書沒有任何興趣的人，逐漸變成一個熱愛書籍的女孩。我愛看書，愛看有意思，有意義的書，愛看適合自己的書。我曾被阿衰的幽默逗得開懷大笑，也曾為美人魚的身世——不能得到王子的愛情而悲傷，可那畢竟是年幼時看的書。現(xiàn)在五年級了，我開始被柴斯特蟋蟀和瑪利歐之間的真摯的友情所感染，為超能女生的魔力所著迷，被神秘島上的故事所激動，也為輕舞飛揚的命運而偷偷地流淚。在有書的日子里，我常常感到沉甸甸的充實。
在有書的日子里，我開始打開窗，走向了外面的世界，感受到了新的氣息。我親眼看到玫瑰花的花苞引來蜂蝶；大樹蒼虬的枝子撐起了藍天；枯黃的落葉在蕭澀的秋風(fēng)中舞蹈，茫茫的雪花飛落人間。我突然感到，這多彩的世界不也是一冊書嗎？它教我們學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會欣賞，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會審美。
在有書的日子里，我有了更多的情感。如今，六年的'小學(xué)生活已接近尾聲。回首這五年的生活，有解出難題時的欣慰，有藝術(shù)節(jié)獲獎時的興奮，有第一次登臺時的緊張，有體育課上瘋跑時的放縱，有考試失利時的遺憾，有罰寫檢討時的無奈，有家長關(guān)注下的壓力，有無事干時的寂寞。我有時傷心，有時快樂。我漸漸明白，生活原本就是一本永遠敞開的無字書，作者就是我們自己，讀者也就是我們自己。如果我們寫下的是成功，那么收獲的就是喜悅；如果我們寫下的是失敗，那么收獲的就是心碎。若我們寫下了全部，那么我們最終讀到的，就一定是幸福。
有書的日子天高，地也寬。無論天離我有多遠，前方的路有多難，我都會義無反顧地與書一生相守，一生陪伴。
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