與書的作文

時間：2024-08-03 22:43:50 書我要投稿

【必備】與書的作文合集六篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的與書的作文6篇，歡迎大家分享。

【必備】與書的作文合集六篇

與書的作文篇1

　　在我看來，戀愛實非小事，選擇了它，你定將與它朝夕相處，而定將受到它耳濡目染的熏陶，因此擇其善者以為伴便成了人生不可饒行的感情關。

　　以后，既然選擇了它，便不可登高而望遠：亦望山，亦望湖，亦留意于樓，而是專心致志，心不旁騖，耳不旁聞。與它相處，隨處凈土、閉門深山。用心靈去感受它內在的美，用真情去體會它內在的故事，那么你便再感不到天氣陰冷時的孤獨，板凳過硬帶來的焦躁，窗外嘈雜引發的煩瑣。會身處幻鏡般，得到意識的洗禮、思想的凈化、情感的陶冶。久而久之，外物之味，亦同嚼臘，讀伊之味卻愈深愈濃。

　　此后，我認識到：與它相處前，我不過是一副皮囊，抑或是更潦倒的草莽，是它使我變的充實、變的睿智、變的容光煥發。

　　但，殊不知，我們可是名副其實的貧賤之交。清茶孤燈敝桌舊椅便構造出我們感情飄逸流瀉的殿堂。在這里，它帶我遨游太空，遍觀百態世界，它引我仿古問今，體驗人世繁華。

　　幽幽陋室，它向我引薦了諸葛孔明，讓我結識了張飛關羽，使我學得了睿智，懂得了忠義于人生的重要性；它也令我會見了魯濱遜、基督山伯爵，以及聶赫留朵夫、卡西莫多，聽他們講述探險的動人心弦，了解到善良釀造生命。

　　我會因它的喜而喜，因它的'悲而悲，它無時無刻不在牽引著我真情的心腸。

　　我想我是離不開它的了，我們愛泉永遠不會停止流淌，我們心橋將永遠保持異彩紛呈。我們的感情會在平凡中升華，在升華后沉淀，在沉淀中凝聚，在凝聚后爆發――留下一卷卷在握的愜意，一座座寄予心靈的圣殿。

與書的作文篇2

　　顏真卿曾說：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”可是有些人說，讀書簡直是浪費生命，浪費時間。

　　我卻不那么認為，書給我帶來了光明，把我從迷宮中引出，下面我給你講一講我和書的“恩、怨、情、仇”吧。

　　首先說“恩”吧。我記得小時候，看《唐詩三百首》不過幾天就看完了，之后，媽媽就提問我：“說出一首描寫冬天的古詩。”我馬上脫口而出：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟衰笠翁，獨釣寒江雪。”媽媽立刻狠狠地夸了我一下。書，讓我懂得了許多知識。

　　然后是“怨”。我長大以后，就越來越喜歡看書了，因此，我每天只要一有時間就看書，久而久之，我的視力變差了。

　　接著是“情”，那是一個寒冷的冬天，我一從外面回來就看書，完全融入“書海”，書里面的知識讓我忘記了寒冷。

　　最后是“憂”。那時，我看了《丑小鴨》這個故事，雞媽媽在高溫下孵出小雞，于是，我拿了三個煮熟的.雞蛋放在高溫下，過了幾天，雞蛋非但沒有孵出小雞，反而壞了，到處都是臭味，媽媽吵了我。

　　生命中，許多味道都會沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。

與書的作文篇3

　　書是什么？它是一個指南針，讓我們走正確的道路；也是一泓清泉，讓奄奄一息的小花重新綻開笑臉國；它還是一曲歌，喚醒人們生活的真諦。

　　從一年級到四年級，我看的書很很多：《青銅葵花》、《狼王夢》、《草房子》、《西游記》……我讀得很快，囫圇吞棗。大有不求甚解的味道，吸引我的首先是故事，是各種人物的命運遭遇，他們的`悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

　　到了五年級，我慢慢地開始閱讀中外名著小說了；有《三國演義》、《城南舊事》、《魯濱遜漂流記》……我看得如醉如癡，《魯濱遜漂流記》引得我浮想聯翩，《城南幫事》又勾起我對童年的想念之情。

　　圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。那些中外的小說使我如醉如癡，我每天企業一做好就立刻投入書的海洋。時間長了，我慢慢養殖成了做筆記的習慣：記書中的優美的詞語，記描寫的精彩的句子，做筆記鍛煉了我的記憶力，也增加了我的理解力。

　　莎士比亞曾經說過“書是全世界的營養品”，它對我的作用更是不立言而喻。我癡迷地閱讀也得到了報償，語文考試的成績，從中上一下子跳到了優秀。閱讀也擴大了我的想像力，面對一棵蒼秀挺拔的大樹，我會坐下編織這棵樹經歷過的風風雨雨，也會想一想我一生中的經歷是否和它相似呢！

　　是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到不會迷失自我的指南針；是書使我從中獲取精神營養，讓我在學習中慢慢成長；是書改變了我……

與書的作文篇4

　　我與書書籍，就像是一座知識的寶庫。它能使無知的人變得博學多才；也正是它，不斷充實著我的頭腦，讓我在知識的王國盡情地遨游。記得在一次作業中，突然有一道題把我給難住了，這道題是讓根據詩的意思寫出一個小故事來，可是我從來沒有學過這首詩。這下，可把我難住了，雖然我家的書摞起來足有小山那么高，但我沒看過幾本，急得我像是熱鍋上的螞蟻—團團轉。媽媽看見我這個樣子，對我說：“現在知道了吧，這就是不看書的下場，快去，看看那本《唐詩寶典》，里面可能有你要的答案。”聽到這話，我像是遇見了大救星，急忙翻開那本書，結果，我很輕松的就找到了答案。第二天，老師對正這道題時，全班只有幾個人寫了這道題，等到老師揭曉這道題的答案時，我寫的竟然完全正確。這下，我明白了讀書的重要性，此后，我和書結下了不解之緣。在書的.熏陶下，我的寫作水平日益提高，它能陶冶我的情操，讓我們懂得更多的知識。它能開拓我們的視野，讓我們心中的天地更為廣闊。它還能給以我們啟迪，讓我們明白人世間的真諦……書與我就像一對知心朋友，它在困難的時候幫助我，在我寂寞的時候陪伴我。我愛書！更愛讀書！

與書的作文篇5

　　我愛書，愛新書伊開的那縷清香，愛舊書再覽的絲絲折痕，更愛書中那五彩癡戀的夢與意境，愛作者筆下的精靈，心中的幽思……

　　總喜歡擺一壺清茶，在暖暖的陽光下品味那一縷芬芳，是一種沉醉，一種癡迷。總喜歡寄予生命新的渴望與自由，任夢想與人生與書共舞，享受那份沉靜，那份安謐。

　　我也會大聲地誦讀，仿佛可以化身為浪漫灑脫的李白，效仿指點江山的孔明，又可以變身于清麗而憂郁的李清照，正如五柳先生所言，“每有會意，便欣然自得”，自以為鴻鵠將至，歡喜不已。

　　我愛書，也渴望探尋書的沉寂。去體味陶淵明“采菊東籬下，悠然下南山”的閑適；去感懷白居易“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的'傷感；去領悟詩仙“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁。

　　我愛書，也樂于涉足于書中的痕跡。樂于與曹雪芹一起用血淚去抒寫，去品評世間的辛酸苦辣；樂于與英雄一起煮酒論天下，吟詩抒情懷；也曾樂于白雪公主等待王子的到來，一起感受童稚的故事。

　　書是一個無窮的萬花筒，帶你我一起走向一個未知的世界。那里有山，又供夢想奔馳的天堂，也有鳥兒放飛翅膀的蒼穹。那里沒有紙醉金迷，沒有名利的追逐，有的是自由的呼吸，平等的空氣。

　　曾經是那樣哀嘆，憎惡于始皇的愚昧，一個曾經那么叱咤風云的人，治六國，平天下，是如此的豪壯，最后卻犯下了愚昧至極的罪行焚書坑儒。殊不知，書是人類精神的源泉，燒了書，他便也燒了天下。

　　我愛書，是它給了我生活無邊的樂趣，是它讓無知的大腦變得充實，是它時刻給與我心靈甘甜的慰藉。它就像無私的母親那甘甜的乳汁，哺育了一代又一代中華兒女，又像甘甜清香的霖泉，時刻給與心靈陽光般的撫慰，更如仙家的靈丹妙藥，撫平你我那滄桑的心。

　　我愛你，那種愛說不盡也多不清，但此生，得它一知己，已足矣！

與書的作文篇6

　　我與書的故事，如天上的星星，雖然很多，但每件事都很特別。

　　記得有一次，媽媽新買了一本名叫《漂亮老師和壞小子》的書，我一看封面，嘿！好看！這使我迫不及待地翻開了書，正讀著津津有味，“莎莎，快睡覺了！”哎！好景不長！我向媽媽抱怨著再看幾篇，媽媽也不知從哪學來的歇后語：“做夢吃餃子—想得美！”哼！我就要纏著你，咋樣兒！她來歇后語，我不信說服不了她了！長達5分鐘的舌戰后，終于把她說服了。狗掀被子—全憑一張嘴。

　　我囫圇吞棗地讀了整整三篇，還想再看時，發現時間已晚，不適久讀。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。

　　睡覺時，我精神百倍，一點也沒有睡覺的意思，媽媽的睡意非常多，她想到我們上次一起看電視主持人說的話，說：“你沒聽過孔子的`話叫：寢不言，食不語嗎？”好吧，我的話匣子收了回去。

　　第二天，大清早我就把《漂亮老師和壞小子》拿出來看，“莎莎，不上學了嗎？”又是媽媽！我放下書，走到洗臉臺。

　　洗完臉，我以風的速度奔向書房，一下子，忘了時間。

　　一看，要上學了！合上書，我的心久久不能平靜下來，什么樣的老師才是好老師呢？認真、負責、有愛心，還有……

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