書之路作文3篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的書之路作文，歡迎大家分享。
書之路作文1
書，有各種各樣的，有漫畫的，有搞笑的 ，也有偵探的……在我的成長路上，書一直陪伴著我，讓我不斷地成長。
童年的時候，漫畫書給我?guī)砹藰啡ぁ?小時候，我一直在家里，就為了看媽媽給我買的漫畫書。有的人物那些可愛的形象，搞怪的行為……我至今記憶猶新。為此，媽媽還沒有少批評我呢！我感謝書，給我的童年帶來了無窮的樂趣。 小學(xué)的時候，課外書給我?guī)砹酥R。
上小學(xué)了，我還是一直迷戀于讀書，所以，剛進學(xué)校的時候成績并不怎么好。記得有一次，老師在上課時間問我們李白寫過哪幾首詩，讓我們試著說出幾首詩的名字，我聽了連忙舉手，站起來說了一連串，看著同學(xué)們瞠目結(jié)舌地看著我，我感到自豪極了。我要感謝書本，讓我獲得許多課外知識。
初中的時候，名著給我?guī)砹嗣鎸Υ煺鄣慕鉀Q方法。
現(xiàn)在上初中了，我喜歡閱讀一些名著。在閱讀名著的時候，也讓我悟出了許多做人的道理。有一次我剛進初中，進行一次數(shù)學(xué)測驗。我沒有考出理想中的成績，回到家中，媽媽看了成績后又把我教訓(xùn)了一頓。到了房中，面對著考卷上鮮紅的，刺眼而醒目的成績，我不禁潸然淚下。腦中忽然閃過奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣的煉成的》。書中的`主人公保爾.柯察金面對困難影人而上，不氣餒，就算是最后成了一個殘疾人，他面對生活也沒有失去信心和希望。我和他比起來，只是一次測驗發(fā)揮得不好而已，以后還有許許多多不同大小的考試。想到這里我擦干眼淚，我要努力讀書。我要感謝書本，它給了我解決挫折的力量，讓我懂得了“人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花”的道理。
書 ，為我照亮了成長的道路。默然回首，書本在我不同的成長階段給了我無窮的樂趣和知識，教會我做人的道理和教會我如何面對困難、挫折，如何去解決困難、挫折。書本為我的成長之路增添了無數(shù)的光輝，我要感謝書本！
書之路作文2
在一個和煦的午后，泡一杯暖暖的茶。然后，挑起本書，伴隨著幽幽的茶香，走進書里——無數(shù)涌動于心的滋味仿佛滯于喉頭,甜的甜,澀的澀......
書是一位良師益友，是書讓我懂得有許多東西，不要等到失去了才去珍惜。是書讓我懂得：知足常樂，每個人都可以快樂。是書讓我懂得，一個真正擁有愛的人是永遠不會感到孤獨的。
感謝書，溫存了我的心靈，所以，我愛讀書！
書，讓我認識了許多朋友。當讀到《青銅葵花》一書時，我總是能感受到青銅當哥哥的責任心，葵花的懂事與孝順，我從字里行間便感受到了那種至善至愛！當讀到《小婦人》里四姐妹張揚的性格，團結(jié)面對困難時，我在心里也暗暗為她們加油！
感謝書，讓我認識了許多個性不一的朋友，并從他們身上學(xué)到了許多美好的品質(zhì)，所以，我愛讀書！
書是一位幽默的朋友，每當我讀到《創(chuàng)新作文》里妙趣橫生的語言時，總會覺得，原來，生活中有那么多的樂趣！
感謝書，用詼諧幽默的文字充實了我的生活!所以，我愛讀書！
與其說我愛讀書，不如說我看不厭那些字里行間的真情故事，看不厭那些余味不絕的哲理情思，看不厭那些娓娓而談中的至善至愛......
該怎么來表達其中之味呢?只覺得讀書時,學(xué)習的勞頓悄然溜走,心中的煩火悄然熄滅,有的,只是那種馨香,只是那種靜謐,只是那種入神,只是那種平和.
書,給了我一雙翅膀,讓我在知識的海洋中盡情翱翔,書,給了我第二雙眼睛,讓我看到情感中那一絲絲的愛,所以,我愛讀書,書就如同芬芳美麗的花朵,散發(fā)沁人心脾的芳香,陶醉了我的人生,陶醉了我的生活!
……
書之路作文3
我生命的原初之時，四周盡是虛無，潔白一片，沒有任何污漬。
可隨著時光的流逝，虛無的空間也會逐漸被添上新的事物，它將不再潔白。
事實上也正是如此：當我踏上人生的第一步時，它就已經(jīng)染上了污色。但我不得已，人生就得不停地走下去。如果腳步停了下來，那我不就只能陷入在這無邊無際的虛無之中了嗎？
我走得越多，接觸得越多，虛無空間里存在的事物也就越多。越來越多，越來越多……
懂事后的我，嘗試著整理這些事物，卻感到手忙腳亂、不知所措。我該如何整理呢？我又能整理些什么呢？我不知道，我很無奈。
試問，能怪我嗎？
不能，不能怪我。
人在小時候，能有多大能力去辨別事物的好壞呢？又能怎么去給接收的事物分類呢？小時候的我，就是這樣的無能啊，以至于延續(xù)到后來的我。我個人呢，覺得不應(yīng)如此，覺得需要改變。如果說小時候的我能夠原諒，長大后還渾渾噩噩，這樣的我……
試問，能原諒嗎？
不能，不能原諒。
那么，方法呢？
我木訥了，我不知道，我沒有方向，我只能在虛無中游蕩。
這是多么的悲哀與痛苦啊！我只知道目的地是什么，卻不知道目的地在哪里，怎么去。
我就嘆著氣，嘆著氣，無所事事，度過了幾年。
這段時間里，我依舊接收著外來的事物，像個無底洞一樣，好壞通通收入進來。
直到有天，虛無的空間里，出現(xiàn)了一條路。路的左邊是白，摻雜著一些黑；路的右邊是黑，摻雜著一些白。我很驚訝，這究竟是怎么回事？事物到底是在何時被分類了？
這時的我，發(fā)現(xiàn)自己的腳下已經(jīng)產(chǎn)生了極大的變化。在以前，我是行走在一片虛無之中，無物可踩，似飛一般。而如今，我的腳下卻出現(xiàn)了一個“方塊”，行走時能體會到踏實感。我定睛一看，腳底下踩到的這個事物——這個方塊，方方正正的，十分規(guī)矩。朝上的部分，刻著一些字，畫著一些圖，十分地清晰。這下我明白了，這個方塊，是一本書啊。再往前望去，一個個方塊緊緊的連在一起，組成了一條路。是啊，我踩著的，正是那無數(shù)本名為“書”的方塊所構(gòu)成的路啊。
原來是這樣嗎？
不知不覺中，我也是在成長。我接收了太多的事物，包括各種各樣的精神思想。我從一本本書中了解到這些思想，被它們所影響。影響到我的精神，我的行為，我內(nèi)心的世界。
久而久之，混亂的虛無空間里，存在的那些雜亂無章的事物，被這些有著深刻思想的書籍分類了。換句話說，這些東西，也是被接收了各方思想的我分類了。
它們的數(shù)量在不停增加，我腳下的路的長度也在不停地增加。我看著兩旁被分得清清楚楚的“黑”與“白”，心里甚是欣慰。
我知道，這不過是前往最終目標的第一步，我需要的，不是分得這么清清楚楚的“黑”與“白”，而是要分清楚事物的本質(zhì)，那不僅僅是“黑”與“白”的區(qū)分，而是更為錯綜復(fù)雜的存在。
這一切，都得依靠我腳下的路。
它鋪得遠，讓我走得更遠；它鋪得高，讓我站得更高。
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