與書的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的與書的作文3篇，希望對大家有所幫助。
與書的作文 篇1
在我看來，戀愛實非小事，選擇了它，你定將與它朝夕相處，而定將受到它耳濡目染的熏陶，因此擇其善者以為伴便成了人生不可饒行的感情關。
以后，既然選擇了它，便不可登高而望遠：亦望山，亦望湖，亦留意于樓，而是專心致志，心不旁騖，耳不旁聞。與它相處，隨處凈土、閉門深山。用心靈去感受它內在的美，用真情去體會它內在的故事，那么你便再感不到天氣陰冷時的孤獨，板凳過硬帶來的焦躁，窗外嘈雜引發的煩瑣。會身處幻鏡般，得到意識的洗禮、思想的凈化、情感的陶冶。久而久之，外物之味，亦同嚼臘，讀伊之味卻愈深愈濃。
此后，我認識到：與它相處前，我不過是一副皮囊，抑或是更潦倒的草莽，是它使我變的充實、變的睿智、變的容光煥發。
但，殊不知，我們可是名副其實的貧賤之交。清茶孤燈敝桌舊椅便構造出我們感情飄逸流瀉的殿堂。在這里，它帶我遨游太空，遍觀百態世界，它引我仿古問今，體驗人世繁華。
幽幽陋室，它向我引薦了諸葛孔明，讓我結識了張飛關羽，使我學得了睿智，懂得了忠義于人生的重要性；它也令我會見了魯濱遜、基督山伯爵，以及聶赫留朵夫、卡西莫多，聽他們講述探險的動人心弦，了解到善良釀造生命。
我會因它的喜而喜，因它的悲而悲，它無時無刻不在牽引著我真情的心腸。
我想我是離不開它的了，我們愛泉永遠不會停止流淌，我們心橋將永遠保持異彩紛呈。我們的感情會在平凡中升華，在升華后沉淀，在沉淀中凝聚，在凝聚后爆發――留下一卷卷在握的.愜意，一座座寄予心靈的圣殿。
與書的作文 篇2
想必我的同伴們一定看過《小學生時代》這本書吧！這本書內涵豐富，名副其實地成了我們健康成長的精神食糧。如：生命的可貴、小制作、名人名事……真可謂精彩紛呈。
自從懵懂的我在老師的引導下捧上了《小學生時代》后，就愛不釋手了，我一有什么事似乎都會拿著它，向它訴說；一旦經歷到了困難，我也會迫不及待地找他幫忙。似乎她每次都能悄悄地告訴我，你該怎么辦？漸漸地我和她就成了一對知心好友。
記得有一次我的右手受傷了，那一段時間我不能寫字，也不能畫畫了。同班同學都知道我是酷愛畫畫的，現在我不能畫畫了，都趕來安慰我，可我仍然感到非常的沮喪，而每每瞧見同學們揮筆我就更加沮喪。
那一天，我像往常一樣拿起了《小學生時代》，坐在教室的角落里，一個人呆呆地迷戀著她。
看著，看著，我看到了奧運冠軍鄒凱的故事。文章的題目是《練體操撿回一條命》。故事是這樣寫的：一次鄒凱去參加四川省兒童運動會。比賽前，鄒凱隨家人坐出租車去親戚家，汽車行駛在瀘州最繁華的一條道路上，突然媽媽發現坐在身邊的兒子不見了。媽媽立刻下了車，急切地尋找著兒子，她遠遠地看到鄒凱縮成一團躺在馬路上。原來不知怎么，出租車快速轉彎時，車門突然打開了，靠著門坐的鄒凱被甩到馬路上。由于有體操的基礎，鄒凱在被摔出車外的一剎那就迅速蜷縮成一團，所以摔出去十多米遠，后來到醫院檢查，鄒凱竟沒什么大礙，只是臉部腫起來很高，最后，鄒凱還是趕上了比賽，他是貼著膏藥上陣的，在完成動作時他痛得嘶嘶直叫，臉上直冒冷汗——鄒凱的毅力從5歲就顯示出來了！
看了這個故事，我被小鄒凱的所作所為感動，被他的堅強震撼，我也不再感到沮喪！而是更加努力地生活、學習。
就是她——《小學生時代》這樣一步一步地陪著我經歷風雨、享受彩虹。我們成了朝夕相處的好伙伴。
與書的作文 篇3
在我小時候，曾經發生過一件有趣的事，這件趣事的另一主角竟然是――書。
我的爸爸不怎么愛看漫畫書，但是對日本的經典漫畫《龍珠》卻情有獨鐘。在一次收拾家里的書柜時，意外地找到兩本破舊不堪的《龍珠》，它們倆也算是難得能“幸存”下來的“滄海遺珠”了。看到它們回歸到自己的手中，爸爸喜出望外，甚至把書推薦給我。當我看完這兩本“稀世珍寶”之后，已經被它扣人心弦的內容，搞笑的漫畫及可愛的人物深深地吸引住了。而我也繼承了爸爸的愛好，做了個“小《龍珠》迷”。
在癡迷《龍珠》的那時，我大約只有六歲，很多字還是我的“陌生朋友”。此時，漫畫就像磁石一樣吸著我不放。但《龍珠》這樣舊的漫畫，想找到它的全集可不是一件容易的事。不過很快，一個“綠洲”浮出水面――那就是天河城里的一家書屋。
一天，我和爸爸來到書屋看書。爸爸讓我挑一書好的買回家細細品味。我走到書架前，心想：好多《龍珠》在等著我呀！我拿了幾本，坐在一個角落里慢慢看。我本來只想翻幾頁，可一開始看就“走火入魔”了。這本也好，那本也好，該怎么辦呢？我又拿了幾本，可是實在是選不下手。我說：“爸，全買了吧…”接著，書屋里發出了陣陣笑聲……
這件與書的趣事，是我人生中一件快樂的事，也是我讀書生活中一個精彩片段。
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