收獲的作文4篇【精品】
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的收獲的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
只要付出，就有收獲。
記得班會上班主任老師對我們說過：“因為你們還不懂得付出，所以收獲并不多”;“只有努力，才有進步。只要付出，就有收獲”。聽了這句話后，我一直在思考著，并和同學們一起實踐著“只有努力，才有進步。只要付出，就有收獲”。
今秋，我班在班干部的榜樣示范下，全班同學從踐行《小學生守則》做起。爭創五個第一：學習第一，好好學習天天向上，各科學習成績爭取三個平行班第一;文明守紀第一，堅持講文明用語，學法用法守紀律;環境衛生第一，不亂扔瓜果皮殼紙屑，不亂寫亂畫，盡舉手之勞獻彎腰之功，從我做起;安全第一，不打架斗毆，不帶管制刀具，注意保護自己和他人人身安全。興趣活動第一，積極參加各種興趣小組活動，努力創建“藝術班級”。
這不，今秋我班在少先隊開展的.文明班級評選活動中連續四個月被評選為文明班級。慶元旦文藝匯演時我班自編自導自演節目榮獲一等獎。
“一分耕耘，一分收獲。”
收獲的作文 篇2
人的一生很長，有所得，也會有所失，而我總也忘不了那件事帶給我意外的收獲。
清楚的記得那是我上小學三年級的時候，學校即將舉行數學競賽，老師經過重重挑選，推薦我去參賽。
臨賽前的晚上，我“臨陣磨槍”，參賽當天早上，老師再三叮嚀解題的時候要認真審題，不能馬虎。我信心滿滿地走進了賽場，比賽開始時，我很順利地解決了一道道難題，只是最后有一道拓展題比較難，我頓時亂了陣腳，頭上滲出了豆大的`汗珠，心也砰砰直跳，為了對付這題，冥思苦想用了好幾種方法，但都失敗了；接著，我咽了咽口水，這時一個新思路閃現在我的腦海里，我思索著，其他方案都失敗了，這種又怎么會行得通呢？這時，監考老師冷冰冰的宣布離交卷時間只有五分鐘了，我搖搖頭嘆口氣，唉。不情愿的放下了手中的筆，悻悻地離開了賽場。
在回家的路上，我垂頭喪氣，無精打采，連小草、小花都低下頭來，似乎都在為我難過，此刻，天空陰沉沉的下起了小雨，我加快了腳步趕路，忽聽見啾啾啾的聲音，尋聲望去，原來是一只小麻雀在路邊的泥水里撲騰著，我仔細一看，這才發現，它居然傷了一條腿，但只見小麻雀努力地昂著頭，一只腳撐著地，翅膀不停的拍打著，它渴望能飛起來，但都失敗了。
我暗想，這只可憐的小麻雀接下來會怎么做呢？它瞇著眼睛休息了一會兒之后，再次重復著剛才的動作，經過無數次的努力，小麻雀終于展翅飛了起來，它是多么開心快活呀，在天空中打著轉兒，不一會兒，慢慢變成了一個黑點，漸漸消失在我的視野里。
我久久的佇立在原地，我的眼眶模糊了，我感慨萬千，不禁想到自己，一只小麻雀都有如此堅強的毅力，可是我呢？遇到了困難就放棄，真是自愧不如！于是，我快馬加鞭趕回家，立即制定了學習計劃，認認真真的研究那道拓展題的做法，發現我最后的新思路竟然是對的，只是我沒有堅持深入考慮下去！
雖然這次比賽我沒有獲獎，以失敗告終，但我卻得到了一個意外的收獲：遇到困難，要堅持不懈，不輕言放棄。
收獲的作文 篇3
云南的秋天，來得很早。
上海，還處于盛夏蟬鳴中時，云南，卻只得裹上秋裝。
稻城亞丁，藍色星球上的最后一片凈土，云霧繚繞，好似仙境，海拔高達三四千。之前的游樂都是為了適應高原，我還是有點不適。
第一天上山，平地上的3.8公里，整整走了一下午，少年心性，我逞強，努力加快步伐，第一梯隊回來時還沒到終點。我急了，以至于不能靜下心來欣賞亞丁的秋景。回程，我終于極目遠眺，那一份靜謐，與我的胸腔發生回蕩，自覺就此融入大自然也未嘗不可。是哪里裊裊升起的炊煙，增添了安詳？是了，是家的方向！即將下山之際，我回頭一瞥，驚鴻一瞥，看見了雪山在流淚，看見了大自然的`高傲，自己的卑微。再回頭時，收獲了一份閱歷。
這個秋天，我結識了一個朋友，我們一起爬山，一起打游戲，享盡了孩童歡樂。這個秋天，我走過了祖國大好河山的一小部分，感慨著未來渺茫遠大。
每次看山，那雄偉壯闊，無法忘懷。在稻城亞丁，一山有四季、十里不同天的奇妙，讓我驚嘆；小溪的冰涼清透，潤進了心中；佛寺的莊嚴肅穆，讓我通悟。
在半山腰的一座佛寺，脫鞋襪參觀完佛寺剛開光過的內殿，導游欣喜地告訴我們寺里最高級的佛陀來了，我感覺他很隨和，渾身散發著親切的氣息，不過像個普通人。僧人說，他已修煉到很高境界，便不在乎旁人眼光了，獨善其身。懷著幸運和不舍，我們告別了佛陀。滿院的'金光，與秋的氣息相映成趣，似乎是山林的衍生部分。
當上海人還在咬著冰棒嘮嗑時，我心里想著，我已經為秋天做好準備了哦。
云南，早已入冬了吧，上海，還慢吞吞地不愿放開夏天地尾巴。
云南的冬天，去得很晚。
這個秋天，我收獲了我想要得，更收獲了從來沒想象過的。
收獲的作文 篇4
這個節目主要為我們介紹了科學的學習方法-―-超強記憶法，其中有數字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對不同的科目，不同的時間要采用不同的記憶方法，長期堅持下去，會提高學習效率。
我原來背誦課文和英語單詞，背得特別費勁，總也背不下來。現在，經過專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務，找竅門，要背一個單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的'基礎上，第二天還應檢查效果怎樣。還要及時復習，利用課間下課時，把上節課學的知識復習一下，如果回憶不起來，記在遺忘本上。最后要強化訓練。先把要背的東西，仔細看一遍，合上書默寫，能寫多少算多少，然后再看再寫，直至全部默寫下來為止。
今后，我要把這種方法應用到學習中，爭取早日把自己的學習成績提高上來，讓自己有較大的收獲。
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