收獲的作文

[優(yōu)]收獲的作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的收獲的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

收獲的作文 篇1

　　宛若夜空的帷幕緩緩拉開了，舞臺上，一束柔和的光從天而降，籠罩著一個人，一架琴。隨著演奏者的手指在黑白琴鍵上輕快地跳動，美妙的音樂如流水，如月光，似鳥鳴，似雨滴，蕩漾在大廳里，天籟般在每個人心中輕唱……

　　掌聲漸息后，年輕的鋼琴家微笑著說道：“10年前，也是在這兒，我進行了生平的第一次演出，是在鋼琴大師帕德雷夫斯基的演出開始時，我演奏了剛剛學會的一首兒歌……”一邊說著，他一邊輕輕彈奏起來，是那首《小星星，亮晶晶》，簡單的音符洋溢著同年美好的旋律，將所有人的思緒都帶回到那個夜晚，那一刻，一個小男孩收獲了一顆最亮的星星。

　　月光下的.沙灘原是這般美麗神奇。大海在耳邊低低地吟唱古老的歌謠，海風帶著月光的羞怯吻著老人的面龐。

　　一陣琴聲從身后的別墅傳來，老人笑了笑，那一定是他的小孫女在練琴，正想10年前那個可愛的小男孩，她彈的也是那首《小星星，亮晶晶》。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，當年的小男孩已成為了如今的鋼琴家，聽說他幾天前在家鄉(xiāng)那古老的音樂大廳又成功地舉行了一次演出，而且還向大家講述了十年前那個夜晚的故事。

　　老人從躺椅上站起身來，向別墅走去。他決定把那晚的故事也講給小孫女，告訴她自己當時收獲幸福的喜悅，也教會她如何去收獲幸福。

　　我是一個畫家，卻也熱愛音樂。

　　十年前，好友在一次旅行中遭遇車禍，不幸去世。我因此終日失魂落魄，對生活一度失去信心。后來，在鋼琴家帕德雷夫斯基的演出上，我看到了一個小男孩，一個天真無邪的孩子在彈奏兒歌，而大師只是在一旁輕輕地鼓勵和為他伴奏。那畫面是那么和諧美好，就像好友留下的最后一幅畫一般，一剎那，我淚如泉涌……

　　幾天前，那孩子——噢，不，他現(xiàn)在已是有名的鋼琴家了——又舉行了一次演出。還是那般靜謐的夜晚，還是那座古老的大廳，一如十年前。當他講述起那往事，彈奏起那支兒歌時，我又一次感到心中有什么在蕩漾，我想，那是一泓心泉在收獲春日的陽光時泛起的微笑吧。

　　朋友，生活中的幸福是處處存在的，就像滿天的繁星，縱使有時會有烏云遮住天幕，可你仍要相信，星星們始終是在那兒的。所以，請帶上一顆童心，一顆愛心，和一點信心上路，你就會像那孩子，那老人和那畫家一樣，收獲最摧殘的星光。

收獲的作文 篇2

　　在學習中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你？你有時可曾想過，這些話在啟迪我們邁上臺階的同時，永久保存著他們最芬芳的清香。

　　學習中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的'臺階。雖然臺階很陡，但只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實現(xiàn)學習的最高理想。

　　每到成績單下來時，我總因成績的不理想而失去了往日的自信和堅定。那天，同樣殘酷的一天，我的心情又變得沉重起來，望著剛剛及格的分數(shù)，我隨手拿起了書桌上的一本書。

　　我很喜歡讀書，書可以在我迷茫的時候給我很大的啟示。果然。

　　我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一粒花生，說：“用力捏碎它。”年輕人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的果實。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，結(jié)果還是徒勞無功。

　　最后，哲人說：“雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要有一個堅強不屈的心，這樣才會使美夢成真！”

　　我仔細體味其中的含意與韻味。

　　花生之所以沒辦法捏碎，是因為它有一顆堅硬的果實，所以才會屢經(jīng)困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時就需要我們有一顆堅強的心，才能夠去邁上新的臺階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。

　　我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續(xù)努力，爭取在學習方面取得更優(yōu)秀的成績。

　　不會忘記這本書帶給我的啟示與收獲，不會忘記那一刻，我邁上了新的臺階。

收獲的作文 篇3

　　今年我收獲了很多很多知識。比如說語文方面：我就學到了不計其數(shù)的新知識，像一些名言佳句，一些鼎鼎大名的科學家、發(fā)明家和作家，一些深刻無比的道理……。我還認識了一大堆生字，每個都能書寫的漂漂亮亮、端端正正，好幾篇課文都能一字不差的背誦。

　　數(shù)學方面，我也收獲了數(shù)不勝數(shù)的新知識，比如說，有余數(shù)的除法和克與千克，我學的時候是一塌糊涂，現(xiàn)在我是懂了。表內(nèi)除法和圖形的運動，雖然對別人來說簡簡單單、不值一提，但我在和別人恰恰相反，對于我來說，是很復雜的，但我現(xiàn)在也掌握了。

　　美術(shù)方面，我也挺好的，我會畫卡通人物，可愛的`小動物，馬戲團……，畫的栩栩如生，跟真的一模一樣。有一次我畫畫的時候，先濃墨涂抹，再輕筆細描，結(jié)果被老師拍照展示了呢！

　　今年的收獲真多呀，下學期我要更上一層樓。

收獲的作文 篇4

　　幾個月前，當我第一次走進羽毛球館，看見羽毛球像一個快樂的小精靈一樣在球拍和球網(wǎng)之間來回飛舞，看得我眼花繚亂，目不暇接……我既興奮，又緊張，對學習羽毛球有了期待。

　　記得剛開始時上課時，教練悉心、認真地給我們講解著每個動作要領，并一絲不茍地示范給我們看，然后讓我們反復地練習。起初我覺得很枯燥，一個動作反復地練習有什么意思，我就沒有認真去做，周教練見我偷懶，總是嚴厲地給我指出，并批評我說：“因為你的不認真，敷衍地練習動作，所以你的水平?jīng)]法提高。”雖然知道自己不夠努力，可我還是沒有放在心上，教練的諄諄教誨我還是左耳朵進右耳朵出，以至于在每次接球時都因為要領沒掌握，動作不到位，只能接到很少的球。在之后的一次考核中，定點接球我只接了3個，顛球我也只能顛3、4個，考核沒有通過。這時，教練走過來語重心長地對我說：“你知道為什么每次接球都不如別人嗎?因為你沒有付出，就不會有收獲。”難道我真的不如別人嗎?不!是因為我沒有別人用心，沒有認真去學。

　　這一天，我像往常一樣來到球館訓練，教練連續(xù)發(fā)了幾個球我都沒有接中，我不相信自己真的.會這么差，突然想很認真地接一個球，在那一刻我記起教練教我的所有動作細節(jié)，揮拍時也經(jīng)過了大腦思考，在球打出去的那一瞬間，我聽到了球打在球拍上發(fā)出了“噗”的聲音，那聲音聽起來是那么美妙，我第一次體驗到了打羽毛球的快感。從那以后，我開始真正喜歡上了羽毛球，每次上課都仔細地聽著教練的動作講解，并認真練習著步法和動作，在之后的訓練中，接球、顛球比以前有進步了，步法和動作也到位了，教練看到我的努力和進步，也露出了滿意的笑容，我的付出終于有了回報。

　　運動雖然讓我付出了時間和汗水，但也體會到了運動后的舒暢和羽毛球帶給我的樂趣。也明白了，有一分耕耘，就會有一分收獲!

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