【推薦】收獲作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的收獲作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲作文 篇1
春雨使大地收獲了滋潤，夏日的暖陽使萬物收獲了生機，金秋的果實使人們收獲了希望，冬雪使大地收獲了溫暖，湖北省博物館的參觀使我收獲了對博大精深楚文化的了解。
荊楚文化因楚國和楚人而得名，是周代至春秋時期在江漢流域興起的一種地域文化。
收獲作文 篇2
大樹像一張金色的大網，網住了天。就在這網下，一個隱隱約約的小村子呈現在眼前，家家戶戶鬧哄哄的，正在給房子穿上金黃色的“衣服”……
看看這四口人家，忙碌伴著歡笑，正收著金燦燦的玉米。一座玉米山正被一對姐妹的兩雙靈活的小手，剝去它們的大衣。玉米一個個壘著在笑，那對姐妹也在笑，正談論著自己的心事。一陣清風吹過，讓姐妹的汗水消失了，讓姐妹的頭發飛舞起來……
再看看房子上的兩位中年人，哦，可能是那兩個姐妹的父母吧。夕陽照在他們那結實的后背上，一雙粗壯的手早已結滿了一層厚厚的繭。媽媽正爬上梯子把一筐孩子們剝去大衣的玉米，奮力舉過頭頂，遞給滿頭大汗的`爸爸。他們累了，但他們臉上還掛著幸福的微笑……
玉米的清香伴著淡淡的花香彌漫在整個小村子中。玉米好像在告訴主人：明年，我還會頂著滿枝的碩果來報答您。
收獲作文 篇3
同學們都去過東方綠舟，有的還不止一次，最難忘的就是這次大家在一起的集體生活。早在四月份，趙老師就告訴我們要開展二日營活動，大家心里充滿了許多興奮和遐想，有無數個問題都從我們腦海中跳出來：宿舍是什么樣的？大家在一起的時候能玩些什么？第一次在外集體生活，會發生什么有趣的事？……”
這次主題為“走進綠舟，挑戰自我”的活動包括了入營儀式、隊列練習、素質活動、拓展訓練、套被套枕套、登航母、游國防科技園、看4D電影、集體生活等多方面內容。一個星期過去了，那些愉快的記憶始終在我班同學的腦海中回旋，這是我們小學五年中唯一一次外出集體生活，那么多的“第一次”，那么多的“唯一”，那么多可以回顧和總結的點點滴滴……
行動有組織紀律——體現精神風貌。 我班同學認真按照活動計劃指導行動，無論是隊列訓練，還是整隊集合；無論是一日三餐，還是生活作息；無論是文明禮儀，還是行為規范，均體現了良好的班風班貌。注意到了我班同學們身上的那些細節嗎？集合無人遲到、晚上十點準時熄燈、夜起的同學輕手輕腳、安靜用餐不挑食不浪費、餐后自覺收拾餐盤、文明禮讓、講究個人衛生、宿舍干凈整潔……習慣的養成非一日之功，平時學校的教育、班主任的悉心指導一一轉化為同學們身上的自覺行動啦！
活動中團結合作——體現同窗情誼。 我們參加了很多拓展訓練和素質游戲，如“步調一致”鍛煉了齊心協力完成任務的能力，“勇敢者道路”考驗了大家的膽量和團隊精神。讓我們印象深刻的是攀爬活動，就是要腳踩交錯編織的粗繩構成的大網向上攀登，爬得越高越好。教官剛說完要求，我們就迅速向上爬，同學們都在互相加油鼓勵。當要快集合時，爬到很高的同學非常害怕，不太敢往下，“別急，沒事的，小心！”“先往左跨再往下挪——加油——別怕——別怕——加油！”“我們都在下面呢，不用怕，慢慢來！”在同學們的鼓勵下，那位同學平安“著陸”，集體的力量真溫暖啊！
生活中互幫互助——體現溫馨關愛。 這是我們第一次離家外出且在外過夜，對我們的生活自理能力也是較大考驗。原來報名的家長志愿者因臨時單位有事不能陪同了，所以男孩們和班主任趙老師住在一起，女孩們和心理朱老師住在一起，她們非常辛苦。大家積極參與套被套枕套、內務整理等日常事項中，老師關愛、同學互助無處不在：同學的鞋子不慎進水，腳趾濕了，老師想出了用保鮮袋套腳的妙計；戴眼鏡的同學整理物品時把眼鏡放在地上，老師細心發現，及時提醒；套被套快的同學主動為動作較慢的同學作示范演示并適時幫助；5月16日恰逢萬驊鋒同學生日，我們全班同學集體為他慶祝，他激動地說這是他過得最熱鬧、最有意義的生日……
“走進綠舟，挑戰自我”，感謝學校為我們畢業班學生創造了體驗集體生活的難得機會，讓我們有機會挑戰自我，更收獲了師生之間、同學之間的深情厚誼！
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