游戲的收獲作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的游戲的收獲作文，歡迎閱讀與收藏。
游戲的收獲作文1
掌聲是世界上最動聽、最優(yōu)美的聲音。當(dāng)我們遇到困難時，它能激勵我們；當(dāng)我們怯懦不前時，它又能給我們勇氣。掌聲又是一種表示贊同的“語言”，它會給你信心，給你力量。
今天，我們來到教室以后，就看見老師拿出一只可愛的玩具狗，并對我們說：“今天咱們來玩一個游戲，首先讓一個同學(xué)去另一個教室，我們大家把這只玩具狗藏好，然后叫這位同學(xué)出來找，大家則用掌聲的輕重來提示他距離玩具狗的遠(yuǎn)近。”
老師話音剛落，我便高高的舉起手說：“我來找！”老師說：“好，這局就讓吳宇森來找吧。”我心想：太好了，這么小的教室還能難倒我，我一定很快就能找到。我邊想邊走進(jìn)另一個教室。沒過多久，老師就叫我出來了，于是，我迅速走到教室中間，準(zhǔn)備開始我的“探索之旅”。
我先是小心翼翼的向左挪了一小步，掌聲并不熱烈，我又試探性地向右邁了一小步，掌聲比剛才熱烈了一些，這給了我很大的信心。于是，我隨著掌聲繼續(xù)向前走，掌聲也越來越強(qiáng)烈。當(dāng)我走到高博揚同學(xué)身邊時，掌聲簡直如雷貫耳，我覺得我應(yīng)該離“寶藏”不遠(yuǎn)了，我停下來左翻翻右看看，先是把高博揚的書包拿出來里里外外翻找一遍，并沒有玩具狗的蹤影。我又把他的桌子挪開，四下查看，依然沒有收獲。正在我一籌莫展的`時候，他椅背上搭著的衣服引起了我的注意，玩具狗會不會藏在這件衣服下面呢？我伸手掀起衣服，果然看到了玩具狗，這時，掌聲如潮水般向我涌來，我驕傲地拿起玩具狗交給老師。回到座位后，我心想：掌聲的魔力可真大呀！讓我這么容易就找到玩具狗了。
通過這次游戲，我懂得了掌聲的魔力，掌聲會指引我走向成功的道路，掌聲是陪伴我們成長的最美聲音。
游戲的收獲作文2
昨天晚上，我和媽媽玩了一個猜字的游戲。規(guī)則是：一個人在另一個人背上寫字，讓另一個人憑感覺猜字。
我先在媽媽的背上寫了一個“十”字，媽媽一下子就猜著了，接著，我又寫了一個“食”字，沒想到還是被媽媽猜中了。我思考了一下，一筆一劃的寫了一個“石”字，媽媽說：“是個‘右’。”我笑了笑說：“不對！”我又寫了一遍，媽媽仍然說是“右”。我提醒媽媽：“這個字和剛才的兩個字發(fā)音相同。”媽媽說：“shi？”我說：“是的，是‘石頭’的‘石’。”媽媽恍然大悟似的：“哦，這兩個字還真是像，我的感覺不行了，沒有感覺出透頭來。”
聽媽媽一說感覺，我就想起生物上學(xué)習(xí)的觸覺來，說人的表皮有很多的細(xì)胞，這些細(xì)胞的生命體變得越來越復(fù)雜的時候，生命體表面的一些細(xì)胞便開始擁有了特殊的功能，感觸到一些事物的時候，就會產(chǎn)生反應(yīng)……一個人在從受精卵發(fā)育到少年時，細(xì)胞已經(jīng)分裂了無數(shù)次了，我身上就大約有1012個細(xì)胞，媽媽的身上大約有1014個，比我的多100倍。我給媽媽講著自己所知道的生物知識。
“哇！好厲害呀！不過，你的話中有問題，不是我的細(xì)胞數(shù)比你多100倍，而是是你的100倍，多99倍。”“哦，明白！”我急忙說。
這樣，我們從游戲到了語文上的知識，再到生物、數(shù)學(xué)，可真是有趣！“可見，我們所學(xué)的每一門學(xué)科都是相連的，像老師說的食物鏈一樣，一環(huán)扣一環(huán)，語文學(xué)不好，數(shù)學(xué)的應(yīng)用就跟不上，數(shù)學(xué)的計數(shù)法沒學(xué)懂，生物的細(xì)胞個數(shù)就不會記，看來，哪一門都重要，哪一門都要學(xué)好呀！”我大發(fā)感慨！
“沒錯！”媽媽說，“學(xué)不好哪一門都是一種損失呀！”
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