時間的作文通用【4篇】
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的時間的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時間的作文 篇1
整個世界就像一場被剪接得混亂的電影，快進、倒退、暫停，然后所有的一切都糊成了一個白點……就是在這場電影里，我嘗到了時間的滋味。
春天。
小小的我站在大榕樹下，抬起了頭，看著頭頂上高高的樹干，踮起腳，伸長了小手，想爬上去，卻只是弄紅了一張臉，扯斷了幾根榕樹的根須。“爸爸！”我驚喜地叫到。話音未落，爸爸已經把我抱了起來，放在樹干前，我趕忙手腳并用地爬上去，順手摘了幾片剛剛長出來的嫩葉，遞給爸爸。就這樣過了一個下午。那時的滋味是甜的，是快樂。
夏天。
小學畢業考后，走出小學校門的我再次來到了榕樹下。榕樹已經散開了枝葉，長得郁郁蔥蔥。而我也已經長高了。小時候要爸爸抱起來才能夠觸碰到的樹干，只比我高一點了。我坐在了它的旁邊，抬起了頭，細碎的陽光從樹葉間透過，在地上形成一個個光斑。想到即將與一起六年的同學分別，想到曾經信誓旦旦的誓言，那時的滋味是苦澀的，是茫然。
秋天。
我換上了中學的校服，又來到了這個地方。榕樹的葉子已經有點黃了，有幾片已經掉了。再次抬頭，不同于夏日的刺眼，陽光是柔和的，天是一種接近透明的湛藍，一朵云也沒有，我坐在樹干底下，閉上眼，感受這難得的時光。再次起來的'時候，眼中多了一份堅定，那是我對三年后的自己許下的承諾。我拾起一片落葉，轉身離開。那時的滋味是平淡的，是簡單。
冬天。
我把自己裹得嚴嚴實實，最后一次來到了榕樹下。榕樹和秋天沒什么分別。只是葉子少了，多了一份滄桑。我看著它，原來時間匆匆，在不知不覺間，它也長大了。我伸出雙臂去抱它，剛剛好。我繞著它走了幾圈，想把它記在腦海里。那個傍晚，我輕輕的對它說了聲再見，轉身離開。到家的時候，我的臉，是濕的。那時的滋味是咸的，是不舍。
無意間翻開書，竟然看到了當初的那片葉子。它已經干了，變得很脆弱，那是時間的痕跡。一時間關于榕樹的回憶全部用上了心頭，各種滋味也隨之而來。到那時才明白，這些竟都是時間的滋味！
我把它取出來，鎖在了盒子里，也鎖在了我的心底。然后坐在窗口品味著時間的滋味，越品越香醇，越品越回味。
時間的作文 篇2
俗語說：“幸福的時間總是短暫的，痛苦的時間總是漫長的。”
在一個周末，我給自己安排了一個小計劃——先打游戲一小時，再寫作業一小時。玩游戲時的我可起勁了，左晃晃，右搖搖的，可我才剛打了幾盤，媽媽突然高聲喊道：“恒佐，收起手機來，時間到了！”一個小時的時間也太短了吧，我只好垂頭喪氣地收起手機，不會吧，一個小時就這樣過去了？開什么“國際”玩笑，我感覺才只玩了十分鐘呀！
開始寫作業了，我寫著寫著，想到了剛剛結束的游戲時間，又立馬覺得寫作業時間也到了，于是我跑去問媽媽，“一小時到了嗎？”還在洗衣服的媽媽看了看手機說：“沒，早著呢，到了我會叫你的'。”我回到房間，用手撐著寫，才過了一會兒，我嘆了口氣，“我等到花都謝了，一小時怎么還沒到呢？”沒辦法，我只好繼續寫作業……
唉，做不同的事情，時間的感覺也有長有短，可為什么幸福的時光總是那么短暫呀！
時間的作文 篇3
世界上，有這樣的一本書。它沒有字，可卻處處都是學問，它沒有作者，可誰都是它的作者。這本書就是生活。
就在近幾天，我換了一個新同桌，我的這個新同桌很不簡單，因為他完成課堂作業的速度，回回都可以震撼我們每一個同學。直到我跟他相處了幾天后，我才知道了他的秘訣——擠時間。
當天，老師正在講21課——《老人與海鷗》。由于這篇課文是一篇重點課，每次考試必考這篇課文，因此格外重要。老師足足給我們布置了23項課堂作業！這回，第一個完成課堂作業的`人，一定是我！我要努力地超越他！
最后一節課，老師給我們留了二十分鐘讓我們完成課堂作業。我立刻埋下頭來，奮筆疾書。終于，我超過了他。在放學前，我比他多完成了三項課堂作業！
回家的路上，我仿佛覺得每樣東西都在朝我招手，我露出了勝利的微笑，可令我沒有想到的是，我卻還是輸給了他。
下午一來，我便繼續奮筆疾書。可是，我的同桌一來，他便告訴我：“我的課堂作業已經全部完成了！”“什么？你什么時候把作業完成的？”“中午。”這下子，我還是輸給他，可我輸得心服口服，因為我知道了他成功的秘訣——時間。也知道了為什么他有那么多的時間——“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會有的！”
成功的花，人們只驚羨它現時的明艷！然而，當初它的牙，浸透了奮斗的淚泉，灑便了犧牲的汗水！生活，不也是如此嗎？只要你肯努力，努力地擠出更多時間，將時間都利用起來，就能成功！
時間的作文 篇4
不要以為現在剛開學，時間還很多，反正來得及。要知道，我們學習的是科學。科學是有嚴密體系的，是一環扣一環的。今天有今天的'學習任務，明天有明天的學習任務，你今天的功課學不好，就會影響明天的學習任務的完成，背著欠帳過日子，使“包袱”越背越重，到頭來后悔莫及。
“明日復明日，明日何其多。”是啊，日月匆匆，過了今天，就是明天，過了明天，又是明天，到底有幾多明天呢?郭沫若曾說過：“時間就是速度，時間就是生命。”然而，恰恰相反，時間對有些同學來說，就像那日歷，撕了這一張還有下一張，撕光了這一本還有一下本，整日是天也昏昏、地也昏昏，抄作業，鬧著玩……于是，在天昏地暗之中，時間不知不覺地溜走了。
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