最美時(shí)光作文[薦]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的最美時(shí)光作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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最美時(shí)光作文 篇1
朋友是我們旅途的伙伴，友誼則是我們種下的花朵，吐出芬芳卻夾雜著異味。
——題記
最美好的時(shí)光，許多人會(huì)想到最開(kāi)心的時(shí)光，有藍(lán)天白云相伴的時(shí)光。在我眼中，最美好的時(shí)光，是朋友給我上完一課后的時(shí)光。
天色暗淡，柔和的燈光照亮我回家的路途，我邁著輕快的步子，不帶有一絲急促，再不開(kāi)心的事也會(huì)因?yàn)榻裉焓切瞧谖宥鴽_逝。
打開(kāi)電腦，登上qq，這是回家第一大事，再到家園群里喧嚷幾聲，這便是第二件大事了。無(wú)聊地看著360大戰(zhàn)騰訊qq的.全過(guò)程。幾聲“嘀嘀嘀”把我拉回到那所謂的家園。
爭(zhēng)吵異常激烈。只因三個(gè)字“不能說(shuō)!”我郁悶地看著這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——“烽火連篇”!可當(dāng)他們敲出一個(gè)一個(gè)字，一段一段話時(shí)，我的臉上頓時(shí)多了兩條淚痕。原來(lái)，所謂的朋友，只是在無(wú)聊時(shí)的聊天工具。這讓我更加憎恨騰訊qq這個(gè)聊天工具。
曾幾時(shí)，我在為這些“朋友”而努力，努力描繪一幅圖。很美的圖。“朋友”冰冷的言語(yǔ)讓這幅圖凍結(jié)在那個(gè)瞬間。我用深藍(lán)、我用慘白，勾勒出那復(fù)原有溫暖意境的輪廓。我用漆黑，填充著耀眼的白，眼淚即使那幅毫無(wú)意境可言的“手繪圖”。
經(jīng)歷兩小時(shí)，我上了一堂漫長(zhǎng)而深刻的課。老師是我所謂的朋友，內(nèi)容則是我曾引以為傲的話題——友誼。
我用兩小時(shí)讀懂了友誼，那層華麗的虛表，是他們用來(lái)掩飾內(nèi)心的丑陋。
最美好的時(shí)光，是當(dāng)我讀透友誼。人生旅途朋友多，固然好，可損友多則不好。我感謝他們花兩個(gè)小時(shí)給我上了一堂，我一輩子也忘不了的課，他們上的課無(wú)比精彩，因?yàn)閮?nèi)容則是我的親身經(jīng)歷。
最美好的時(shí)光并非皆為美好。美也許是凄美。交際也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。每個(gè)人都曾摔在它的面前，是狼狽，是痛楚，但在這里，我讀懂了不應(yīng)在同一個(gè)地方摔兩次。吸取每次跌倒的教訓(xùn)。讓自己在獨(dú)木橋上走亦穩(wěn)如路。
最美時(shí)光作文 篇2
最美的時(shí)光，宛若一道精彩的虹，雖只有那短短的一瞬間，可現(xiàn)在回想起來(lái)，仍舊是讓人怦然心動(dòng)。
小時(shí)候的家，雖小，但卻剛剛能容納我們一家老小的溫馨。屋子小的似乎一轉(zhuǎn)身都能和別人撞個(gè)滿懷，可卻讓我們的'親情陡然加溫。
記得那時(shí)的我才四歲，每當(dāng)做飯時(shí)，奶奶總是把我背起來(lái)，一邊炒菜，一邊哄我開(kāi)心，時(shí)光啊，就在這一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的瞬間流失。我長(zhǎng)成了大姑娘，可奶奶卻熬白了她那秀發(fā)。正是因?yàn)槲葑有。秋埐说南阄叮灰粫?huì)兒就飄滿了整個(gè)屋子，讓人垂涎欲滴。我呢，拿起一片五花肉，就鉆到桌子底下，偷偷地嚼起來(lái)，吃著吃著，就長(zhǎng)大了……
晚上睡覺(jué)，那時(shí)的我小啊，又怕黑，就鉆到奶奶的被窩里，一邊聽(tīng)著京劇，一邊數(shù)著綿羊，一會(huì)兒就香甜入夢(mèng)了，那也叫個(gè)痛快。
夏天，天氣悶熱，知了的叫聲不絕于耳，大人都在午睡，而我卻睡不著，纏著奶奶講故事，“從前有座山，山上有座廟，廟里有……”這個(gè)不知被奶奶講了多少遍的故事，聽(tīng)著卻那么新鮮，聽(tīng)著聽(tīng)著，奶奶打起瞌睡，我也困著了。
回到村里，那些長(zhǎng)輩們竟都記得我，“樂(lè)子，樂(lè)子”地叫著，雖說(shuō)哪怕已經(jīng)物是人非了，但那份情啊，依舊在那里。
看到墻角邊自己畫(huà)的小房子，又不禁想起兒時(shí)，我和小伙伴們玩兒捉迷藏，一玩兒，就是個(gè)把鐘頭，也常常因玩的盡興而找不到回家的路，被媽媽嗔怪。但那時(shí)的我們，依然樂(lè)此不疲。
如今，最美的時(shí)光啊，定格在那個(gè)小山村里，烙印在我的心里，愿它永遠(yuǎn)讓我回味無(wú)窮！
最美時(shí)光作文 篇3
我嘗試著去尋找，卻依舊不明白什么才是人生最美的時(shí)光。
老人們羨慕孩子，認(rèn)為他們還年輕，擁有大把的時(shí)間去揮霍，他們?nèi)绯醮阂话愕臓N爛，正如仲永，他還年輕，又有超人的天賦，人人羨慕，人人驚嘆，但卻因父親的愛(ài)財(cái)而白白荒廢了，如此的年華。年幼也許不是最美的時(shí)光，因?yàn)闆](méi)有自由，不能也不會(huì)選擇自己的未來(lái)。
那么長(zhǎng)大了呢？沒(méi)有了他人的約束，風(fēng)華正茂，正是一展身手的時(shí)候，正如項(xiàng)羽，初出茅廬便一步登天，上天并沒(méi)有給他太多的磨難，起兵后的三年間便做了“西楚霸王”，正是典型的“成功人士”，但也正因?yàn)樗哪贻p，他的平穩(wěn)，讓他仍然不董這個(gè)世界，三十一歲的他便在烏江邊自刎，，留給我們的只是無(wú)限的遺憾。年輕看來(lái)也不是最美的時(shí)光，因?yàn)槟愕哪贻p，這個(gè)世界還有許多須要你去學(xué)習(xí)的東西。
待到你讀懂了這個(gè)世界，你卻已經(jīng)老了。當(dāng)滿臉皺紋寫(xiě)滿了滄桑時(shí)，你卻還得再問(wèn)自己一句“尚能飯否？“，此時(shí)卻發(fā)現(xiàn)你在感嘆時(shí)機(jī)未到中渡過(guò)了一生。再次感嘆”時(shí)不利兮騅不逝“。
那么，什么是人生最美的時(shí)光呢？其實(shí)最美的時(shí)光是現(xiàn)在！無(wú)論挫折、失敗，但你要相信你現(xiàn)在是成功的最佳時(shí)機(jī)。那么仲永又何嘗不能拿起書(shū)本？項(xiàng)羽又何嘗不能重頭開(kāi)始？你又何嘗不能闖出一番屬于自己天地？把握現(xiàn)在最美好的時(shí)光，不要在把時(shí)光浪費(fèi)在等待中，把握現(xiàn)在也許成功就在眼前。
一代文豪蘇詢(xún)二十七歲時(shí)才開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，當(dāng)別人在讀書(shū)時(shí)，他卻浪費(fèi)了大把的時(shí)間，但他懂的`把握現(xiàn)在，終于功成名就，為他兩個(gè)兒子作好了榜樣。二十七歲不正是他最豐盛的年齡，最美好的時(shí)光么？
人生處處有精彩，珍惜現(xiàn)在，把握時(shí)光。成功不取決于年齡，而在于你自己！失敗了再重來(lái)，有什么可怕、可嘆、可惜的呢？
風(fēng)中誰(shuí)又在吟唱那首“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”？荊柯的成功是他的死亡，那么，你呢？
為什么不去尋找你生命中的美麗？
最美時(shí)光作文 篇4
時(shí)間過(guò)得可真快呀！一轉(zhuǎn)眼，這學(xué)期就要結(jié)束了。回想這學(xué)期和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，真叫人難忘。那甜甜的笑臉和快樂(lè)的往事，在我腦海中不停地浮現(xiàn)……
這學(xué)期我有很大的轉(zhuǎn)變，在老師的.精心培育和教導(dǎo)下，我掌握了許多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)別人，更讓我明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的真正含義，使我懂得了時(shí)間是多么的珍貴。
在這個(gè)歡樂(lè)的集體里，我和同學(xué)們彼此之間都建立了一份深厚的友誼。團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力使我們的心緊緊地聯(lián)系在一起，我們都非常熱愛(ài)這個(gè)班集體。
那下課時(shí)你追我趕的嘻笑塊，那操場(chǎng)上奔跑時(shí)的吶喊聲，那做游戲時(shí)的歡笑聲，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，成為我心中一朵永不凋零的花朵。
最美時(shí)光作文 篇5
最美的時(shí)光如一道美味，總會(huì)讓人回味無(wú)窮；最美的時(shí)光如一篇感人的文章，總會(huì)讓人淚花奔涌；最美的時(shí)光如一個(gè)不經(jīng)意的關(guān)懷，總會(huì)讓人暖意融融……每個(gè)人都有自己最美的時(shí)光，而我認(rèn)為寫(xiě)作文就是我最美的時(shí)光。
我羨慕作家，因?yàn)樗麄冐S厚的功底，可以讓自己妙筆生花，也可以把自己所見(jiàn)所聞所感用筆寫(xiě)成文字帶給每一個(gè)人。
因此，在作文班我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，記住老師說(shuō)的'每一個(gè)優(yōu)美的句子，每一個(gè)完美的構(gòu)思，再把它們用自己的話表達(dá)出來(lái)，寫(xiě)到作文上。我非常享受寫(xiě)作文的四十分鐘，在那四十分鐘里，我搜尋腦子里所有的儲(chǔ)備，認(rèn)真地完成每一篇文章。當(dāng)我儲(chǔ)備足夠時(shí)，那一個(gè)個(gè)字如浪花一般不停地向外涌，讓我擁有無(wú)限的力量。我把自己濃郁的情感，豐富的知識(shí)和獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷融會(huì)在一篇文章里，這讓我感受到從未有過(guò)的快樂(lè)。
寫(xiě)作文的每一分鐘里，都有著我的喜怒哀樂(lè)，我不動(dòng)聲色，可我的每一縷細(xì)膩的情感都匯聚在筆尖流淌出的文字里。那短短的時(shí)間像海浪洶涌無(wú)比，讓我內(nèi)心澎湃洶涌；又像田野里的小草在它破地而出那一瞬間，讓我內(nèi)心驚喜不斷；更像一個(gè)找不到家的孩子，在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里遇上了那一束光，讓我內(nèi)心找到了歸宿……
當(dāng)老師在臺(tái)上講評(píng)我的作品時(shí)，內(nèi)心更是無(wú)比激動(dòng)。還有什么能比得上對(duì)自己充滿信心、對(duì)明天充滿期待更幸福呢？
寫(xiě)作文的時(shí)光，是我最美的時(shí)光，而靈感乍涌的每一個(gè)瞬間，都是我永遠(yuǎn)也忘不了的時(shí)光，會(huì)讓這段幸福的時(shí)光刻上一道道耀眼的亮光……
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