快樂時光作文集錦【4篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的快樂時光作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂時光作文 篇1
我快樂的時候很多，一些讓人開心的事經常在我的'心中滾動。
那是一個星期五，我們學校舉行了一次春游。進了教室，老師說去廣饒的草莓大棚摘草莓。
我特別激動，連忙問老師：“什么時候去？”
“就現在。”老師說完就組織我們出發。
我們坐著公交車到了大棚，只見里面有鮮紅的草莓。我連忙跑過去，邊吃邊摘，可真甜啊！我把摘下來的草莓放入盒子里。
時間到了，我們出了大鵬，把錢一付就上了公交車。在車上，我們把草莓一起分享，每個人的臉上都露出了歡樂的笑容。
我快樂的時候還有很多呢！說都說不過來。
快樂時光作文 篇2
讀書仿佛從我很小的時候起，就成了我生活的一部分，不知不覺中，讀書早已成為一種習慣，這其中也發生過不少有意思的事情。
聽大人們講，我一歲多的時候特別喜歡看都是插圖的一本《西游記》，自己把書攤開，雖然讀不懂字，但圖可以讀懂，并讓大人們給我講，就這么講了很長時間，這時候的我一旦聽到誰讀錯一兩個字，立即會不滿地糾正：“讀錯了!”四歲那年生病住院， 只帶了這本書去，我便在病房大省“朗讀”這本書，引得同病房的大人一陣驚奇：“這小孩會認這么多字呀!”其實，雖然這時的字我認了不少，但大多卻是在邊裝模作樣地翻書邊背誦，這當時還是讓大家稱道的一個所謂“本領”，現在一提起，我就會說：“誰讓當時只給我讀一本書呢。”事實上，是我不肯聽其他的書，大人只好就給讀者本。這應該也算我讀書生涯開始的第一件趣事。
二年級時，我也不知道怎么心血來潮就自作主張的把幼兒園時的'識字課本帶到學校去讀，后來居然無視“王法”，上課也在孜孜不倦地閱讀，聽課自然視聽不了了，也招來老師幾次突然襲擊式的提問，可惜那時的我固執得很，老師的提問總能奇跡般地答對，但還是沒免了沒收書一下午的懲罰，從此之后我有了記性，再也不敢在課上看書了。這件事以前我還誰都沒告訴過，因為覺得太不好意思了。
四年級在東校區上課，二樓和三樓有個“課余空間站”。我沒到周三體活課就到哪兒讀《愛的教育》，還拿枝鉛筆圈圈點點，等我覺得該回去時，同學們早都站好隊了， 我一看到這樣，也立即沖進教室收拾好書包，前面的同學還不忘回過頭來說我一句：“你去哪自己玩了?現在才回來。”我剛想反駁幾句，但還是閉上了嘴巴，誰讓我剛才已經到作者那個世界神游了呢。
其實像這樣的事還有很多，但我自己實在數不過來，所以就只寫這些讓大家分享一下我的讀書趣事。
快樂時光作文 篇3
長跳繩是我們學校人人都愛玩的一項體育運動。我們幾個當然也是不例外的了，這不，我們幾個又在練習長跳繩了。大家不妨也來玩一番。
我們分出了兩個人來甩繩，排好隊后令人興奮的長跳繩就開始了。站在最前面的同學以最瀟灑的姿勢成功的跳了過去，后面的同學緊跟其后。我們一個個猶如輕快靈活的.小燕子，飛一般的往前沖了過去。馬上就要輪到我了，真是令人激動的時刻，我在心里面默默的數著，3——2——1，我火箭似的向前沖了過去，然后迅速的跳了起來，這中間根本沒有任何磕絆。我順利的戰勝了自己。
俗話說的好：“良好的開端是成功的一辦。”我心里充滿了信心。我們跳的更快了，風一般的速度，簡直就令人眼花繚亂。我們又進行連跳，四五個人一起上去，大家都盡著自己的努力。不讓跳繩攻擊到自己。跳繩如同一個無情的“惡魔，”一點一點的向我們靠近。我們都保衛著自己，這真令我們激動有快樂。最終，有的同學還是被它的猛烈攻擊給擊敗了。我們再次上場，可總是被擊敗，但是，我們卻堅持的下數越來越多。雖然我們總是不成功，但我們卻從中悟出了一個道理：堅持就是最終的勝利。
長跳繩帶給我們了無限的樂趣，真是讓我們激動又快樂啊！
快樂時光作文 篇4
匆匆吃完午飯，我向操場走去。
“一，二，三……”，同學堆中傳出數數聲，擠進去看，一位同學憋紅臉，咬緊牙，眼睛瞇成一條縫，努力引體向上，一旁同學眉飛色舞，邊噴唾沫星子邊大聲數著，他快沒力氣了，健壯的體育委員立馬沖上，抓住腳向上推，直到都筋疲力盡才結束。
那邊，一女同學正在高單杠上掙扎，終于爬上去坐穩當，惡作劇男生卻趁其不備，拽她下，她重心不穩，長長的頭發倒掛下來，好鬧的同學立刻拉扯，女生連連叫痛求饒，惡作劇男生興高采烈、連聲叫好。
單杠旁拉起幾條鐵絲，掛著不知誰家的一串串醬油肉、雞翅，同學們目光不由得微微斜過去，暗咽口水。幸虧吃過午飯，否則，“饞貓”們也許要打這些肉的'主意。
當“嗡，嗡……”的聲音出現時，不用說，肯定是維哥在耍酷了，悠悠球在他手里飛來飛去，極速變化著不同花式，瀟灑利落的動作，引得周圍鍛煉的同學分了心，干脆直盯著欣賞吧，也有人暗中嫉妒：哪天讓老師把悠悠球沒收，看這小子怎么去求饒……
午間的快樂時光很快溜走，上課鈴緊跟著響了，操場到處是奔跑著回教室的同學，“快點，老師要點名了。”我耳邊傳來同學急促的喊聲。
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