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浙大srtp申請(qǐng)書格式是怎樣的

時(shí)間:2021-08-08 16:17:08 申請(qǐng)書 我要投稿

浙大srtp申請(qǐng)書格式是怎樣的

  篇一:SRTP申請(qǐng)書(終稿)

浙大srtp申請(qǐng)書格式是怎樣的

  中國(guó)科技大學(xué)

  大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃(SRTP)

  項(xiàng)目申請(qǐng)書

  項(xiàng)目名稱: 多模態(tài)醫(yī)學(xué)圖像3D可視化系統(tǒng)設(shè)計(jì)

  申 請(qǐng) 人(主持人):

  所在院系: 醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院

  專業(yè)年級(jí): 醫(yī)療器械工程2011級(jí)

  聯(lián)系電話:

  指導(dǎo)教師: 職稱

  批準(zhǔn)日期: 年 月 日

  中國(guó)科技大學(xué)

  大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃(SRTP)項(xiàng)目管理委員會(huì)

  填 表 說(shuō) 明

  一、 填寫立項(xiàng)申請(qǐng)書前,請(qǐng)先咨詢指導(dǎo)教師或有關(guān)專業(yè)教師。申請(qǐng)書的各項(xiàng)內(nèi)容要求實(shí)事求是,逐條認(rèn)真填寫。表達(dá)明確、嚴(yán)謹(jǐn),一律要求用打印稿件。

  二 、申請(qǐng)書為A4本,于左側(cè)裝訂成冊(cè)。一式三份(至少一份原件),由指導(dǎo)教師和學(xué)生所在院系審查并簽署意見(jiàn)后報(bào)送學(xué)校SRTP項(xiàng)目管理委員會(huì)。

  三 、“所在單位意見(jiàn)”一欄中,應(yīng)注明研究人員、時(shí)間、條件、政策等方面的保證措施和意見(jiàn)。“項(xiàng)目類別”指A、B、C、D,A—學(xué)術(shù)論文、社會(huì)調(diào)查類;B—全國(guó)、省級(jí)競(jìng)賽(決賽)類;C—實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和科技制作、科研類;D—其他類。“項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)”不填,由學(xué)校統(tǒng)一編號(hào)。

  四、如表格不夠,可以加附頁(yè)。

  篇二:浙江大學(xué)大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃(SRTP)

  浙江大學(xué)大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃(SRTP)

  立項(xiàng)申請(qǐng)表

  (第十五期)

  項(xiàng)目名稱: 稀土拋光粉主成分分析測(cè)試條件研究 立項(xiàng)負(fù)責(zé)人姓名: 鮑玥 所在學(xué)院(系): 理學(xué)院(化學(xué)系) 年級(jí)和學(xué)號(hào): 大二 3100102270 所學(xué)專業(yè): 化學(xué) 聯(lián)系電話: 18768114581 電子信箱: baoyue497341831@126.com 項(xiàng)目組成員姓名: 王佳琳 武文君 填表日期: 2012年2月23日

  本科生院教研處制表

  填 表 須 知

  1.SRTP宗旨:充分利用發(fā)揮學(xué)校師資、教學(xué)、科研的資源,營(yíng)造不同學(xué)科交叉復(fù)合研究的氛圍,因材施教;培養(yǎng)大學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、自主創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)和團(tuán)隊(duì)合作精神;提高大學(xué)生科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力;接觸與掌握學(xué)科發(fā)展前沿,鼓勵(lì)SRTP項(xiàng)目取得階段性和實(shí)質(zhì)性的研究成果。

  2.培養(yǎng)學(xué)生自定獨(dú)立科研立項(xiàng),倡導(dǎo)科研項(xiàng)目來(lái)源為基于問(wèn)題和基于領(lǐng)域的研究?jī)?nèi)容,為國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)和政府等部門提供科研服務(wù)。

  3.學(xué)生申請(qǐng)參加SRTP項(xiàng)目,原則上應(yīng)以大學(xué)二、三年級(jí)學(xué)生為主(五年制以二、三、四年級(jí)學(xué)生申請(qǐng)為主;七年制以二、三、四、五年級(jí)學(xué)生申請(qǐng)為主),每個(gè)項(xiàng)目參加總?cè)藬?shù)為1—3人(立項(xiàng)負(fù)責(zé)1人和參與成員2人)。各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人務(wù)必主動(dòng)聘請(qǐng)相關(guān)學(xué)科(專業(yè))教師為SRTP項(xiàng)目指導(dǎo)教師。

  4.本期SRTP立項(xiàng)年限為1年時(shí)間,迄止時(shí)間從2012年6月起至2013年5月止完成結(jié)題、答辯和研究成果匯編工作。

  5.SRTP項(xiàng)目《申請(qǐng)表》由立項(xiàng)負(fù)責(zé)人填寫和上傳浙江大學(xué)本科生創(chuàng)新網(wǎng),經(jīng)學(xué)院(系)SRTP指導(dǎo)小組評(píng)審,并上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng)。

  6.SRTP立項(xiàng)申請(qǐng)表要求逐項(xiàng)認(rèn)真仔細(xì)填寫,內(nèi)容應(yīng)言簡(jiǎn)意賅,思路清晰,論證充分,表述明確,字跡清楚,其中對(duì)項(xiàng)目簡(jiǎn)介欄目表述請(qǐng)控制在300---500文字,申請(qǐng)表要求計(jì)算機(jī)輸入,并用A4紙打印一份上交本專業(yè)所在學(xué)院(系)本科教學(xué)管理科。

  7.2012年11月學(xué)院(系)組織SRT項(xiàng)目中期檢查,學(xué)校抽檢;2013年4月填寫SRTP項(xiàng)目結(jié)題表;5月份學(xué)院(系)組織SRTP項(xiàng)目結(jié)題與答辯。

  8.如有不明事宜,請(qǐng)于教研處科研訓(xùn)練與學(xué)科競(jìng)賽辦公室或?qū)W院(系)本科教學(xué)管理科咨詢。

  浙江大學(xué)第十五期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃(SRTP)

  篇三:SRTP申請(qǐng)書

  甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)

  學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃(SRTP)

  項(xiàng)目申請(qǐng)書

  項(xiàng)目名稱:玉米自交系大喇叭口期的耐旱性分析 申 請(qǐng) 人: 趙小強(qiáng) 所在院部: 農(nóng)學(xué)院 聯(lián)系電話: 15193123324 指導(dǎo)教師: 彭云玲 職稱 講師

  申請(qǐng)日期: 二〇一一年十月

  填 表 說(shuō) 明

  一、 填寫立項(xiàng)申請(qǐng)書前,請(qǐng)先咨詢指導(dǎo)教師或有關(guān)專業(yè)教師。申請(qǐng)書的各項(xiàng)內(nèi)容要求實(shí)事求是,逐條認(rèn)真填寫。表達(dá)明確、嚴(yán)謹(jǐn),一律要求用打印稿件。

  二 、申請(qǐng)書為A4開(kāi)本,復(fù)印時(shí)用A4復(fù)印紙,于左側(cè)裝訂成冊(cè)。一式三份(一份原件),由指導(dǎo)教師和所在院SRTP項(xiàng)目工作小組審查并簽署意見(jiàn)后報(bào)送SRTP管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

  三 、“所在單位意見(jiàn)”一欄中,應(yīng)注明研究人員、時(shí)間、條件、政策等方面的保證措施和意見(jiàn)。“項(xiàng)目類別”指A、B、C、D,A—社會(huì)調(diào)查類;B—科技制作;C—實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、科研類;D—其他類。“項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)”不填,由學(xué)校統(tǒng)一編號(hào)。

  四、如表格不夠,可以加附頁(yè)。

  一、 簡(jiǎn)況表

  篇四:《浙江大學(xué)第十七期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)申請(qǐng)表》

  浙江大學(xué)大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃(SRTP)

  立項(xiàng)申請(qǐng)表

  (第十七期)

  項(xiàng)目名稱: 立項(xiàng)負(fù)責(zé)人姓名: 所在學(xué)院(系): 本科生創(chuàng)新網(wǎng)項(xiàng)目申報(bào)編號(hào) 年級(jí)和學(xué)號(hào):

  所學(xué)專業(yè): 聯(lián)系電話: 電子信箱: 項(xiàng)目組成員姓名: 填表日期:

  本科生院教研處制表

  填 表 須 知

  1.SRTP宗旨:充分利用發(fā)揮學(xué)校師資、教學(xué)、科研的資源,營(yíng)造不同學(xué)科交叉復(fù)合研究的氛圍,因材施教;培養(yǎng)大學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、自主創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)和團(tuán)隊(duì)合作精神;提高大學(xué)生科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力;接觸與掌握學(xué)科發(fā)展前沿,鼓勵(lì)SRTP項(xiàng)目取得階段性和實(shí)質(zhì)性的研究成果。

  2.培養(yǎng)學(xué)生自定獨(dú)立科研立項(xiàng),倡導(dǎo)科研項(xiàng)目來(lái)源為基于問(wèn)題和基于領(lǐng)域的研究?jī)?nèi)容,為國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)和政府等部門提供科研服務(wù)。

  3.學(xué)生申請(qǐng)參加SRTP項(xiàng)目,原則上應(yīng)以大學(xué)二、三年級(jí)學(xué)生為主(五年制以二、三、四年級(jí)學(xué)生申請(qǐng)為主;七年制以二、三、四、五年級(jí)學(xué)生申請(qǐng)為主),每個(gè)項(xiàng)目參加總?cè)藬?shù)為1—3人(立項(xiàng)負(fù)責(zé)1人和參與成員2人)。各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人務(wù)必主動(dòng)聘請(qǐng)相關(guān)學(xué)科(專業(yè))教師為SRTP項(xiàng)目指導(dǎo)教師。

  4.本期SRTP立項(xiàng)年限為1年時(shí)間,迄止時(shí)間從2014年6月起至2015年5月止完成結(jié)題、答辯和研究成果匯編工作。

  5.SRTP項(xiàng)目《申請(qǐng)表》由立項(xiàng)負(fù)責(zé)人填寫和上傳浙江大學(xué)本科生創(chuàng)新網(wǎng),經(jīng)學(xué)院(系)本科生科研訓(xùn)練指導(dǎo)小組評(píng)審,并上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng)。

  6.SRTP立項(xiàng)申請(qǐng)表要求逐項(xiàng)認(rèn)真仔細(xì)填寫,內(nèi)容應(yīng)言簡(jiǎn)意賅,思路清晰,論證充分,表述明確,字跡清楚,其中對(duì)項(xiàng)目簡(jiǎn)介欄目表述請(qǐng)控制在300---500文字,申請(qǐng)表要求計(jì)算機(jī)輸入,并用A4紙打印一份上交本專業(yè)所在學(xué)院(系)本科教學(xué)管理科。

  7.2014年5月正式實(shí)施,2014年11月學(xué)院(系)組織項(xiàng)目中期檢查,學(xué)校抽檢;2015年4月填寫SRTP項(xiàng)目結(jié)題表;5月學(xué)院(系)組織SRTP項(xiàng)目結(jié)題與答辯。

  8.如有不明事宜,請(qǐng)于教研處和學(xué)院(系)本科教學(xué)管理科咨詢。

  浙江大學(xué)第十七期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃(SRTP)

  篇五:SRTP項(xiàng)目申請(qǐng)書

  甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)

  學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃(SRTP)

  項(xiàng)目申請(qǐng)書

  項(xiàng)目名稱:甘藍(lán)型油菜芥酸和硫甙含量與抗逆性的關(guān)系研究

  申 請(qǐng) 人: 茹生金 所在院部: 農(nóng)學(xué)院 聯(lián)系電話: 18298361858 指導(dǎo)教師: 石菁 職稱 教師

  申請(qǐng)日期: 年月

  填 表 說(shuō) 明

  一、 填寫立項(xiàng)申請(qǐng)書前,請(qǐng)先咨詢指導(dǎo)教師或有關(guān)專業(yè)教師。申請(qǐng)書的各項(xiàng)內(nèi)容要求實(shí)事求是,逐條認(rèn)真填寫。表達(dá)明確、嚴(yán)謹(jǐn),一律要求用打印稿件。

  二 、申請(qǐng)書為A4開(kāi)本,復(fù)印時(shí)用A4復(fù)印紙,于左側(cè)裝訂成冊(cè)。由指導(dǎo)教師和所在院SRTP項(xiàng)目工作小組審查并簽署意見(jiàn)后報(bào)送SRTP管理領(lǐng)導(dǎo)小組,審查通過(guò)后申請(qǐng)書由學(xué)院存檔。

  三 、“所在單位意見(jiàn)”一欄中,應(yīng)注明研究人員、時(shí)間、條件、政策等方面的保證措施和意見(jiàn)。“項(xiàng)目類別”指A、B、C、D,A—社會(huì)調(diào)查類;B—科技制作;C—實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、科研類;D—其他類。“項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)”不填,由學(xué)校統(tǒng)一編號(hào)。

  四、如表格不夠,可以加附頁(yè)。

  產(chǎn)油菜雜交種,并對(duì)這些雜交種的產(chǎn)量潛力進(jìn)行田間鑒定。

  品質(zhì)性狀之間的相關(guān)分析多與前人不同,硫甙和芥酸含量極顯著正相關(guān),硫甙含量與含油量顯著負(fù)相關(guān),而芥酸含量與含油量相關(guān)不顯著;農(nóng)藝性狀之間關(guān)系較為復(fù)雜,單株有效角果數(shù)、每果粒數(shù)和千粒重兩兩負(fù)相關(guān),高芥酸菜油因芥酸含量高,對(duì)人體健康有重要意義的油酸、亞油酸含量就低,長(zhǎng)期食用高芥酸的菜油會(huì)使人體心臟包膜變厚,加劇心血管疾病的發(fā)生。因此高芥酸菜油的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)是差的。

  雙低油菜是指菜油中芥酸含量低于3%,菜餅中硫代葡萄糖甙含量低于30微摩爾/克的油菜品種。雙低性狀與農(nóng)藝性狀和抗逆性相關(guān)不顯著,低硫甙組和高硫甙組、低芥酸組和高芥酸組的農(nóng)藝性狀差異不顯著。與常規(guī)油菜相比,“雙低”油菜在生長(zhǎng)發(fā)育上有許多特點(diǎn):一是苗期生長(zhǎng)慢,冬發(fā)不足,年前苗勢(shì)略弱。二是感光性較強(qiáng),常常由于不能滿足其對(duì)長(zhǎng)日照的需求而使?fàn)I養(yǎng)生長(zhǎng)期延長(zhǎng),現(xiàn)蕾、始花推遲,花期縮短。三是對(duì)硼敏感,硼肥不足,造成蔭角增加,甚至死苗。四是苔花期硝酸還原酶活性強(qiáng),葉色深,耐肥性減弱性,抗下降。

  菜籽油中主要脂肪酸包括油酸、亞油酸、亞麻酸和芥酸等。雙低油菜中的油酸含量達(dá)60%,因而被稱為“最健康的油”。

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