關(guān)于聲音的作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的聲音的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聲音的作文 篇1
那一刻，我最想念。
黑夜悄悄地擁住了天空，只留下幾雙眨巴著的眼睛。白璧般的月輕輕地爬上了夜空，驀地，一張黝黑的容顏浮出我的腦海，爸爸，您還好嗎?我想您了。
記憶中的您，有著一雙精粗糙的大手，濃眉下有一雙如月兒般清亮的眼，還有，你身上那一股海的味道，清新而濃郁。
淺黃色的月亮，滿地的月光，爸爸，中秋快到了，您會回家嗎?還記得那是一個夜晚，我獨自坐在沙發(fā)上看電視，右眼皮不時地跳動，好似有什么吉事要發(fā)生，突然，一陣清新而濃郁的味道掠過我的鼻尖，我猛地抬頭，映入眼簾的是那張熟悉黝黑的臉龐。“爸!”我驚叫著撲入你的懷中，貪婪地呼吸著你的味道。你笑著用你粗糙的大手拍拍我的背，輕哼了一聲。我揚起嘴角，綻開一抹笑。
院子里灑滿月光的地上，有著一大一小的影子，你站在我的旁邊，跟我訴說著你在船上的趣事，院子的天空，有一輪圓月笑著看著我們，院子里彌漫著歡樂的氣息，我的眼里隱藏著淚的因子。爸爸你用你粗糙的大手輕輕撫摸我的頭，笑著說:“才幾個月沒見，又長高了。”我仰起頭，看著你的眼睛，手拍著胸口，說:“那當(dāng)然，老爸你也不看看我是誰。”說完，你輕輕搖著頭，爽朗的笑聲充滿整個院子。我仿佛被你的笑感染，也跟著你哈哈大笑。驀地，你的眼角的皺紋吸引了我的目光，爸爸好像察覺到我的目光，輕吐:“爸爸老嘍!”“不，爸爸最年輕了!”我反駁道。“哈哈……”雄厚的笑聲充斥在我的耳邊。爸爸你知道嗎?看著你笑的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)自己原來是這么想你，想念你的，笑你的味道。
月兒躲進了云里，就好像我撲進你的懷里一樣，月兒那明亮的光，就像你爽朗的笑容，月兒那柔柔的顏色就好像我對你的想念。爸爸，那一刻，你的笑容深深烙在我心底，那一刻，我最想念--你。
聲音的作文 篇2
撥一撥古箏的弦，誦一誦唐詩名篇，聽一聽評書中的金戈鐵馬的咆哮，走一走小胡同里的地道家常。這聲音，時而委婉，時而激烈，時而咆哮，時而舒暢。
拿起那木頭做的二胡，提起那縹緲的琴弦，古風(fēng)古韻，悠然自得。時而拉得興起，彈一首《賽馬》，鏗鏘的馬蹄，抽打的馬鞭，全在這樂曲中顯現(xiàn)出來。拿起那刻著龍紋的`古箏，不必坐下彈，只是站著撥一撥，仿佛在腦海中形成了一幅梅、樹、潭、亭的畫卷；享受這音樂，就如同在這畫卷中散步，伴著悠揚的古箏琴聲，身臨其境。撥完了弦，那畫卷依然在我的腦海中各處飄搖，遲遲不能散去。
翻開一本黃紙書，用毛線緊緊拴住的紙略微發(fā)黃。唐詩宋詞元曲譜寫在這黃紙上，我敞開胸襟，高聲地誦讀。聽到《靜夜思》，便想到了數(shù)年未回去的老家故鄉(xiāng)；聽到《行路難》，就仿佛自己也像詩人李白一樣生存在逆境中，行路難，行路難，多岐路，今安在，但卻又有“直掛云帆濟滄海”的決心，一舉沖破陰霾；聽到《過零丁洋》，不禁對愛國詩人文天祥感到無比佩服，“留取丹心照汗青”，這是中國人的骨氣！
走到門外散步，忽然聽到老人坐在板凳上手握一個老式收音機，里面播放的是激昂的評書《三國演義》。聽到關(guān)羽義釋曹操，無比佩服關(guān)將軍的義氣；聽到蜀魏大交兵，無比擔(dān)心蜀國將士的輸贏；聽到諸葛亮二氣周公瑾，無比佩服孔明神機妙算足智多謀……于是我這個黃發(fā)小兒，也一邊手拿關(guān)公刀，一邊去體味“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵”的快意了！
最后，到城內(nèi)小胡同里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。只見幾個婦女走在那里準(zhǔn)備柴米油鹽，談笑風(fēng)生，樂談家常。“三斤米！”，“多來點兒油！”，卻又是鍋碗瓢盆，赤橙黃綠，酸甜苦辣，全都噴將出來。聽著鍋碗瓢盆相撞，油在鍋中嗞啦嗞啦直叫，仿佛小街小巷是一家，親切和藹，融洽歡樂。
箏胡笙琵，唐詩宋詞，馬蹄奔騰，鍋碗瓢盆。這聲音，有的悅耳動聽，也有的激昂奔騰，也有的和藹親熱。這聲音，讓我留戀，讓我激昂；讓我感動，讓我快樂。它們在我心中好像扎下了根，久久的，揮之不去，永遠的，讓我流連忘返。
聲音的作文 篇3
我的生活中充斥著各種美妙的聲音。
我正在睡夢中，忽然傳來爸爸刮胡子時嗞——嗞——的聲音，我仿佛聽見有人在叫我：“喂!小懶蛋， 起床嘍，太陽都曬到屁股了!”我趕緊穿上衣服，又聽見爸爸洗臉時水嘩啦——嘩啦——的聲音。我仿佛聽見有人在喊我：“喂!小花貓，快來洗臉吧!”我趕緊往 洗手間跑，把臉洗得干干凈凈。我又聽見媽媽切菜時當(dāng)——當(dāng)——的聲音，我才感覺到肚子空空的。我仿佛聽見有人在對我說：“喂!饞嘴蟲，快去吃飯吧!”我迅 速來到廚房，坐在椅子上，準(zhǔn)備吃一頓大頓。吃完飯，我背上書包去上學(xué)了，燕子嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在對我說：“喂!漂亮的娃娃，祝你一天好運!”我聽了， 高興極了！
上學(xué)的路上，汽車發(fā)出嘀——嘀——的聲音，我聽見有人在和我說：“喂!毛猴子，注意交通安全啊!”我聽了，點了點頭。風(fēng)給樹木吹頭發(fā)時發(fā)出沙——沙——的聲音，我聽見有人在和我聊：“喂!小蝸牛，上學(xué)要遲到了!”我聽了，加緊了步伐。
上課鈴響了，我仿佛聽見老師在關(guān)切地嘮叨：“這些貪玩鬼，怎么還不回來上課啊!”
放學(xué)回到家，門鈴響了，我仿佛聽在伙伴們在生氣地嘟囔著：“唉!這個小壞蛋，到現(xiàn)在還沒寫完作業(yè)!”
聲音像是美妙的交響樂!讓我快樂，催我上進!
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