有那么一種聲音作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的有那么一種聲音作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有那么一種聲音作文1
“快點(diǎn)起床，也不看看幾點(diǎn)了！怎么一點(diǎn)時(shí)間觀念都沒有？”我就算把頭蒙在被子里還是能聽見媽媽的念叨聲，只好百般無奈地起了床。
“怎么還慢吞吞的，要遲到了！”
我邊往嘴里扒著飯邊聽著媽媽的催促聲。
當(dāng)我背著書包準(zhǔn)備出門的時(shí)候，又依稀能聽見屋里的她一再叮囑我好好聽課的聲音。
……
“怎么才回來？快去吃飯。”一回到家，車都還沒停好，耳邊就又傳來媽媽的念叨聲。微微撇撇嘴，滿臉疲憊的我拖拉著走進(jìn)餐廳。
“作業(yè)快點(diǎn)做，做完復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完快去睡覺，快快快！”做著作業(yè)聽著媽媽那復(fù)有節(jié)奏的念叨聲，我真像孫悟空安上了緊箍咒，漸漸地在心底里對這位朝夕相處的“唐僧”產(chǎn)生了抵觸。
可偏偏就是這么一種令人厭煩的念叨聲，陪我走過了17個(gè)春夏秋冬。
媽媽她總會用她那百年不變的絮叨，叫我起床，提醒我?guī)в暌拢谖覐?fù)習(xí)，甚至批評我。
八年級搬學(xué)校住了，聽不見媽媽的念叨聲了，一覺睡到了7點(diǎn)，早飯也聽不見媽媽的啰嗦了，學(xué)習(xí)也不用她來催我了，一切都在自己的掌控中，過得倒是逍遙自在……可不知怎的，總覺得自由中老帶著點(diǎn)不習(xí)慣。
一段自由獨(dú)立的生活中，周末回到家的我竟然得了胃病，我疼得蜷縮成一團(tuán)，直哼哼。媽媽忙帶我去看醫(yī)生，她一邊開車一邊念叨著：“你是不是又沒好好吃飯？怎么會胃疼？多大的人了還不會好好照顧自己？”
聽到這久違的熟悉的念叨，我特別沒出息的鼻子一酸，喉嚨堵堵的，什么也說不出來了，只好隨意地哼哼幾聲。
九年級時(shí)不住校了，早晨依舊會聽見媽媽的那些念叨聲，但好像也沒像從前那樣覺得厭煩了，有時(shí)還會樂于接受。
現(xiàn)在想想如果沒有媽媽那念叨聲，我或許還是那個(gè)天天遲到又丟三落四的小迷糊了吧，嗯，突然好感謝媽媽的念叨聲！
盡管媽媽有時(shí)會不滿地念叨我的成績，但我并不討厭，因?yàn)槲衣牭搅藧鄣穆曇簟?/p>
在我漫漫人生路，總有這么一種聲音催促著我長大！
有那么一種聲音作文2
有那么一種聲音，是來自自然的呼喊，悲怨中透著凄涼。——題記
那是一個(gè)上午，太陽火辣辣的。我去理發(fā)店理發(fā)，理發(fā)店的對面是一家燒烤店，招牌是：“現(xiàn)宰活羊”。
坐在理發(fā)店的椅子上，倍感悶熱。忽然聽見了“咩，咩”兩聲羊的叫聲，那叫聲中帶著許多恐慌，與我們平時(shí)腦海中浮現(xiàn)的溫順綿羊的叫聲全然不同。緊接著，羊的叫聲變成了喊聲，無助！恐懼！絕望！死前歇斯底里的瘋狂的掙扎！如果它能用語言來代替“咩，咩”，將會是多么凄慘的祈求，多么憤惡的詛咒。那種聲音已經(jīng)讓人無法將其與動物的叫聲聯(lián)系在一起。我聽見后渾身一顫，閉緊了眼，誰面對這震撼人心的呼喊能無動于衷？不知為什么，我想起了鄰居家那只貓仔被送人時(shí)，母貓撕心裂肺的喊叫……又想起了一句話：勸君莫打枝頭鳥，子在巢中盼母歸。
我努力鼓起勇氣，向?qū)γ婵慈ィ铱吹搅搜虻?只蹄子被綁在一起，歪躺在地上，已放棄了掙扎。他知道一切掙扎都已是徒勞。眼神是絕望、茫然，渾身顫抖著，微微地殘喘。也許這是一只羊媽媽，她在自己生命的最后時(shí)刻，想著自己的孩子在哪里，會不會也像自己一樣被殺？也許這是一只羊?qū)殞殻欢ㄊ窃谧詈笠淮紊萃簨寢寱粫䜩砭茸约海恳院筮�能在媽媽的舔舐下撒嬌嗎……
出了理發(fā)店的門，我看到了那家燒烤店門前仍灘著一灘紅血，羊頭扔在一邊，面目猙獰，一部分羊肉已烤成串送上餐桌。那鮮活的生命一會功夫竟變成了這些。那烤肉的人竟面帶笑意，眼神中泛著金錢的光。那些客人，竟守著一灘血，挨著那羊頭，啃噬著那幾分鐘前還鮮活的生命。好像理所應(yīng)當(dāng)，無所歉意，自以為是萬物主宰。人們啊，是聽到了這聲音無動于衷？不是吧，人之初，性本善，是被貪婪、自私、冷血蒙了雙耳，聽而不聞。用心聽聽吧，聽聽這來自自然的，與我們本平等的生靈的悲訴。
評語：這篇文章從孩子的角度反映了這種社會現(xiàn)象，真實(shí)，令人有所思。細(xì)致描寫出了羊死前那種掙扎和絕望。可以再加入更多自己的想法，感受。
有那么一種聲音作文3
每天清晨，小鳥在枝頭唱著歡快的歌曲；馬路上，車水馬龍的鳴笛聲；學(xué)校里，朗朗讀書聲……這些聲音都會裝進(jìn)我們的耳朵里，成為我們記憶中的一部分。
如今有的聲音已經(jīng)難以聽見，曾經(jīng)聲音的奏響者也消失不見。可每每來到回憶中的地方，那沉寂在心間的韻律就會隨之奏響。
記得上小學(xué)時(shí)，曾經(jīng)我路過校門的兩棵桃樹下，時(shí)時(shí)會聽到春的聲音。我和同學(xué)在桃樹下的草地上休息。春風(fēng)迎面吹拂，我在風(fēng)中聆聽著早春的聲音。再仔細(xì)聽還有弦聲在耳旁回響，不知道是誰在演奏，悅耳動聽，我們都沉浸在琴聲中都忘記了還要上課。如今回到學(xué)校，一樣的季節(jié)，一樣的春風(fēng)，一樣的桃樹，一樣的草地，卻再也聽不到那時(shí)的琴聲，那聲音只能在耳畔回響。
聲音的優(yōu)美不在于聲線，在于演奏者在你心中的位置。曾經(jīng)我的同桌是一位“優(yōu)秀的”演奏者。
曾幾何時(shí)，我很榮幸可以與他一同表演。那是個(gè)夏天的早晨正值陽光明媚。初夏的陽光照在身上是無比的舒服。他拉琴，我唱歌，在草地上奏響那優(yōu)美的樂章。聲音是悠揚(yáng)的，柔和的，時(shí)而急促時(shí)而緩慢，琴聲在風(fēng)中飄揚(yáng)，歌聲在陽光下跳躍。樹上花瓣飄落，心中繁花盛開。曲終了，可乃有余音。如今重回故地，仍然可以聽見那個(gè)聲音在風(fēng)中飄揚(yáng)，在耳畔回響。那段記憶，在此刻卻顯得無比珍貴。
有那么一種聲音，雖然曾經(jīng)短暫地出現(xiàn)在你的生命中，但是它卻在你的記憶中生根發(fā)芽。念念不忘，必有回響，我想我和他之間那段友誼，也一定能因?yàn)檫@個(gè)聲音，變得更加珍貴而美好！
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