【推薦】呵護(hù)生命的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的呵護(hù)生命的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
呵護(hù)生命的作文 篇1
時(shí)間與空間說(shuō)到底，沒有生命的輪回與逝去終究是靜止的，因?yàn)樗鼈儾淮嬖谝娮C者，哪怕經(jīng)過億萬(wàn)年，什么都未改變。這個(gè)世界是變換的，它不會(huì)停止，更不會(huì)等待，它對(duì)每一個(gè)生命都是平等，并且也是殘酷的，生命只有一次，它需要呵護(hù)方能成長(zhǎng)起來(lái)。
書房的窗臺(tái)上，擺著一棵小樹，栽種它的是一個(gè)十分有文化氣息的正方形盆子，其上書了幾字：寸金難買寸光陰。大概是因?yàn)檫@個(gè)東西的書生意氣太濃厚了一點(diǎn)，我也不曾正眼看過它。任其自然，什么澆樹，施肥，松土更是不存在的操作。因此，只過了大概一個(gè)月，在一次搞衛(wèi)生時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)在死亡線上掙扎，這一次我才真正的觀察它：拇指粗的樹干十分粗糙，且十分枯黃；樹葉低垂，如犯錯(cuò)的小孩子一般，其上有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃斑；枝丫撐不了“大任”，如彎曲的魚鉤一般；土壤已經(jīng)干燥的連在了一起，根本無(wú)法存活任何的植物，可它依然在堅(jiān)持，我心中的某一處被它給深深的給觸動(dòng)到了。于是在心中便下定決心要好好的養(yǎng)活它，于是開始了辛苦的操勞。
先用剪刀把它發(fā)黃的樹葉都給剪掉，放在一旁，接著就是澆水，將土給翻一下，在將剪掉的樹葉埋進(jìn)土壤中。然后就看它的求生欲望了。
然而奇跡總是會(huì)來(lái)的，它復(fù)活了，這不禁讓我精神大振。生命是需要呵護(hù)的不關(guān)于悲弱或強(qiáng)大，它只在于生命的意義，只要你在為自己的生命負(fù)責(zé)，在讓自己的生命有意義，那么這個(gè)生命就是值得呵護(hù)的，而不是去破壞。
生命，這兩個(gè)字看似簡(jiǎn)單其實(shí)其中所包含的內(nèi)涵與精神是我們所難以理解，我從那里來(lái)，我是誰(shuí)，我要到那里去。這三個(gè)問題是人生的究極問題，同時(shí)也是生命的真諦。
每當(dāng)看到橫死街頭的小動(dòng)物，你是否心中十分百感交集，其實(shí)，那便是你對(duì)生命發(fā)自心底的尊敬。我們對(duì)所有的生命都需要呵護(hù)：比如喝酒不開車，便是你對(duì)生命別人的呵護(hù)，同時(shí)也是對(duì)自己生命的呵護(hù)。其實(shí)所謂的呵護(hù)并不是盡你所有的精力去照顧，它只是在一下細(xì)節(jié)上的。
生命之脆弱大家都很清楚，所以我們更應(yīng)該去呵護(hù)我們身邊的生命，讓它們平安。
呵護(hù)生命的作文 篇2
一個(gè)初冬的清晨，空中下著蒙蒙細(xì)雨，陰冷而潮濕。媽媽幫我弄好早餐后，催促著我快點(diǎn)吃完去上學(xué)。我狼吞虎咽地吃完早餐，和媽媽以小跑的方式向?qū)W校跑去。一路上，我們一邊跑一邊說(shuō)著學(xué)校有趣的事情，其樂融融。我早已習(xí)慣也很喜歡這種上學(xué)的方式，因?yàn)閶寢尭嬖V我，這樣小跑可以增加體溫，抵御寒冷。
快到學(xué)校的時(shí)候，我和媽媽繞過一個(gè)小沙丘。突然，我看見一只剛出生不久的小狗，正蜷縮在那堆小沙丘邊。我和媽媽馬上停了下來(lái)，仔細(xì)地打量著那只小狗。小狗渾身濕漉漉的，不停地顫抖著，目光中充滿了驚恐與不安。小狗看見我們停在它的身邊，努力地想站起來(lái)。經(jīng)過幾番努力，最終還是以失敗告終。我輕聲問媽媽：“這只小狗是不是要死了？”媽媽說(shuō)：“它好像生病了，而且病得不輕。”看著這只可憐而虛弱的小狗，我的眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)。我用央求的眼神看著媽媽說(shuō)：“媽媽，我們把小狗抱回家去吧！”媽媽堅(jiān)決地說(shuō)：“不行，它病得很重。一定是它的主人看它病了，把它丟棄在外面的。我不能把它帶回家。”
媽媽說(shuō)完拉著我向?qū)W校走去。可我一看到小狗那雙無(wú)助的眼睛，看到它那虛弱、不停顫抖的身體，怎么也挪動(dòng)不了雙腳。我再一次哀求媽媽說(shuō)：“媽媽，您從小教育我要做個(gè)善良、有愛心的孩子，我們不把小狗帶回去，它會(huì)馬上死掉的。您怎么能見死不救呢？”媽媽驚訝地看著我，輕聲安慰我說(shuō)：“婷婷，你先去上學(xué)，讓媽媽來(lái)想辦法�！蔽也恢缷寢寱�(huì)如何處理這只小狗，心事重重地去上學(xué)了。
一整天，我的腦海里始終浮現(xiàn)著那雙無(wú)助的眼睛。終于等到放學(xué)了，我以百米沖刺的速度跑向校門口，焦急地在人群中尋找著媽媽的身影。當(dāng)我和媽媽急匆匆趕到那堆小沙丘邊時(shí)，那只小狗早已沒有了蹤影。我著急地問媽媽：“那只小狗到哪去了？”媽媽笑了笑說(shuō)：“我也不知道，可能死了吧！”我聽了嚎啕大哭起來(lái)。一邊哭，一邊埋怨媽媽沒有愛心，是殺死小狗的兇手。媽媽什么也沒說(shuō)，只催我趕快回家。我氣鼓鼓地走在回家的.路上，沒跟媽媽說(shuō)一句話。我在心里無(wú)數(shù)次地批判著媽媽的無(wú)情與冷漠。
回到家，我沖進(jìn)臥室，趴在床上哭。突然，我發(fā)現(xiàn)一只紙箱放在我的書桌邊，好像里面有東西在動(dòng)。我好奇地打開紙箱，��！我驚叫起來(lái)，我尋找的那只小狗它已經(jīng)不發(fā)抖了，眼睛也變得有神了，正舒服地躺在一堆舊棉絮上�！皨寢�，媽媽，謝謝您救了這只小狗�！蔽殷@喜地沖出房門，緊緊抱住媽媽。我再次仔細(xì)的看著它的時(shí)候，它已經(jīng)不發(fā)抖了，眼睛也有神了，正舒服地躺在那堆舊棉絮上。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“小狗也是一個(gè)生命，它和我們?nèi)祟惞餐钤谝黄{(lán)天下。我們有責(zé)任呵護(hù)它們、照顧它們。”
是��！朋友們，動(dòng)物是大自然留給人類的無(wú)價(jià)之寶，它是我們?nèi)祟惖呐笥�。它們的生死衍滅與我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。保護(hù)動(dòng)物，呵護(hù)自然界里每一個(gè)生靈的生命吧！
呵護(hù)生命的作文 篇3
一個(gè)人的生命如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起什么風(fēng)吹雨打，它是脆弱的，卻又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。造物主創(chuàng)造了人，充滿活力的生命來(lái)到了這個(gè)世界，我們難道不應(yīng)該珍惜嗎？
當(dāng)我看到一朵鮮花盛開的時(shí)候，我為之高興；可是，當(dāng)我看著一朵朵花兒慢慢凋謝，不免有些傷感。我的定義中，花開就是生命的開始，花謝就是生命的結(jié)束，人的一生中可以看到多少個(gè)花開花謝呢？當(dāng)你看一次時(shí)間，時(shí)間就悄悄溜走了一次。我不禁感嘆一句——生命如此短暫！
保護(hù)自己的生命是每一個(gè)人的天職，有了生命才談的上如何讓它更精彩。
有一位哲學(xué)家說(shuō)過：人生只有昨天，今天和明天。是的，生命在慢慢的離去，生命不在于長(zhǎng)短而是在于是否精彩，把握住每一個(gè)瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發(fā)光發(fā)亮在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語(yǔ)中，隱藏著一個(gè)多么可怕的魔鬼，你知道嗎——交通隱患！��！現(xiàn)如今，減少交通隱患成了多么要緊的任務(wù)。
如今，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬路上的車輛都川流不息的，車水馬龍的馬路上隨時(shí)都可能上演一幕幕慘劇，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就消失于輪胎之下。一陣陣歡聲笑語(yǔ)埋沒在刺耳的喇叭聲中，面對(duì)這心驚膽戰(zhàn)的場(chǎng)景，你能不感到惋惜嗎？導(dǎo)致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和交通安全意識(shí)。
記得那是去年的一個(gè)中午，人們穿行在人山人海的街頭，急促的喇鳴聲震耳欲聾，這時(shí)，一輛轎車狂奔而來(lái)，我站在路邊，頭發(fā)都立了起來(lái)，
呵護(hù)生命的作文 篇4
生命就像一朵還未盛開的花朵，需要溫暖人心的呵護(hù)，才能夠芳香四溢，沁人心脾，偶爾也要有勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶的點(diǎn)綴才會(huì)顯得活力四射，生機(jī)盎然。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我曾閱讀過這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩把一杯熱乎乎的牛奶給了一個(gè)饑餓的小男孩，后來(lái)那位小女孩得了重病，幾年以后，當(dāng)小男孩得知曾幫助他的小女孩得重病的消息后，馬上過來(lái)看她，并且想盡辦法來(lái)幫助她，還幫她把所有的醫(yī)療費(fèi)都付清了。這就是人與人之間的生命呵護(hù)。只要你獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，別人也會(huì)在你遇到挫折時(shí)幫助你。
拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。
時(shí)間就是知識(shí)——自古以來(lái)，有多少大文學(xué)家就是因?yàn)樽ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)，才博學(xué)多才，聰明絕頂，才會(huì)考狀元。
時(shí)間就是金錢——每天一大早的，菜市場(chǎng)就很熱鬧，這熱鬧的場(chǎng)景，是賣菜者半夜兩點(diǎn)多去批發(fā)各種蔬菜，人們都抓緊時(shí)間買菜，賣菜者更是忙得不亦樂乎！
時(shí)間就是生命——在火災(zāi)的來(lái)臨時(shí)，消防叔叔提前一秒或晚一秒，就會(huì)挽救一個(gè)寶貴的生命或失去一個(gè)寶貴的生命，及財(cái)產(chǎn)的損失。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”你知道梅花為什么會(huì)受那么多人的愛戴嗎？因?yàn)槊坊ㄓ幸环N美的個(gè)性，那就是堅(jiān)強(qiáng)。它忍受著暴風(fēng)雪的打擊，在寒冷的冬天里開放。讓王安石寫下了千古絕唱。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)定，任爾東西南北風(fēng)”——碧綠蒼勁的葉子緊緊地扎根在巖石縫中，任何風(fēng)雨都吹不動(dòng)它，它們用自己的堅(jiān)強(qiáng)、真實(shí)的個(gè)性保護(hù)、呵護(hù)自己可貴的生命。它那真實(shí)的品格讓鄭燮感動(dòng)。
人的生命只有一次，就像一朵花，凋謝的時(shí)候就證明了生命的結(jié)束。但我們要好好呵護(hù)珍惜我們可貴的生命，活出自己的人生，讓他即使凋謝的時(shí)候還是依然可貴。
【呵護(hù)生命的作文】相關(guān)文章：
生命的呵護(hù)作文05-18
呵護(hù)生命的作文07-27
生命的呵護(hù)09-28
呵護(hù)生命02-07
呵護(hù)雞蛋呵護(hù)生命作文10-01
有關(guān)呵護(hù)生命的作文10-28
生命需要呵護(hù)的作文09-22
生命的呵護(hù)_小學(xué)作文09-06
呵護(hù)生命小學(xué)作文09-28