生命的奇跡小學作文(4篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的生命的奇跡小學作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的奇跡小學作文1
今天，我和媽媽去醫院看望姑姑，姑姑生了個小妹妹。
走進病房，就看見一張嬰兒床，我走上前去，小妹妹正在睡覺，睡的好香。我問姑姑小妹妹怎么那么小啊，姑姑說她已經很大了，七斤六兩呢！啊！我又問媽媽，我出生也是這么重嗎？媽媽說我們一樣重。
突然，小妹妹醒了，伸出一雙小手，哇哇地哭著，聲音好大。外婆小心地抱起她，看上去她是那么的軟，我也好想抱抱，可是媽媽不讓。外婆抱著小妹妹，邊拍著她，邊哼著歌。她還是在哭，姑姑說：“抱過來吧。”姑姑抱起來，小妹妹就往懷里鉆，咬住奶頭吮吸起來。原來她是餓了呀！
我問媽媽：“我小時候也是這樣的嗎？”媽媽說：“是呀，你小的時候睡了吃，吃了睡，就像個小豬豬。你不開心還哇哇地哭，也不分白天黑夜，我們幾個人伺候你呢 。”我又問媽媽：“我是怎么來的？”媽媽說了許多，我還是有點不懂，好深奧，好神奇！
生命很神奇，也來之不易，我應該好好珍惜生命，珍惜生活。
生命的奇跡小學作文2
今天我看了一篇關于海倫·凱勒的故事，令我非常震驚。事情發生在19世紀末，美國亞拉巴馬州。海倫出生9個月時，因高燒而導致雙目失明，聽力失喪。
小海倫7歲時，父母替她請了一位名叫安妮的教師他發現海倫身上蘊藏著對生活強烈的迫求，他決定把海倫培養成有用的人。
安妮先教她 拼單詞。他高興極了，每天在桌上，床上地板上，墻上用手指數孔。因為長期摩擦使手出了血。不久，海倫又試著用筆在紙上寫字。每天桌上和地上都留下一大堆她寫的紙片。然后安妮小姐又教他說話和用手指聽話。最后她成了活動家和教育家。
看了這個故事，我很感動。海倫.凱勒是個殘疾人卻以堅強的毅力用自己的生命創造了奇跡。
生命的奇跡小學作文3
今天，我站在陽臺上，像往常一樣給我的那幾盆花澆水。正當我澆完最后一盆花的時候，突然發現在那金黃色的土壤里有幾只黑色的小東西在蠕動。我湊過去，仔細看了看，原來是幾只黑色的螞蟻，被我澆水的時候困在粘稠的土壤里了。
我站在那里，仔細的觀察了起來，只見它們在泥土中奮力的掙扎了起來。
在花盆的邊緣上，還有一些黑色的小螞蟻，它們是來救在土壤里的螞蟻的。只見它們小心翼翼地把土壤里的螞蟻救了上來。它們團結的精神，永遠使我銘刻在心中。它們走了，我路過第二盆花的時候，又看到了三只小螞蟻，我真想把它們一手救上來，可是，就算是把它們救上來，也會把它們置于死地，因為我的手指頭對它們來說，實在是太強悍了。
我想到了牙簽，等我找來牙簽時，它們已經爬出了那片沼澤地。
它們的這種為了生存，為了活命而頑強拼搏的精神，創造了生命的奇跡。
生命的奇跡小學作文4
生命能創造奇跡嗎？我望著電視機，看著那些在四川汶川發生的8級大地震中的`幸存者，他們說：“能！”；生命能創造奇跡嗎？我彎腰看著從石縫中茁壯生長的小草，它說：“能！”；生命難道真的能創造奇跡嗎？張海迪告訴我，她能。海倫告訴我，她能。但是她們都告訴我，要創造生命的奇跡，就應該先有一顆頑強的心，一股勇于拼搏，決不放棄的精神！
在汶川的大地震中，有一名小學生被埋在廢墟底下，他時刻都在想：老師會來救我的，我不能死！100多個小時后，生命探測儀察覺到了這個鮮活的生命。經過幾個小時的挖掘，這個頑強的生命終于獲救了！當他滿面紅光地說：“我沒事了！”時，人們感動了……這句話中，藏著多少次與死神斗爭的戰勝，藏著一股多么堅強的生命的力量！
生命，有時是脆弱的。但是，如果在災難面前保持良好的心態，相信奇跡，那么自己是不是也能創造出生命的奇跡呢！
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