生活作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的生活作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活作文 篇1
“一九七九年那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈。神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山……”改革開放近40年，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。
奶奶的時(shí)代：饑荒中的餐桌
“奶奶，您那時(shí)候吃什么呢？”
“吃什么？”奶奶慢慢地帶上老花鏡，慈祥地看著我，“那時(shí)候鬧饑荒，土地貧瘠，農(nóng)民很難種好菜，所以有的吃就不錯(cuò)了。”
“那您對(duì)餐桌有什么印象呢？”
“我們那時(shí)候的餐桌幾乎不能叫餐桌，因?yàn)樯钬毨В藗兌际怯脦讐K木板拼湊起來(lái)的。很不結(jié)實(shí)，一推就倒，還是現(xiàn)在的生活好呀�！�
媽媽的時(shí)代：發(fā)展中的餐桌
“孩子他媽，今天吃什么？”爸爸問(wèn)道。
“有炒土豆絲、燒茄子、空心菜。雖然不多，但是也很可口了�！�
“是呀，”爸爸一邊吃一邊說(shuō)，“改革開放以來(lái)，老百姓的生活水平提高，貧困人口也減少了，這可真是一大喜事�！�
“我們的餐桌也換成了大木桌子，相比以前，是很結(jié)實(shí)了，現(xiàn)在的生活真好�！眿寢屝χf(shuō)道。
我的時(shí)代：小康中的餐桌
“媽，我都餓了，今天吃什么呀？"
“今天做的可豐盛了，有水煮活魚，大龍蝦，西紅柿炒雞蛋還有美味的地瓜粥。要不要先來(lái)一碗？”
“好好好，先來(lái)一碗。”
喝著清涼可口的地瓜粥，我心里舒服極了。這時(shí)媽媽又開始嘮叼起來(lái)：“還是現(xiàn)在的生活好，想吃什么有什么，你可要好好珍惜啊！”
“知道了，我會(huì)的�！�
現(xiàn)在，我們家的餐桌也換成了明凈的玻璃桌，不僅比原來(lái)的木頭桌結(jié)實(shí)耐用，也更加美觀大方。
餐桌，是歷史發(fā)展的一種見(jiàn)證，也是一種表現(xiàn)。餐桌的故事，訴說(shuō)著一代代中國(guó)人的家國(guó)情感。生活一天天美好，人們一天天開心，這一切都是因?yàn)楦母镩_放，我們的祖國(guó)在一天天強(qiáng)大�。�
生活作文 篇2
我們的學(xué)校是一個(gè)五彩的樂(lè)園，是一個(gè)同學(xué)們向往的地方！
鮮嫩的綠色
綠色，是葉的顏色，它寄托著希望。在我的心中，綠色又是代表著一棵又一棵的小草與大樹。走進(jìn)校園，一棵棵挺拔的大樹站立在校道的兩旁，如一位位可敬的戰(zhàn)士，忠誠(chéng)地保衛(wèi)著校園。在小花園的周圍，一棵棵翠綠的小草在微風(fēng)中搖擺著身子。瞧，一棵碧綠的柳樹下，一位溫柔可親的女老師正帶著一群低年級(jí)的小朋友學(xué)觀察寫作文呢！老師講得手舞足蹈、神采飛揚(yáng)，那些小不點(diǎn)都聽入迷了，有的歪著腦袋想在什么，有的拿著筆“沙沙”記著，他們?cè)诶蠋熅牡闹笇?dǎo)下，遨游在知識(shí)的海洋里。我仿佛看到，綠色的小竹筍，在春雨的滋潤(rùn)下，悄悄長(zhǎng)高、長(zhǎng)大……
沉默的藍(lán)色
藍(lán)色，一直是大海的`象征，它象征著忠誠(chéng)與寧?kù)o。在我們的教室里，一幅幅藍(lán)色的窗簾，多像無(wú)邊無(wú)際的大海呀！它們是普通的，是平凡的，只不過(guò)是為了遮擋太陽(yáng)光而已�？墒�，校園里沒(méi)有了這普通的“窗簾”卻不行，是它，默默無(wú)聞地為了我們服務(wù)著。
瞧，我們學(xué)校的修理工卓師傅正在501班的教室里忙碌地修理風(fēng)扇呢。不管是在炎熱的夏天，還是在寒冷的冬天，不管是在節(jié)假日，還是晚上，只要是學(xué)校哪個(gè)教室的窗簾掉落了，還是廁所的水龍頭壞了，走廊的小燈泡不亮了，他都是在第一時(shí)間為我們修理好；保安室的三位保安叔叔，每天在學(xué)校門口輪值站崗，維持學(xué)校門口秩序。他們不怕苦，不怕累，為維護(hù)好校園的秩序默默地做奉獻(xiàn)，他們多像這些藍(lán)色的窗簾，他們的胸懷就像藍(lán)色的大海。
忙碌的白色
白色，象征著純潔和真理。白色讓我想到了“到死絲方盡”的春蠶，想到了在黑板上默默奉獻(xiàn)的粉筆，更讓我想到了我們學(xué)校里最可愛(ài)的人——她們身穿白底紫條紋校服，深藍(lán)的裙子，像一群美麗的天使。瞧，辦公室里，那位笑起來(lái)就有兩個(gè)小酒窩的老師正在教育班里的“小淘氣”呢，那親切的話語(yǔ)，就像清澈的泉水，滋潤(rùn)著孩子的心田；教室里，一位戴著眼鏡的老教師正在講課，她講的課是那樣豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在孩子面前打開一扇窗戶，讓孩子們看到了一個(gè)斑斕的新世界。每當(dāng)學(xué)校里響起了放學(xué)的音樂(lè)聲時(shí)，我們都回家了，可是老師辦公室里的燈卻還在閃閃發(fā)亮，是她們還在給我們批改作業(yè)。啊，老師，粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍(lán)天！
綠色、藍(lán)色、白色……這么多的顏色構(gòu)成了我們美麗的校園，構(gòu)成了我們多姿多彩的校園生活。
生活作文 篇3
夏天越來(lái)越炎熱，冬天也不再那么寒冷，地球出現(xiàn)了溫室效應(yīng)。原來(lái)是我們居住的家園生病了，它被二氧化碳這個(gè)壞蛋弄得暈頭轉(zhuǎn)向。
地球發(fā)燒了，溫度在上升。南、北極的冰川開始融化，一些島嶼國(guó)家和沿海城市就會(huì)被淹沒(méi)；大地、草原、森林干旱，出現(xiàn)的沙漠就會(huì)更多；許多凍僵的害蟲，就會(huì)重新有了生命。怎么辦呢？
低碳生活，從我做起。在學(xué)校里，我們節(jié)省紙張、不踩草坪、不在墻上亂寫濫畫；在家里，節(jié)省每一滴水、每一度電；出門在外，盡量少開車，多坐公交，或者騎車和步行等，都是一種綠色的生活方式。從點(diǎn)滴做起，從小事做起。低碳生活，可以讓我們的身體更健康、讓我們的環(huán)境更美好，大家攜起手來(lái)，共同努力吧。
生活作文 篇4
人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，你的生活中會(huì)遇到困難，挫折。不過(guò)這要看你怎樣對(duì)待，人的喜怒哀樂(lè)是自己可以選擇的。當(dāng)然大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)“那當(dāng)然會(huì)選擇微笑了”可是你真的做到了嗎？
在一個(gè)建筑工地，發(fā)生了房屋倒塌事件，很多建筑工人被砸在下面，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的搜查，5位工人死亡，兩位工人受傷，搜查出后，兩位被立即送往醫(yī)院搶救，結(jié)果兩位還是沒(méi)能逃過(guò)命運(yùn)的捉弄，兩位工人落下殘疾。
他們醒來(lái)后，知道了自己的情況，工人甲說(shuō)“為什么，為什么老天對(duì)我如此不公平，上我變成這副摸樣，我這以后可怎么辦呢，我不想活了，為什么其他人都活得好好的，唯有我這樣不公啊”甲工人一直哭，一直抱怨老天對(duì)自己的不公。工人乙見(jiàn)到自己的情況之后，他笑了，在他旁邊的人，以為他接受不了，可是他卻說(shuō)“上天對(duì)我真好，我沒(méi)死，我活著可以干好多事，我可以傾聽親人的聲音，我可以觀看這萬(wàn)千世界，老天沒(méi)有讓我和其他5人一樣”。很多年過(guò)去了，工人乙在家人的陪伴下，病情漸漸有了明顯的好，而工人甲總是對(duì)任何事任何人亂發(fā)脾氣，最終他幾年以后去世了，這是他自己放棄了他自己。
工人甲總是自怨自艾，總是抱怨上天的不公，不能夠正確的認(rèn)清情況，以至于最后早早的去世了，而工人乙卻恰恰相反，工人乙他是微笑的面對(duì)自己發(fā)生的事情。
我們生活中發(fā)生一些不愉快的事情是難免的，可是這要看我們?cè)趺磳?duì)待這些事情，看我們?nèi)绾芜x擇。
我們面對(duì)困難時(shí)，一定要微笑面對(duì)，記�。荷�，因微笑而快樂(lè)
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