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圣誕節作文300字錦集5篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的圣誕節作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
圣誕節作文300字 篇1
這個圣誕節，我一生難忘。
早上，第一個來到班級。正準備把書包放進抽屜時，卻看見抽屜里有一個漂亮的小紙片。迫不及待地拆開，“啊！圣誕老人的信！”仔細一看，里面還有一元硬幣。
同學們陸陸續續地走進教室，大多在自己的抽屜里發現了驚喜。雖然信上說是圣誕老人送的，但是我和同學們心里都明白，這是張老師和陸老師送的。我們依然還是特別開心！中午，同學們開始裝扮教室，準備下午英語課的圣誕派對，大家帶來了許許多多的`裝飾品：有五顏六色的鈴鐺，有精美的星星，有漂亮的彩帶，有各式各樣的圣誕老人……大家爭分奪秒地忙碌著。不一會兒工夫，教室布置好了。張老師走進教室，竟然被眼前的“美景”迷住了。
當，當當！當，當當！上課啦！鈴聲剛落，英語老師來啦！我們趕緊把準備好的零食拿了出來。“好啦！好啦！大家請安靜。我們的派對開始！”接下來，就是同學們大顯身手的時候了。
圣誕節作文300字 篇2
送走秋姑姑，迎來了冬爺爺。北風“呼呼”地吹來，小雪花紛紛揚揚的飄落下來。盼望著，盼望著，圣誕節終于來了。
今天是圣誕節，我和媽媽拿出提前準備好的圣誕裝飾物來裝扮屋子，有圣誕樹、有松果、有鈴鐺、還有彩球和彩條……各種各樣的裝飾品，五彩斑斕的顏色，家里洋溢著濃濃的.節日氣氛。
窗外寒風凜冽，屋內熱鬧非凡，笑聲不斷。全家人坐在一起，品嘗著各種美食，有火腿、蘋果派、蛋糕、蔬菜沙拉，還有我最喜歡的烤翅和土豆泥呢。
屋外的雪越下越大，我許下了一個美好的愿望，伴隨著平安夜的鐘聲酣然入睡。我做了一個甜美的夢，夢見圣誕老人趕著馴鹿，乘著雪橇，扛著一大袋的禮物從遙遠的北極趕來了，他從屋頂的煙囪里悄悄的把禮物送給我。我掛在床頭的紅襪子里塞滿了好吃的糖果和巧克力，還有我許愿最想得到的玩具呢。
圣誕節作文300字 篇3
今天，在清荷作文課上我們舉辦了一個活動—— “圣誕節，我最閃”。一共有五種游戲，其中有兩種游戲是我非常非常喜歡的：餅干跳舞和驚喜爆破。
我先說說餅干跳舞吧！首先，老師點了四個人上臺，我們四個人都想吃到香噴噴的餅干。我急得要命，不停地眨眼睛，等餅干掉到我的鼻子上我就動一下鼻子，餅干就順利地掉到我的嘴巴里去了，真是太美味了！
我再來說說驚喜爆破吧！老師點了六個同學一起來夾氣球。我和陳子傲一起把氣球運到教室后面，再把氣球運回來，夾破。可是氣球太結實了，我們試了很多次都夾不破，而且我們還用了很大的力氣呢！所以我們就放棄了。
我最喜歡今天的作文課了！今天真開心呀！
彩點評：你的'餅干是圣誕party中的“舞王”啊！真心厲害啊，還嘗到了美味的餅干！*^__^*雖然你們費盡全力也未能擠破氣球，但仍然是表現最優秀的哦！最佳搭檔喲！繼續團結合作起來吧，這樣才能勇往無敵！
圣誕節作文300字 篇4
晚上我和幾個同學到周張奕的家里去玩，一進門，只聽到那兒還在唱：“螞蟻呀哄，螞蟻呀黑……”原來是周張奕在門口迎接我們，接著我們進了門，就有禮貌的叫人。忽然黃智他們從房間里跑出來，叫我們去圣誕樹上掛彩球。咱們馬上沖進房間亂七八糟，人仰馬翻地搶彩球。無論我和周張奕怎么管理都沒作用。現在我和他就只有一點點彩球，所以周張奕分給我一些雪花貼。
接著我們開始吃蛋糕了，本來想變成小花貓的'黃智現在也不敢了，因為人太多，也沒有人是他的頭領。吃完蛋糕咱們開始玩踩氣球游戲。最瘋狂的就是黃智，他一下子就踩了十多個氣球呢！
最后我們到老年大學那兒放孔明燈，第一次順利發射到天空。第二次燃料掉地了，火立刻著了起來，幸好爸爸反應快，吹滅了。要不然就會造成“森林”大火。快樂的時光總是那么短暫，最后我們就依依不舍地各自回家了。
圣誕節作文300字 篇5
理了理思路，回憶了一下這兩天，發現似乎并沒有什么節日氣氛。
平安夜那天早上依舊是平平淡淡的往學校走，只是半路上看見一個小哥哥把平安果放在路虎車頭上賣而已，說的好聽是平安果，難聽點就是一個蘋果帶個盒，不如隨便街上領一兜蘋果，所以并沒什么生意。（這樣寫會不會被打鴨）晚上放學回去也是倆小姐姐，大晚上凍得縮在寬大的羽絨服里，低聲的`叫賣平安果，聽起來不像是叫賣反而像是懇求。其實三人都是附近大學的學生，只不過，大冬天的，趕快回家還來不及，誰愿意路上停下來買平安果。而且在中學門口賣簡直大錯就錯，中學生身上真的很窮很窮的，放小學門口還能有些生意。
昨天圣誕節，班里似乎對此沒什么興趣，該打鬧打鬧，該寫作業寫作業，與往常一樣。只是跑操的時候主席臺上提了一句今天是圣誕節，一群人才：“哦~圣誕節啊”但依舊沒什么太大的反應。畢竟老師又不會因為圣誕節少布置作業，多讓我們玩會兒。
大人們都說現在的小孩子崇洋媚外，對外國節日更感興趣。其實并不，小孩子對外國節日再感興趣有什么用，學生該上課上課，依舊那樣。
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