【實用】雪人作文三篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的雪人作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雪人作文 篇1
畫家可以為了一幅畫而死；軍人可以為了隊伍的勝利而死；宇航員可以為了地球而死；科學家可以為了科學而死……他們都擁有生命中最重要的東西，可以為生命中最重要的東西而死。這對我來說是最幸福的事，但我，只是一個雪人……
冬天，大雪紛飛。
一個小孩牽著他的父親把我堆在院子里，我開始了最孤獨的生命。平安夜那晚，我在院子里靜靜地看著，看著房子里溫馨的燈光，聽著家人們彼此的祝福――我很羨慕。被自己愛的人關心著，是多么幸福的一件事啊。
但我不能，我只是一個雪人，一個沒有幾天活頭的雪人。我沒有母親，沒有朋友，準確地說我只是一堆雪而已。我只能待在院子里，靜靜地看著一切。我沒有血液，我是由雪構成的。所以下雪時，我會欣然地感到身上的雪越來越厚，這意味著我的生命越來越長。可是忽然間，我又不那么高興了――我為什么活著？我是誰？我為什么待在這里？我并不在乎有沒有家庭，我只希望有人陪我說說話，我真的很孤獨……
又下雪了，這大概是這個冬天最后的一場雪了。雪花一片一片地掉下來，每一片都有一個透明的精靈。
――“雪人，你不冷嗎？”精靈的歌聲。
我――不――冷。
我已經麻木了，因為我不是有血有肉的生命。人類死去時，身體是冰冷的，所以他們怕冷，而熱愛陽光。但溫度對我來說是死亡的征兆。
春天就要來了。我腳邊的雪開始融化，嫩綠的小草輕輕鉆出地面時，我明白，我要飛了。我會變成蒸汽，到最美的天堂中去。我要永遠消失了，我終于可以結束這孤獨的生活了。
――“爸爸，雪人不在了。”
――“是的，它化了。”
――“它死了嗎？”
――“不，它不會死的，因為它根本就沒有生命。”
雪人作文 篇2
星期三，我急匆匆乘車趕到學校，到教室里坐定之后，看著門外飄飛的雪花，手就開始癢癢了，恨不得沖出去，玩打雪仗、堆雪人。
中午休息時，老師帶我們班去操場集合，一走出教室，就感到一絲寒意。可當老師宣布我們要進行堆雪人比賽人，大家一下子就沸騰了。一開始，是我們班男生與女生比，后來四（6）班來了，我們就男、女合一了。比賽開始了，大家四處看看，發現雪已經快化沒了，所以我們開始找雪。
大家有的用簸箕鏟雪、有的用掃帚掃雪，還有的徒手在樹坑里挖雪，總之，都在為勝利努力著，我就順口編了個口號：“不擇手段，勝利就行！”我一直往北走，就是找不到雪，就在我準備放棄時，突然發現一個大缸里有我心儀已久的雪球，我立刻報告了喜訊。
6班見了，就來偷雪，還好我們跑步快，把雪球保住了。這時，我們反應過來：雪夠了，可雪人還沒堆呢！經我們商量后，大家一致決定，讓一些手巧的女生堆雪人，其他同學去找裝飾雪人的材料，最后，我們一看：樹枝成了雪人的胳膊、黑煤球是雪人的眼睛、鐵水桶當雪人的帽子……因為我們的雪人又大又富有創意，所以我們勝利了！
下午，雪人被踢碎了，雖然雪人沒了，但它永遠留在我們心中，而且我們從雪人大比拼中也明白了一個道理：團結起來力量大！
雪人作文 篇3
記得那年冬天，天空飄著鵝毛大雪，路上房子上樹人全都白了，到處都是一片白茫茫的，景色十分壯觀迷人，我和爸爸媽媽準備去堆雪人，但是走起路來卻十分艱難，走一步滑一步，走了很長時間終于到達目的地，堆雪人作文，小學四年級作文《堆雪人作文》。
我們找了一塊空地，首先準備滾三個雪球，分別是頭，身體和腿，爸爸負責推最大的'雪球，媽媽推中等的雪球，我推最小的雪球。我先把一團雪搓成一個小球，再一點一點的滾，把雪積累起來，一會兒功夫小雪球就做好了，不過我還要用很大的勁，把雪球放到爸爸堆的雪人身體上，然后又加了一些雪在上面加固。
接下來，我們要用從家里帶過來的小鈕扣眼睛，胡蘿卜鼻子，裝飾在雪人的頭上。我先拿出小鈕扣眼睛貼在雪人臉的上方，胡蘿卜長鼻子貼在臉的中間，小西紅柿嘴巴貼在雪人臉的下方，等等還有一個，那就是頭發，拖把布貼在雪人頭上，還要選一些小樹枝當手臂，放在雪人身體的兩旁，在我撿小樹枝的時候，我意外的發現了一條小紅圍巾，正好圍在小雪人的脖子上，十分好看。 一會兒功夫經過我和爸爸的修整，一個完美的雪人做好了，雖然外面天氣十分寒冷，但是欣賞到我的杰作，我已經感覺不到寒冷，忙的很開心，爸爸還幫我和小雪人留了一個影，如果你當時看到的話，一定會覺得很漂亮的哦！
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