實(shí)用的三年級(jí)的作文(共3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
20xx年5月，爸爸從市場(chǎng)上買來(lái)了一只小狗，它是本地狗，我給它起了一個(gè)名字，叫“宇弟”。宇弟剛滿一歲。身上的毛是金黃帶銀的，耳朵像兩座金色的小山立在頭的兩側(cè)。宇弟的四肢的爪子都很鋒利。宇弟那惹人喜愛(ài)的.雙眼，我都陶醉了。宇弟奔跑的速度無(wú)人可比，連我都跑不過(guò)它！我每天放學(xué)回來(lái)都先看宇弟一眼，與宇弟翻幾個(gè)跟斗，耍幾把戲。
一天，我?guī)е畹苋ソ稚仙⒉剑谝患颐骛^前拉了一堆的屎，我和宇弟都跑了，回到家以后，我和狗都在哈哈大笑，因?yàn)椋畹艿氖喊涯羌颐骛^的所有客人都熏跑了。
爸爸告訴了我一個(gè)壞消息，到端午節(jié)的時(shí)候，就要?dú)⒂畹芰耍驗(yàn)榘职謰寢尪际懿涣擞畹艿某粑叮绊懠依锏男l(wèi)生，可我十分想念宇弟，舍不得殺宇弟，所以，就想了一個(gè)借口推到后一天殺，哪怕推遲一點(diǎn)時(shí)間我也覺(jué)得有一點(diǎn)滿足，可是爸爸和媽媽已經(jīng)實(shí)在忍受不住了，他們必須得殺掉宇弟，我無(wú)可奈何了，只好等到5月28日眼睜睜地看著宇弟結(jié)束生命的哪一刻了。
三年級(jí)的作文 篇2
我有幾位好朋友，她們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，有的乖巧，有的活潑，有的善良，有的很有愛(ài)心......今天我說(shuō)的這個(gè)朋友呀，是我的一個(gè)愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦，愛(ài)制作的好朋友----靈靈。靈靈的房間里有不少稀奇古怪的東西呢：沒(méi)有頭的能寫字的鉛筆，帶鉛芯的橡皮，可以扣子的鞋子......這都是她親手制作，改造完成的。因?yàn)樗矚g動(dòng)腦筋有智慧，所以我叫她“小創(chuàng)客”。
有一次，我去找靈靈玩，看到她家客廳一角有個(gè)小箱子，里面有許多空的.口服液的玻璃瓶子，有淡藍(lán)色的，淺棕色的，茶色的。我就問(wèn)靈靈：“靈靈，這是什么樣，怎么這么多的小空瓶子呢？”靈靈說(shuō)：“這都是因?yàn)槲也粣?ài)喝水，造成嗓子發(fā)炎，發(fā)燒時(shí)喝的藥，藥喝完了，媽媽把它們都留下了，說(shuō)是為了提醒我多喝水，少生病，慢慢就攢了這么多啦！”靈靈的媽媽楊阿姨正好從廚房聽(tīng)到我倆說(shuō)話，楊阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：”是啊，聞聞，阿姨當(dāng)時(shí)就想用它們提醒靈靈多喝水，現(xiàn)在靈靈變的愛(ài)喝水了，它們也沒(méi)啥用了。要不然，靈靈，咱們把這些小瓶子扔了吧，放家里挺礙事的。“靈靈想了一下說(shuō)：“媽媽，先別扔掉，我想用它們做個(gè)美妙的東西，如果我做不成，再扔掉可以嗎？”楊阿姨笑著答應(yīng)了。
以后的兩三天，我每次去找靈靈，她都在自己房間忙碌著，桌子上放著那些小瓶子和一些五顏六色的彩繩。靈靈先用彩繩在小瓶子口繞幾圈，然后留出一個(gè)拇指大的線圈，再把剩余的彩繩打成死結(jié)。我不知道她要做什么，問(wèn)她，她調(diào)皮地笑著說(shuō)“保密！”第四天早上，她來(lái)我家找我，興奮又神秘的說(shuō)：“聞聞，走，去我家，給你看樣好東西！”我倆一路跑著來(lái)到她家，一進(jìn)她家，我看到客廳的大窗戶上懸掛著一個(gè)大大的金字塔形狀的風(fēng)鈴，它隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)發(fā)出“丁零，丁零”清脆悅耳的聲音，走近一看，原來(lái)是用那些要被遺棄的口服液的小瓶子做成的。它們錯(cuò)落有致的，顏色參差的被一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色繩子穿起來(lái)，我頓時(shí)明白了：這就是靈靈說(shuō)過(guò)的要保密的美妙的那件東西。我不由得佩服起靈靈來(lái)，她真是心靈手巧愛(ài)創(chuàng)造啊！
她就是我的創(chuàng)客朋友，我為自己能有這樣的創(chuàng)客朋友而感到自豪啊！
三年級(jí)的作文 篇3
我的名字叫汽車。隨著高科技飛速的發(fā)展，我漸漸地進(jìn)入了大街小巷，進(jìn)入千家萬(wàn)戶，給人們生活帶來(lái)了方便。你們知道嗎？我的形狀有多種：有長(zhǎng)的、有短的、有大的、有小的`……顏色有白的、黑的、紅的……我也有好多益處呢，你們想聽(tīng)嗎？
先聽(tīng)聽(tīng)我的益處吧！我的出現(xiàn)可以使人能更快到達(dá)他們想去的地方，而且能飛躍千山萬(wàn)水，天南海北，幫助人們解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。就拿其中一件事來(lái)說(shuō)吧！
那天，主人帶著我去超市買東西。突然，驚人的一幕出現(xiàn)了。看到一輛大貨車把一輛載著年輕力壯的小伙兒一撞，傷情慘重，現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹。這時(shí)，主人了解情況后，義不容辭，用我急忙把傷者送進(jìn)醫(yī)院。說(shuō)實(shí)話，如果沒(méi)有汽車我，現(xiàn)在還不知是什么情況，所以說(shuō)我是一個(gè)大功臣。
其實(shí)，我也有許多壞處。以前人在沒(méi)有我的生活里，到某個(gè)地方都是慢跑過(guò)去，如今不同了，就連一小段路程都要請(qǐng)上我——汽車出馬，現(xiàn)在，人不堅(jiān)持鍛練，我看到最后都要怪在我頭上。
我也給人帶來(lái)了禍端，有一次，主人開(kāi)著我出去玩，那一天他心情大好，買了很多東西。他邊開(kāi)車邊吃邊亂丟雜物，恰巧被警察叔叔看見(jiàn)了，一定要主人跟他走一趟，并對(duì)主人進(jìn)行了一番思想教育，最后見(jiàn)我家主人有悔改之意，就讓主人交完罰款就可以走了。本以為這件事就這么結(jié)束了，誰(shuí)知，一回到家主人就埋怨我說(shuō)：“都怪你，如果不是你，我就不會(huì)出去，不出去的話我就不會(huì)罰款，總之，都怪你。”聽(tīng)完這句話我感到很委屈：主人明明是你自己不自覺(jué)，怎么最后讓我來(lái)背這黑鍋呢？真過(guò)分！
總而言之，我的命運(yùn)是掌握在主人的手中，請(qǐng)主人關(guān)心我，保護(hù)我。
【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
（精選）三年級(jí)作文08-23
【經(jīng)典】三年級(jí)作文07-22
快樂(lè)的六一三年級(jí)作文12-29
三年級(jí)作文（精選）11-27
(精選)三年級(jí)的作文12-06
三年級(jí)的作文(經(jīng)典)01-05
[精選]三年級(jí)的作文05-01
（精選）三年級(jí)的作文07-10
三年級(jí)的作文03-10
【精選】三年級(jí)作文01-31