三年級家作文4篇【精華】
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級家作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級家作文 篇1
我爸爸叫申萬虎，我媽媽叫周中萍。他們在青海西寧做水箱。隨著他們生意越來越好，我家的經(jīng)濟條件也越來越高。一掙就是一大筆，最近幾年我家買了四輛車。
第一輛是一輛本田，是一輛轎車。白色的花了三十多萬。是專門用來送貨，送人，去廠里工作用的。所以對我家有了很大的用處。可是就在前幾年，我媽媽也學上了駕駛員。所以就只能我爸爸有事我爸開，我媽媽有事我媽開了。可是他們從來沒有為車子吵架。
我上一年級下學期的時候，我爸爸又買了一輛車叫比亞迪，是一輛轎車，黃色的，三十多萬。現(xiàn)在我媽媽也有車子開了。我媽媽的技術越來越好，被罰款的.次數(shù)也越來越少了。
第三輛車是我二年級上學期買的。是豐田大型轎車灰色的。五十多萬，自從有了豐田，我爸就不用本田了，我爸把本田專門用來送貨，他開豐田了。我爸還在豐田上貼了一篇窗貼，寫著不要迷戀哥，嫂子會揍你的。
第四輛是長安福特，就在上次過年的時候買的，紅色的，三十多萬，我媽要開，所以長安福特讓我媽開。我姐就開比亞迪。
你看我家的生活條件怎么樣？
三年級家作文 篇2
哈哈，今天早飯我要大顯身手啦！我親手做一回我們姚家的傳統(tǒng)炒饃，嘗嘗傳統(tǒng)美味好吃不。
首先我按照我們姚家的傳統(tǒng)秘方準備好了一個放置了一天的稍微發(fā)硬的`饃。放在案板上，抄起“大砍刀”，對著饃劈頭蓋臉就是一陣猛砍，隨著一陣“嘣嘣嘣嘣”地響，刀刃似雨點般落在饃上。這個“英雄饃”還么沒反應過來是怎么回事，就粉身碎骨了。接下來，我按照祖?zhèn)髅胤介_始調調味汁。
我拿出一個碗，按照老爸給我的制作方法，先把一個雞蛋打如碗中，把雞蛋殼挑選出偏大的那一部部分，把里面灌滿水，倒入碗中。然后我又瞟了一眼制作方法，取下打蛋器，在碗里“當當當”地攪拌起來，直到雞蛋冒著白泡泡向我投降。下來該放調料了，首先是少量醬油，我滴了一勺進去，接著是鹽、五香粉等等，等我把一大堆調料放入碗中以后，又拿筷子攪了攪,讓他們來個親密接觸。調味汁做好了，把粉身碎骨的饃放進去洗個澡。
哈哈，大顯身手的時候到來了。我系上圍裙，拿出炒菜鍋，擰開液化氣，擰開火，把鍋放在上面。秘方上說要多放油，我拿起油壺，往鍋里放了足有六勺。過了一會兒，油耐不住性子了，“滋啦啦”的冒起白煙來。好了，我端起正在享受調料浴的饃們，往后，倒退了幾步，伸長了胳膊，一閉眼，嘩啦一聲，連饃帶湯倒進鍋內，“呲……”鍋內發(fā)出一聲巨響，同時，一團濃濃的白煙從鍋里冒出，我嚇的打了個冷戰(zhàn)。
等白煙散盡，我立刻拿著鍋鏟，在鍋里與這些饃搏斗起來。饃塊和油合體以后子哇亂叫。我用“鍋鏟槍”，把饃塊打的翻來滾去。過了一會兒，我覺得差不多了，拿著筷子夾了一個，放在嘴里嘗嘗。哇，味道真不錯了，又軟又香。我急忙端來一個盤子，把饃塊鏟進盤子里，把熱氣騰騰的姚家傳統(tǒng)炒饃端上了餐桌。
每一塊饃都微微泛黃，外酥里嫩，色味俱全。我拿鼻子聞了聞我親手做的炒饃，真讓我“口水直流三千尺，疑是銀河落九天”啊！
三年級家作文 篇3
讓愛永駐我心系列活動不僅教育了孩子，帶來了孩子的變化，同時也教育了家長。在這次系列活動中，許多家長也有很多感受，并把自己的心聲記錄了下來。以下是在護蛋活動中記錄的心聲：
護蛋行動彰顯愛心（朱恒逸家長）
一實小的學生護蛋行動有創(chuàng)意，新穎活潑，生動有趣。讓學生們用自己的行動，親身的經(jīng)驗充分體會愛護、呵護的真正內涵。以一件不起眼的小活動領悟到了家長及老師的艱辛和濃濃的愛意。
護蛋行動，讓學生體驗到了一個人做事要有愛心，更要有細心和恒心。
護蛋行動，讓孩子們體驗到了怎么對待父母、老師的養(yǎng)育、培養(yǎng)的恩情。
護蛋行動，讓孩子們體驗到了如何才能正確的保護好身邊的物品，如何才能小心的呵護身邊的友情和溫情。
護蛋行動，讓孩子們更加清晰的看到了父母對自己的那份愛，看到了老師每日的辛勞，從而更加珍惜自己的生活，熱愛和尊敬自己的家長、老師。
護蛋行動是成功的，不管學生們護蛋的結果如何，對孩子心靈的震撼和啟迪是充滿力量的，它將會更好的激發(fā)孩子們內心深處的愛，讓孩子們在一個付出愛、獲得愛的充滿愛的生活中快樂、健康的成長！
（石子輝媽媽）孩子能從自己養(yǎng)蛋的過程中悟出大人們的`艱辛。第一天晚上我就告訴兒子一定要小心看護你的蛋，把它視為自己的孩子來養(yǎng)。并且和兒子一起想辦法來保護雞蛋，利用海綿包裹雞蛋，放進綠茶瓶里來保護她。通過這樣的裝置，我對兒子評為胡蛋能手充滿信心。第一天兒子小心翼翼的看管著，安全無事。晚上他還和我開玩笑說雞蛋碎了，我對碎的原因充滿好奇。通過追問才知道是玩笑。第二天中午他告訴我許多同學的雞蛋都碎了。下午上學時我還提醒他要小心，但感覺到他對別人的蛋碎了，而自己的沒事充滿好奇和疑問，結果下午雞蛋還是不小心摔碎了。這次活動對孩子很有教育意義，孩子在一天天長大，有了自己的思維和判斷能力，不再依附于大人，并且現(xiàn)在的環(huán)境條件和我們兒時完全不一樣，也該讓孩子懂得大人的艱辛和他們成長過程的磨難。希望郭老師多組織實踐活動。謝謝！
（陳希家長）感謝老師的護蛋行動。在這次護蛋行動中，孩子不停地提到：媽媽，雞蛋是不會動的，保護它還這么難，那你撫養(yǎng)我，是撫養(yǎng)一個活的生命，有時還不聽你的話，那你就更不容易了！以后我再也不惹你生氣了，謝謝你！
深深的感謝老師，其實我也在自責，已經(jīng)30多歲了，我又何時說過一句感謝父母的話呢？真對不起他們。
三年級家作文 篇4
今天是星期天，在九點多鐘的時候，爸爸開車回來了。到了家，我發(fā)現(xiàn)他手上破了一個口子，就問：“爸爸，你手上怎么啦，怎么破了一個口子？”
“沒什么，只是開車時不小心碰著了。”爸爸說。
我連忙去買了一個創(chuàng)可貼，給爸爸貼上。媽媽說：“你開車這么不小心，怎么這么粗心啊。”爸爸笑了，二話不說，就回臥室了。
還有一次，我在家生病了，媽媽回到家，顧不上洗手，也顧不上洗臉，直奔我的臥室，問：“你發(fā)燒不發(fā)燒了？頭疼不頭疼了？舒服了沒有？”我不想說話，光回答了一句：“舒服了。”媽媽說：“不行，得打針。”我說：“行，打針來得快一些，吃藥來得慢，就上不成學了。”媽媽又說：“你現(xiàn)在才知道懂事呀。”我笑了。一會兒，媽媽就帶上我去醫(yī)院打針。打了針我屁股還疼。
媽媽說；“讓你平時不穿衣服，你看現(xiàn)在好了吧。”我以為媽媽罵我，我現(xiàn)在才知道，原來是媽媽對我的'愛。
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