三年級(jí)校園的作文

時(shí)間：2022-11-02 13:42:18 三年級(jí)作文我要投稿

【實(shí)用】三年級(jí)校園的作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的三年級(jí)校園的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】三年級(jí)校園的作文4篇

三年級(jí)校園的作文篇1

　　金風(fēng)送爽，秋色宜人。走在秋天的校園里，我仿佛來到了仙境。

　　秋天是個(gè)碩果累累的季節(jié)，在校園，柿子熟了，一個(gè)個(gè)橙色的小臉蛋，讓人格外喜受。石榴真是形態(tài)各異，有的小肚皮裂開了，露出了紅里透白的石榴籽兒。有的石榴大大的，圓圓的，臉上還長(zhǎng)了些小“雀斑”。有的石榴還沒有成熟，小小的，紅里泛綠，好像剛生出來的小娃娃，柔柔弱弱的，需要媽媽的精心呵護(hù)。

　　樹葉黃了，花兒謝了，高梁紅了，麥子金了。豐收的季節(jié)，全都在校園里展現(xiàn)。

　　一陣秋風(fēng)吹來，心涼了，身也涼了，看著火紅的太陽，滿地的落葉，不由得讓人心曠神怡。校園里高大的樹葉，葉兒全掉了。深秋已臨近，等樹葉快要落完，樹兒就準(zhǔn)備舒舒服服地過冬了。

　　小草枯了，但是，它們金黃色的小腦袋顯得格外可愛！

　　那些楓樹葉子，有的還是綠色的，有的鑲上了金邊，有的微微泛紅，還有幾片性急的，為了迎接秋天的到來，已經(jīng)拍紅了“小手掌”。看著這樣的情景，我不由吟道：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

　　忽然，天空下起了毛毛細(xì)雨。秋天的雨啊，真像一把鑰匙，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門打開了。秋天的校園充滿了活力，充滿了信心和希望！我愛秋天的校園！

三年級(jí)校園的作文篇2

　　一步入我們的校園，就像步入了綠草如茵、花團(tuán)錦秀的大自然一樣。所以，我今天就要帶領(lǐng)大家去我們的校園參觀美景。

　　進(jìn)入校園大門，就看見西邊的花壇里種著一排高大的梧桐樹，它們就像一排哨兵，日日夜夜地守護(hù)著我們的校園。夏天我們可以在樹下乘涼。冬天放寒假，它們依然在那里，盡心盡力地把守著校園。

　　再往南走，就上了我們的小操場(chǎng)，東南角的小花園里，百花爭(zhēng)艷，有蘭花、太陽花、螞蚱菜花等等，夏天，它們爭(zhēng)奇斗艷，讓人目不暇接。冬天，他們個(gè)個(gè)都在攢勁，明年夏天好一決高下。

　　最壯觀的要屬我們學(xué)校的菊花。有綠云、金背大紅、獅子頭、白銀條……紅得像火，粉得像霞、白的像雪，千姿百態(tài)，讓人眼花繚亂。最牛的要屬一盆名叫兩面臉的菊花了，它一半是粉色，一半是黃色，全校無雙啊，我也是第一次看見這樣的菊花。看到了它，讓我深深地敬佩著大自然的偉大和奇妙。

　　在南教學(xué)樓后面，我校的種植園也是一派豐收景象。柿子樹上的一個(gè)個(gè)柿子，紅彤彤的，真誘人。在風(fēng)的力量下，個(gè)個(gè)搖頭晃腦，好像在說：“快來摘我吧，我很美味哦。”還有在無花果樹上，綠色的果藏在枝葉下，風(fēng)一吹才肯露面，像個(gè)羞答答的小姑娘。

　　這就是我的校園，它與我朝夕相處，讓我學(xué)到知識(shí)的同時(shí)還觀察了大自然，它會(huì)永遠(yuǎn)在我記憶中。

三年級(jí)校園的作文篇3

　　未來的校園可神奇啦！教學(xué)樓、辦公樓全部都是由“樹葉房”組裝而成的！“樹葉房”是一個(gè)個(gè)直徑100米、寬50米，不會(huì)爆炸的圓形房間。而且這種房子可以預(yù)防地震、臺(tái)風(fēng)等各種自然災(zāi)害。當(dāng)遇到地震、洪水等“地面災(zāi)難”時(shí)，樹葉房會(huì)飛到離地球384000千米的月球上，與月兔一起開心的玩耍。又當(dāng)遇到臺(tái)風(fēng)、酸雨等“天空災(zāi)難”時(shí)，“樹葉房”會(huì)飛到神秘的地下世界，與鼴鼠一起學(xué)習(xí)。

　　再帶你去看看“樹葉房”里面的情況吧！首先你要找到它的門，這可是特別不好找的，不過只要你亮出自己的學(xué)生證，門就會(huì)立刻出現(xiàn)你的眼前。走進(jìn)教室一看，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫著課堂作業(yè)，但看到同學(xué)們的坐姿，你肯定會(huì)產(chǎn)生疑問：為什么同學(xué)都扎著馬步呀？還有那些文具盒、鋼筆怎么都浮起來了呢？哎呀，你也太out了吧！大家使用的都是由CD博士發(fā)明的隱形桌和隱形椅，而使用隱形二件套的目的，是讓老師在活動(dòng)課上有更多的空間來做游戲！

　　未來的校園四季如春、生機(jī)勃勃，你難道沒有被未來的學(xué)校深深吸引住嗎？

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