三年級(jí)學(xué)生的作文合集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的三年級(jí)學(xué)生的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)自己設(shè)計(jì)了許多奇妙的鞋子，給人們添加了許多樂(lè)趣。
我夢(mèng)見(jiàn)人們穿上我設(shè)計(jì)的“任我行變速鞋”，在爬山涉水的時(shí)候就可以隨心所欲地玩了。速度可以時(shí)快時(shí)慢，并能自動(dòng)的轉(zhuǎn)換方向。這種鞋里有一個(gè)小型的遙控器，可以用大拇趾控制加速，用小拇趾控制減速。在風(fēng)景優(yōu)美的地方，只要用小拇趾輕輕一點(diǎn)，就可以走慢點(diǎn)，盡情地欣賞優(yōu)美的大自然的風(fēng)光、呼吸清新的空氣。如果看夠了那就用大拇趾按一下“快速鍵”，一眨眼的工夫，就可以又到另外一個(gè)景點(diǎn)了。穿上它可以日行千里，既方便又省力。
但是有一個(gè)問(wèn)題我想了很久，如果沒(méi)電了，怎么辦？幸好我腦子機(jī)靈，靈機(jī)一動(dòng)就想出了一個(gè)特別好的辦法，那就是在鞋面上安裝一個(gè)很小很小的太陽(yáng)能裝置，把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電能，既環(huán)保又節(jié)能。
這就成了一雙十全十美的鞋子了。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2
每個(gè)小朋友的心中都有一條小河，我心中的小河是一條運(yùn)河，也就是杭京大運(yùn)河。聽(tīng)奶奶說(shuō)它是一條世界上最古老、最長(zhǎng)的一條河。
既然是條河，我們就可想而知它沒(méi)有大海那么寬，水流也沒(méi)有大海那么波濤洶涌。大海就像頑皮的小男孩，安靜時(shí)風(fēng)平浪靜；頑皮時(shí)大浪起伏，可運(yùn)河就像一個(gè)溫順的小姑娘都是那么柔柔和和。可惜的是現(xiàn)在的運(yùn)河失去了當(dāng)年“清澈”臉龐，變得渾濁不開(kāi)。
今年暑假我們神馬夢(mèng)之隊(duì)參觀了杭京大運(yùn)河，我感到特別的驕傲，想著想著我的“魂”隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像又來(lái)到了航經(jīng)大運(yùn)河邊。
嘩啦嘩啦，運(yùn)河的水聲在我耳邊響起一陣陣流水聲，非常悅耳，像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
河水輕輕拍打著河岸，在岸邊一上一下的起伏著，在陽(yáng)光下如金子般刺目而艷麗。
一只只歡快地鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝頭上自由的飛來(lái)飛去，還 在枝頭上婉轉(zhuǎn)的'歌唱，非常惹人喜愛(ài)。
河岸兩旁的柳樹(shù)像一位位穿著綠色衣服的姑娘，非常漂亮。綠衣姑娘的頭發(fā)在微風(fēng)中飛舞，她的頭發(fā)被光照的光亮，閃閃發(fā)光。綠樹(shù)成陰，蠶在樹(shù)上唧唧的叫，好像在贊美綠衣姑娘的美。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去這河長(zhǎng)的像一條銀河，緩緩地爬行。瞧，河面上還 有一搜搜運(yùn)輸?shù)拇蟠従彽伛傔^(guò)來(lái)，這些船好像漂浮在河面上一樣，真像“滑板車(chē)”。
我心中的杭京大運(yùn)河在人們的努力下會(huì)變得更加美麗。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3
春天到了，春風(fēng)撫摸著大地，把柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)梳的井井有條。不僅只有這一個(gè)景象，還有許多許多呢：
春風(fēng)變成春雨，使萬(wàn)物復(fù)蘇：瞧，小草探出了腦袋;瞧，小蜜蜂拎著竹籃去采蜜呢;瞧小燕子、布谷鳥(niǎo)它們從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣;梨花、杏花、桃花像比賽誰(shuí)先綻開(kāi)花瓣;小嫩芽頭上有一滴小露珠呢……那么多的萬(wàn)物多迷人呀!真讓人流連忘返哪!人們也參加了這次派對(duì)。各所學(xué)校的老師帶著少先隊(duì)員到山上去植樹(shù)，大家開(kāi)懷大笑，拿著樹(shù)苗、鐵鏟和水桶而且手牽手。大家一起比賽看誰(shuí)植樹(shù)又快又好，我們都互不相讓?zhuān)瑩]起小鐵鏟挖土……
你，還在干什么?快來(lái)幫忙增添一點(diǎn)生趣吧!
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇4
今天，天氣晴朗，微風(fēng)吹拂。我和舅舅、舅媽?zhuān)�有蕾蕾來(lái)到青島極地海洋館。
我們首先來(lái)到一樓，看到好多好多各種各樣的魚(yú)。那些魚(yú)，美麗極了。有的像一條蛇，在海水里游蕩；有的竟然長(zhǎng)得像我的一只手一樣，有趣得很。
青島極地海洋館最有趣的當(dāng)屬白鯨的表演。我們來(lái)到二樓，就聽(tīng)見(jiàn)有工作人員在那里喊著：“要看白鯨表演的，請(qǐng)趕快入場(chǎng)，馬上要開(kāi)始了。”于是，我們幾個(gè)飛快地跑進(jìn)里面去。
表演要開(kāi)始了，我們看到白鯨出場(chǎng)了。只見(jiàn)飼養(yǎng)員站在白鯨的背上，白鯨就像潛水艇一樣，連續(xù)鉆了五個(gè)圈。白鯨在水里，身子一扭一扭的，真有意思。
表演結(jié)束了，白鯨還揮了揮它的“手”，跟我們“說(shuō)”：“再見(jiàn)，再見(jiàn)！”真可愛(ài)呀。青島極地海洋館真的很好玩。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇5
書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分重要它是知識(shí)的源泉它讓我的懂得了許多知識(shí)。前蘇聯(lián)高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它讓我懂得了什么事請(qǐng)?jiān)撟鍪裁词虑椴辉撟觥Ｏ旅婢妥屛医o大家講講我和書(shū)的故事吧！
我在4歲的時(shí)候，就和書(shū)打起了交道，那時(shí)候媽媽就給我買(mǎi)來(lái)厚厚的動(dòng)畫(huà)書(shū)讓我看，媽媽也教我識(shí)字，我記得我把翩翩起舞的起讀成了翩翩走舞，至今還引得全家人哈哈大笑，隨著我年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越廣。我也不單單讀那些動(dòng)畫(huà)書(shū)了讀起故事書(shū)科普書(shū)等等許多書(shū)。由于這些原因，我寫(xiě)作文的能力也很好，有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇名叫《秋天來(lái)了》的作文。同學(xué)們都千篇一律的寫(xiě)：秋天來(lái)了樹(shù)葉變黃了天氣變得很涼爽，農(nóng)民伯伯們都很忙碌。而我寫(xiě)的是：秋天來(lái)了，秋姑娘隨即也跟來(lái)了，他用他的黃色紗巾，一扇，樹(shù)葉變成了黃色。秋姑娘把那些莊稼變得可以豐收了，她看到農(nóng)民伯伯露出欣慰的笑容，自己也滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭隨即去別的地方了。
我相信，我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句號(hào)，我將會(huì)攀上知識(shí)的高峰！
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇6
喜悅分為很多種，但是我今天要寫(xiě)的是信任的喜悅。那么接下來(lái)就讓我為你們分享一下被信任的感覺(jué)吧。
記得有一次，因?yàn)閶寢屧诩依锓浅ＣΓ瑳](méi)有時(shí)間去菜店買(mǎi)菜，就在這時(shí)，媽媽想起了在一邊玩耍的我。于是媽媽把我叫了過(guò)來(lái)說(shuō)："你幫媽媽去買(mǎi)一根又細(xì)又長(zhǎng)的胡蘿卜。"我驚訝的說(shuō)："讓我去，不行吧？我一定買(mǎi)不好的。”可媽媽卻說(shuō)："媽媽相信你，你一定可以買(mǎi)好的，你去吧。"然后我就拿著錢(qián)走了，再去菜店的時(shí)候，我突然想：媽媽這么信任我，我如果沒(méi)有買(mǎi)回一個(gè)顏值很高的胡蘿卜，那么媽媽一定會(huì)非常傷心的。我一邊走，一邊想，走呀走呀，終于到了菜店。我問(wèn)賣(mài)菜的叔叔："胡蘿卜在哪里呀？"叔叔指著左邊那個(gè)箱子說(shuō)："小朋友，胡蘿卜就在那兒呢。"于是我走到菜筐跟前，左挑右挑，終于挑到了一根好的。我給完錢(qián)就走了。快要到家的時(shí)候，我突然想起了媽媽的話(huà)：要買(mǎi)一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的蘿卜。我心想：呀，壞了。我買(mǎi)的蘿卜不細(xì)也不長(zhǎng)，媽媽會(huì)不會(huì)說(shuō)我呀。然后我就快速的跑回菜店，說(shuō)："叔叔，我媽媽讓我買(mǎi)一根又細(xì)又長(zhǎng)的蘿卜，我能換一個(gè)嗎？"叔叔說(shuō)："好。"于是我在菜筐里翻來(lái)翻去，終于找到了一根媽媽說(shuō)的那種又細(xì)又長(zhǎng)的蘿卜。等回到家時(shí)，媽媽看到了我買(mǎi)的胡蘿卜非常開(kāi)心，而且還表?yè)P(yáng)了我。
我很感謝媽媽的信任和鼓勵(lì)，同學(xué)們，你們是不是也和我一樣得到了他人的信任，然后又從信任中得到了喜悅呢？
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇7
一提起地震，就令人毛骨悚然，心驚肉跳。大自然的災(zāi)害，在我們身邊不斷地演繹著。地震的到來(lái)，給每個(gè)人的第一感覺(jué)就是：可怕！
當(dāng)我周六回家打開(kāi)電視：屏幕上出現(xiàn)5月12日四川汶川地震突如其來(lái)，災(zāi)難從天而降的消息時(shí)，我震驚了……
報(bào)道上說(shuō)：據(jù)統(tǒng)計(jì)截止5月15日有十萬(wàn)平方公里的面積發(fā)生地震受傷1021000人!被埋13400人！死亡19500人！7.8級(jí)地震！這些個(gè)慘痛的數(shù)字！還有那些在危險(xiǎn)中勉強(qiáng)度過(guò)一個(gè)又一個(gè)饑寒交迫的受難同胞們，他們正在生死線(xiàn)上經(jīng)受著分分秒秒痛苦的掙扎，救助他們的廣告播出時(shí)，我哭了！
我覺(jué)得他們好可憐。不過(guò)在這里我要跟受難的同胞說(shuō)一聲：不怕，房子倒塌了還能再建，可人的意志倒塌了，就什么都沒(méi)了。
我雖因生活條件有限，而無(wú)法大量捐款給他們……但我會(huì)為你們默默祈福！愿你們?cè)琰c(diǎn)走出困境，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)畏的精神重新建設(shè)你們美好的家園！你們的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)是對(duì)在這次地震中離開(kāi)你們的親人和朋友最好的告慰！
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇8
書(shū)是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果，書(shū)是不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，書(shū)是嚴(yán)冬時(shí)的一堆炭火，是盛夏時(shí)的一絲清風(fēng)。書(shū)從幼年時(shí)就悄悄溜進(jìn)了我的腦海中。
我小時(shí)候酷愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給了我許多快樂(lè)。記得二年級(jí)時(shí)，我就捧著愛(ài)徒生童話(huà)看個(gè)不停，媽媽叫我吃飯時(shí)，我也是嘴上答應(yīng)著，依然沉浸在故事中。媽媽見(jiàn)我一直不去吃飯，就知道我的"書(shū)癮",又犯了，看書(shū)看得正入迷的我還沒(méi)弄清怎么回事媽媽已經(jīng)把書(shū)搶走了，當(dāng)我哇哇大哭時(shí)，媽媽把熱乎乎的包子往我嘴里一塞，我只好被迫吃飯了。我吃著包子心里想著：“哼，還喊不吃眼前虧，等我吃完飯，我的寶貝就會(huì)回來(lái)了。”我吃完之后，媽媽竟然還不讓我看我的“心肝寶貝”——《愛(ài)徒生童話(huà)》。我只好一次一次的哀求這位“綁書(shū)犯”把書(shū)還給我。見(jiàn)“苦肉計(jì)”施不成。只好和妹妹是出我的絕招了——“詐騙計(jì)”了。我和妹妹共商大計(jì)，“哼”“好”“就這么定了”，我繼續(xù)去哀求那位“綁書(shū)犯”，突然妹妹尖叫：“啊，老鼠，救命啊。”媽媽趕快放下“書(shū)犯”，去救妹妹。我心花怒放，拿起書(shū)就跑。
媽媽經(jīng)常藏我的書(shū)，那一次我害怕媽媽再藏我的書(shū)，就先把自己的書(shū)藏在沙發(fā)后面，媽媽發(fā)現(xiàn)我的書(shū)不見(jiàn)了，急得都快炸了，我忍不住笑了起來(lái)，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽氣的差點(diǎn)把我的所有的書(shū)都給扔了。
大人們都說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。而我說(shuō)，書(shū)是另一個(gè)世界，我可以在書(shū)的世界中快樂(lè)生存。
【三年級(jí)學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)學(xué)生作文精選01-27
菊花-三年級(jí)學(xué)生作文10-08
蝸牛三年級(jí)學(xué)生作文12-06
秋思三年級(jí)學(xué)生作文12-11
蟬三年級(jí)學(xué)生作文10-28
揚(yáng)州的三年級(jí)學(xué)生作文09-03
桔子三年級(jí)學(xué)生作文01-22