【精品】游三年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的游三年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游三年級(jí)作文 篇1
暑假里，我和媽媽去了上�？萍拣^，它是一座把自然、科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)融為一體的主題科技樂(lè)園。
科技館好大啊！它有三層樓面，一樓有動(dòng)物世界、彩虹兒童樂(lè)園、生物萬(wàn)象、地殼探秘等。在動(dòng)物世界里我們看到了很多逼真的動(dòng)物模型，有山羊、獅子、長(zhǎng)頸鹿、企鵝、非洲象、白熊等等。在地殼探秘中我們經(jīng)歷了地震歷險(xiǎn)，在漆黑的洞里，我們站在一座抖動(dòng)得很厲害的橋上感受地震，我們身邊都是尖叫聲，有個(gè)小朋友還嚇哭了呢！彩虹樂(lè)園有很多小朋友玩的項(xiàng)目，有鏡子迷宮、小建筑師樂(lè)園、滑滑梯等，可好玩了！
在二樓，有機(jī)器人世界、蜘蛛展、信息時(shí)代和地球家園。在機(jī)器人館里有會(huì)做操的機(jī)器人，有會(huì)下棋的機(jī)器人，還有會(huì)彈琴的機(jī)器人音樂(lè)家呢！在蜘蛛展里有各種各樣的蜘蛛，其中有世界上最大的蜘蛛，還有體驗(yàn)蜘蛛和其他昆蟲(chóng)飛行震動(dòng)的游戲呢！
在三樓有探索之光、人與健康，宇宙天地等，在探索之光中我還和自動(dòng)發(fā)球機(jī)打了乒乓球，在宇宙天地中我玩了地球稱重（就是測(cè)量你在各個(gè)星球的體重），還看到了載人飛船、火箭、宇航員和在太空中種植的大南瓜。
我覺(jué)得科技館實(shí)在是太好玩了！真希望能再去一次呀！
游三年級(jí)作文 篇2
記得7、8歲的時(shí)候坐火車到成都，第一次坐火車感覺(jué)很新奇，覺(jué)得火車真的像一條龍。成都姨婆家就在草堂旁，沿著草堂的圍墻走，但是沒(méi)有進(jìn)去，心中對(duì)里面有渴望，但是大人說(shuō)那里有什么玩的（也許是久處蘭室不知幽蘭之香吧）。后來(lái)成都斷斷續(xù)續(xù)去了很多次，依稀記得免費(fèi)進(jìn)去過(guò)一次，但當(dāng)時(shí)太小，記憶已經(jīng)模糊了，等到我都成了大人，我的女兒也有7、8歲時(shí)，再進(jìn)草堂，才終于看清了他的模樣。
草堂大門是文化景點(diǎn)中常見(jiàn)的仿古建筑。門內(nèi)門外真是兩重天地。門外是鋼筋混凝土筑就的現(xiàn)代都市，熱鬧但卻容易讓人產(chǎn)生疲勞感。而從門外向草堂內(nèi)窺視則是一個(gè)拋卻了大都市繁鬧的自然世界，一步跨過(guò)大門我便完全融入了他的世界。溪水伴于俊秀的樹(shù)木腳下，小屋藏于密林之中，又有幾束陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)間的縫隙射落在綠地的小草上面。閉上眼睛則可以欣賞小在溪水的伴奏下清唱，真是無(wú)一處不讓人感覺(jué)細(xì)膩，整個(gè)身心在這樣的環(huán)境也完全放松下來(lái)。
不知道走了多久,彎彎的門別致地出現(xiàn)在我的面前，什么地方？柴門!我記起杜翁筆下的柴門，那該是極為簡(jiǎn)單的茅草覆頂?shù)�，還略帶一些歪斜的柴門呀，可我眼前分明是極堂而皇之端端正正的黑瓦釉木的建筑。這哪是什么“柴門”(后人已經(jīng)修改了當(dāng)年的模樣).穿過(guò)柴門，有碧水一泓，石橋一座；有榕樹(shù)流綠，楠木吐秀。在那濃陰簇?fù)碇�，又是一座敞廳式的建筑赫然而立，這是大廳。
大廳中央是杜翁的一尊銅像，詩(shī)人低首捋須，深思苦吟，仿佛那些華章就這樣一首一首地吟出，也就是他這一苦吟，吟出了半個(gè)盛唐。導(dǎo)游正在那里講述：“摸了杜甫手，詩(shī)歌出自口……”細(xì)看，果然，杜甫的手已經(jīng)被世人摸得光滑透亮，和身體的顏色孑然不同。我的女兒興致極高地摸了又摸，跟詩(shī)圣握手真是別有意義，我也斗膽地摸了大詩(shī)人的手，有些惶恐,有些恍如隔世的感覺(jué).不過(guò),后來(lái)我女兒真的就做了一首打油詩(shī)，這是后話。
跨過(guò)一座小木橋，但見(jiàn)竹子一叢。搖曳的竹陰中，閃現(xiàn)出茅草的屋頂。這時(shí)我猛然意識(shí)到，我這才真正走近大詩(shī)人。這是三間低矮的草屋，屋內(nèi)幽暗，泥墻的縫隙透出了絲絲微光。中間為堂屋，左邊是臥室，一張床榻，早已蒙上了厚厚的塵埃。堂屋中靠門之處，置放著一張簡(jiǎn)易的木桌，桌上端放著筆墨紙硯。這就是詩(shī)人的草堂。我佇立在草屋前，這里竹籬圍護(hù)，當(dāng)年他就棲身于此，有過(guò)“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”的無(wú)奈，但也是在這里，他喊出了那個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。這樣超然高潔的`心性，怎能不讓后來(lái)者由衷地折服！依依惜別草屋，徜徉在詩(shī)人那無(wú)數(shù)次走過(guò)的花徑上，這里早已沒(méi)有了花香，更沒(méi)有了“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的情趣，而變成兩堵極為氣派的赭紅色的墻夾起的小道.但不知怎地我卻仿佛進(jìn)入了詩(shī)人的時(shí)空,有些恍惚。
游三年級(jí)作文 篇3
盼望著，盼望著，晨刊小記者去泰安太陽(yáng)部落游玩的日子終于來(lái)到了。
我們來(lái)到了“時(shí)光隧道”。里面一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。我們摸索著上了電梯，五彩繽紛的霓虹燈突然亮起來(lái)。我看到了許多有趣的神話故事和傳說(shuō)，有“盤古開(kāi)天辟地”，有“女媧補(bǔ)天”，有“后羿射日”，還有“姜太公釣魚(yú)”……我仿佛置身于神秘的古老時(shí)代，化身為故事里的人物。如果說(shuō)“時(shí)光隧道”是一道視覺(jué)小菜，那么接下來(lái)的項(xiàng)目就是更加讓人期待的正餐。
第一道大餐是“女媧補(bǔ)天”。我感覺(jué)座位開(kāi)始慢慢向前移動(dòng)。我用腳踩了踩，地板不見(jiàn)了，難道我們正懸在空中？這時(shí)，女媧像翩翩飛舞的蝴蝶向我們飛來(lái)，我也好像在跟著一起飛。與此同時(shí)，水神和火神正在激戰(zhàn)。激戰(zhàn)的過(guò)程中，他們撞倒了一根天柱，于是天空就破了一個(gè)洞。接著，女媧從小河里采集了五彩石，辛苦地?zé)捨宀适�，用自己的神力修補(bǔ)好天空。這整個(gè)過(guò)程很奇妙：我好像和女媧一起凌空飛行，近距離感受到了女媧的無(wú)私和勇敢，帶給我很大的震撼。
另一道大餐是“叢林歷險(xiǎn)”。我置身在一片枝葉茂盛的叢林中。忽然，我眼前出現(xiàn)了幾個(gè)能移動(dòng)的骷髏，仿佛在說(shuō)：“我要吃掉你！”嚇得我差點(diǎn)暈過(guò)去。又有幾架骷髏向我走來(lái)……當(dāng)我正嚇得不知道怎么辦時(shí)，接著就回到了美麗的叢林。
一天的時(shí)間很快結(jié)束了。在回去的車上，我還一直沉浸在太陽(yáng)部落的奇妙、神秘和驚險(xiǎn)之中，在回味之中依然有些不盡興。
游三年級(jí)作文 篇4
去年暑假，爸爸要我學(xué)游泳。我很怕水，一想到要下水，我嚇得魂飛魄散、悲痛欲絕。
我來(lái)到游泳池旁，心怦怦直跳。有個(gè)看起來(lái)很和善的阿姨微笑著招呼我，她的額頭正中間有顆痣，就像觀音菩薩一樣，原來(lái)她就是我們的教練，我不由得松了一口氣。
教練讓我們先坐在游泳池的邊沿，把腳放到水里不停地打水，我的腳下不時(shí)濺起了歡快的水花。然后我們戴著臂漂、背漂下了水。在水里，教練說(shuō)：“趴下來(lái)，嘴貼著水面吹氣，我看看誰(shuí)能吹出泡泡來(lái)？”“布魯布魯……”我們紛紛像小魚(yú)兒一樣吹出了泡泡。接著，教練扶著我的手做動(dòng)作：雙手并攏，往前一伸，再手心朝外，分別往兩邊撥開(kāi)，水花不要太大。練習(xí)完手的動(dòng)作，教練又扶著我的腳做動(dòng)作：雙腿往外一蹬，膝蓋往里一收。我反復(fù)練習(xí)著動(dòng)作，很快我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我會(huì)游幾下了。但是由于頭一直伸在水面上，還是感覺(jué)怪別扭的。
接下來(lái)，教練開(kāi)始教我們憋氣。一開(kāi)始，我有些害怕，可還是把頭埋到了水里。憋著憋著，突然，我嗆了一口水，猛地咳嗽了起來(lái)。教練連忙安慰我：“不要急，慢慢來(lái)�！彼秊榱藥臀铱朔聠芩男睦恚�不時(shí)向我潑水：“你洗頭的時(shí)候不會(huì)嗆著吧�！蔽乙ба�，繼續(xù)把頭埋到了水里。慢慢地，我掌握了技巧，最后去掉臂漂和背漂我也能游起來(lái)了，我終于學(xué)會(huì)游泳了。
學(xué)會(huì)游泳之后，爸爸每天帶我去游泳，我一天比一天有進(jìn)步。在泳池里，我調(diào)皮地潛到泳池底往前游，就像魚(yú)兒自由自在地穿梭著，游泳真有趣！爸爸帶著我游了一段時(shí)間后，我能一次游1500米了，媽媽對(duì)我豎起了大拇指！
我的游泳經(jīng)歷使我明白了：只要堅(jiān)持，就沒(méi)有什么能難倒我的！
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