三年級(jí)幫助作文

時(shí)間：2022-02-08 10:44:32 三年級(jí)作文我要投稿

【精華】三年級(jí)幫助作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)幫助作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】三年級(jí)幫助作文五篇

三年級(jí)幫助作文篇1

　　我們都有被同學(xué)幫助的事吧？那你們知不知道我被誰(shuí)幫助過(guò)呢？就我給說(shuō)一說(shuō)吧！記得有一次是星期三的第三節(jié)美術(shù)課，我們排好隊(duì)就到了美術(shù)教室，坐在了自已怕坐位上聽(tīng)老師講課今天要畫什么，聽(tīng)完了課，老師說(shuō)讓我們畫小人，發(fā)完了美術(shù)本，我翻開(kāi)了作業(yè)本就開(kāi)始畫了起來(lái)。

　　我把小人畫完了，看到自已沒(méi)有帶彩筆，于是我就向周圍的同學(xué)開(kāi)始借彩筆了，可是他們都在畫，沒(méi)有人借給我彩筆用，于是我就向身后的姜澤中借了起來(lái)，姜澤中說(shuō)：“等我涂完了我就借給你彩筆用”。我說(shuō)：“好的”。我就坐在坐位上開(kāi)始等了幾分鐘,姜澤中終于用完了,我拿過(guò)彩筆就開(kāi)始畫了起來(lái),一會(huì)兒換一枝，我終于畫完了，我把作業(yè)本交給了老師，老師讓我把作業(yè)本交組長(zhǎng)，然后我把作業(yè)本給組長(zhǎng)，我和姜澤中高興地回到了教室。

　　現(xiàn)在你們知道是誰(shuí)幫助我了么？

三年級(jí)幫助作文篇2

　　不管我們是在家里生活，還是在學(xué)校生活，我們都是和人打交道的，難免需要?jiǎng)e人的幫助，當(dāng)別人幫助我們的時(shí)候，我們要真心感謝;當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們更要伸出援助之手，去幫助別人。

　　如果大家多一聲問(wèn)候，行走多一些禮讓，見(jiàn)面多一些微笑，讓愛(ài)充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點(diǎn)小小的愛(ài)心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛(ài)灑向生活周圍的人，就能把快樂(lè)留給自己。

　　一次中午吃飯的時(shí)候，班里的一位同學(xué)不小心打碎了暖壺，寂靜的教室頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，有的.同學(xué)急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去，我看見(jiàn)了，立刻去拿個(gè)拖把把地板拖了。看到后面來(lái)的同學(xué)都能穩(wěn)步自如地進(jìn)教室，我心里有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，比吃了蜜還甜。

　　我雖然辛苦了，但是我?guī)椭送瑢W(xué)，我的心里很高興，至今我還記得那個(gè)同學(xué)感謝的眼神，那是人世間最真摯的情感。

三年級(jí)幫助作文篇3

　　她，一頭齊肩的黑發(fā)，白白的皮膚，不高不矮的個(gè)子，再加上一雙明亮的大眼睛——這就是我們五(6)班的班長(zhǎng)朱嘉怡。

　　朱嘉怡每門功課的成績(jī)都名列前茅，作文曾獲得蒲公英當(dāng)場(chǎng)作文大賽特等獎(jiǎng)!她管理起班級(jí)來(lái)井井有條，被同學(xué)們譽(yù)為班級(jí)的小能人。

　　有一次，老師們都去開(kāi)會(huì)了，同學(xué)們大吵大鬧，一片混亂。朱嘉怡拿起尺子，在講臺(tái)上狠狠地拍了一下。頓時(shí)，班里立刻安靜下來(lái)。連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。她說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你們現(xiàn)在認(rèn)真了，呆會(huì)兒不就可以玩了嗎學(xué)就是學(xué)，玩就是玩，怎么能混在一起呢聽(tīng)完朱嘉怡的話，全班都安靜地開(kāi)始自習(xí)起來(lái)。

　　朱嘉怡不但管理班級(jí)井井有條，而且很樂(lè)于助人。

　　在我出黑板報(bào)的時(shí)侯，因?yàn)槿耸植粔颍詴?huì)有點(diǎn)困難。朱嘉怡看到了，主動(dòng)過(guò)來(lái)要求幫我的忙，在她的幫助下，那次的黑板報(bào)出得格外成功。

　　你說(shuō)她能不能被譽(yù)為小能人呢

三年級(jí)幫助作文篇4

　　一天早上，天邊的一輪紅日漸漸被飛來(lái)的烏云給遮住了，過(guò)了一會(huì)兒，“轟隆隆，轟隆隆……”天邊下起了大雨。

　　小明一只手撐傘一只手提著沉甸甸的書包，氣喘吁吁地說(shuō)到：“書包本就很重了，雨今天也趕巧兒了，下得格外猛烈，不行，我要坐在這塊石頭上休息一會(huì)兒，等雨小一點(diǎn)兒了再走。”

　　小明坐在一塊大石頭上，欣賞起雨中的美景來(lái)，雨水打在地上，濺起的水花像淘氣的小孩，一會(huì)兒消失的無(wú)影無(wú)蹤了，但一旁綠油油的小草卻貪婪地吮吸著雨水，滋潤(rùn)自己，花兒們也在雨里歡快地隨風(fēng)搖擺著。雨水又毫不留情地打在樹(shù)葉上，發(fā)出劈劈啪啪的響聲，打在瓦片上的雨水順著隙縫流了下來(lái)，落在地上，水勢(shì)洶涌，猶如瀑布流水般的，咚咚的聲音打破眼前的寂靜。

　　過(guò)了一陣子，小剛看見(jiàn)他的同學(xué)——小明，小剛在心里暗喜到：“哈哈，有閃傘撐了，”小剛便飛快地跑到小明身邊，激動(dòng)地說(shuō)：“小明，看到你，我真開(kāi)心！我能和你一起去學(xué)校嗎？”小明高興地說(shuō)“我很樂(lè)意，上學(xué)路上有同學(xué)陪伴，就算下再大的雨，我也不怕，那咱們走吧！”一會(huì)兒，小明看了看表，又接著說(shuō)：“我們上學(xué)快遲到了，咱們這樣走太慢了，該怎么辦呢？”他們倆想了許久，小剛靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)道：“你來(lái)?yè)蝹悖襾?lái)提書包，你看行不行？”小明看了一眼，彼此便行動(dòng)起來(lái)了，就這樣，他們很快就到學(xué)校了。

　　通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理，幫助別人就是幫助自己。