有關(guān)小學(xué)生三年級作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)生三年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生三年級作文 篇1
爸爸，從小，您就對我非常愛護(hù)，從不打我、罵我，總是笑嘻嘻的對我說，乖乖，今天開不開心?不過，雖然這樣，您卻對我的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，雖然您從不輔導(dǎo)我，但我知道，您是想讓我自己努力學(xué) 習(xí)!
還記得嗎?四年級的時候，有一次，我的數(shù)學(xué)考了85分，當(dāng)時我非常害怕并且很郁悶，當(dāng)然，還有自責(zé)，因為我錯的題，都是因為我不仔細(xì)而造成的。
我在回家的路上磨磨蹭蹭，不敢回家，結(jié)果，您竟然以為我出了什么事，跑出來找我了，當(dāng)我看見您為了找我而滿頭大汗的樣子，我就更加內(nèi)疚了，您跑了過來，看到我一臉的壓抑，也猜到了什么事 ，但您還是笑著對我說，走吧，乖乖，有什么事，回家再說!
回家后，我在課桌旁猶豫不決，不知道該不該給您看這份卷子，我不敢給媽媽看，我怕她把我的卷子撕了。過了好一會兒，我才決定，把卷子拿給了您。
您看到了我的卷子，臉立刻就陰沉了下來，“怎么考得這么差?”您問我，“不仔細(xì)…”我支支吾吾的說。“為什么會不仔細(xì)?”您說著，走了過來，我害怕的不敢說話，不知道您要干什么，誰知道， 您走了過來，伸出手摸了摸我的頭，說，沒事的，下回記得認(rèn)真點。爸爸相信你。說完，您就轉(zhuǎn)身快步走了，但我還是聽見，您轉(zhuǎn)身后的.輕聲嘆息。
小學(xué)生三年級作文 篇2
我叫李志臻，今年8歲，是明城鎮(zhèn)中心小學(xué)二、三班的學(xué)生。我平時學(xué)習(xí)非常用功，所以，成績非常優(yōu)秀。每次考試都排在前三名。老師每次都表揚(yáng)我。
我非常喜歡畫畫。每天放學(xué)后都要畫幾幅畫，要是學(xué)校有畫畫比賽，我都積極參加。
我家里有四口人，奶奶、爸爸、媽媽和我。奶奶已經(jīng)78歲了。爸爸和媽媽是中學(xué)老師。
我很“富有”。不是因為有很多錢，因為我有六個大爺、四個姑姑、四個舅舅、四個姨媽，他們都很喜歡我。
我有一個遠(yuǎn)大的志向，將來考上一所理想的大學(xué)，做一個對國家有貢獻(xiàn)的人。
小學(xué)生三年級作文 篇3
新年是除舊歲，迎新春的節(jié)日，過年的時候，大街小巷張燈結(jié)彩。我高興極了，能開心的吃和玩，還能美美的拿壓歲錢呢。
原來壓歲錢還有來歷呢。在我國民間，每逢過年，吃完年夜飯，家中的尊長就會把紅線穿成銅錢掛在小孩胸前，銅錢的數(shù)目與小孩的歲數(shù)相同。
我喜歡過新年，能得到快樂，還能學(xué)到知識。
小學(xué)生三年級作文 篇4
我們班的同學(xué)各有各的特點，讓我難忘的該屬“遲到大王”應(yīng)珊珊。
記得有一次，窗外下著傾盆大雨，滿地的濕腳印中，唯獨應(yīng)珊珊的沒有留下，正是沒有她的腳印，今天上課，她肯定又要遲到了！不一會兒，上課鈴響后，我們端端正正地坐在位子上，專心地聽著老師講課。忽然，門被推開了，走進(jìn)來的是一個手握雨傘，臉上面帶笑容的女生——應(yīng)珊珊。剛進(jìn)門的她遇見老師，立刻擺出一副恭恭敬敬的樣子說：“報告！”老師見了，對她說：“今天又遲到，回位子上去！”應(yīng)珊珊一聽，一下子展現(xiàn)出笑容，還一邊捂著頭發(fā)，慢條斯理地走向自己的座位。這時，她的背后傳來一聲叫喊：“快點！”應(yīng)珊珊這才加快了速度，趕緊坐在位子上。
她不僅上課遲到，交作業(yè)也是小組中最遲交的一個！
“哎呀！你快點！就差你啦！”“哦哦哦！再等一會，馬上就好！”數(shù)學(xué)組長和應(yīng)珊珊的對話，旁人聽得一清二楚。只見組長一步步走向位子，臉上充滿了厭煩的表情，我轉(zhuǎn)過頭，“哇！你還有這么多沒寫啊！”“嗯！”她一邊寫，還不時地張大那圓圓的眼睛。過了好一會兒，背后又傳來尖細(xì)的聲音“你到底好了沒有呀？”“哦，還有幾題不會寫，你告訴我吧！”“自己寫！”組長拋下這句話，便拿著作業(yè)本狠狠地走向辦公室。聽了組長這句話，她很快地亂寫一通，才交了上去！
珊珊，你什么時候才能改掉“遲”這個毛病，要不然可真成了“珊珊來遲”了！
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