螞蟻三年級(jí)作文

時(shí)間：2021-09-12 09:15:47 三年級(jí)作文我要投稿

精選螞蟻三年級(jí)作文四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的螞蟻三年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選螞蟻三年級(jí)作文四篇

螞蟻三年級(jí)作文篇1

　　最近有一個(gè)下午天氣陰沉沉的好像要下雨，放學(xué)回來的路上，我看見了在墻角邊有一團(tuán)黑色的小東西在地上爬來爬去，我走近一看，呦，原來是螞蟻搬家呀！，據(jù)我所知，下雨之前，螞蟻們會(huì)把家里的“設(shè)備”一件不留地搬走，這樣才能避免被雨水沖走。

　　我蹲了下來，仔細(xì)地觀察了起來，只見一只只小螞蟻各自搬著各自的東西，忽然，我的目光停留在一只馱著面包屑的螞蟻身上，它的每一步都走的非常地艱難，不知怎么的，它把背上的面包屑給掉了下來，面包屑滾到了路邊。也許是小螞蟻再也沒力氣搬著塊面包屑了，怎么辦呢？我正在疑惑的時(shí)候，眼前多了一條黑線似的，一看原來是一群小螞蟻。我想：原來是那只小螞蟻叫了救兵一起來搬走那塊面包屑。那群小螞蟻把面包屑團(tuán)團(tuán)圍住，然后抬了起來，這只隊(duì)伍浩浩蕩蕩地前進(jìn)，我仿佛聽見了它們前進(jìn)的口號(hào)：一二一二一、一二一二一……

　　我看得入迷了，假如我也是一只小螞蟻，那我也會(huì)加入它們的隊(duì)伍哦。

螞蟻三年級(jí)作文篇2

　　一天下午，我在花園里散步。這時(shí)，我在草叢的小角落里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。

　　這個(gè)螞蟻窩呈泥黃色，有許多小洞，還有一些螞蟻在忙碌著。它們?cè)诿κ裁茨兀繛榱颂絺€(gè)究竟，我順著它們忙碌的方向去找。哦，原來，它們?cè)诶跋旅娴牟輩怖飳ふ沂澄铩Ｎ遗芑丶遥昧艘活w糖，把它咬成小小粒的放在螞蟻巢旁邊。過了一會(huì)兒，一只螞蟻用觸角碰了一下糖果，并試著搬了一下。可是，糖沒動(dòng)。它爬回了螞蟻窩。一路上，那只螞蟻一直用它的觸角碰別的螞蟻的觸角，好像在說：“大家快點(diǎn)過去！那邊有食物！”那些螞蟻紛紛趕向糖果那邊。哦，原來螞蟻的觸角互相碰撞是傳遞信息的呀！接到信息的螞蟻爬上糖果，咬的咬，扛的扛，一下子就把糖果四分五裂，咬成一粒粒鹽粒大小了。后來，它們又叫來了更多的螞蟻，三個(gè)一堆，五個(gè)成群，通通把糖果搬進(jìn)了洞。我被眼前的場(chǎng)景驚呆了，使勁兒揉了揉眼睛，糖果的確沒在那兒！真是太不可思議了。

　　我還想了解一個(gè)問題，為什么螞蟻可以跑那么遠(yuǎn)卻不會(huì)迷路？我回家問媽媽，媽媽說：用一個(gè)東西擋住它回家的路，螞蟻就會(huì)迷路的！我在柜子里拿了一顆樟腦丸，放在一只螞蟻回巢的路上。螞蟻用觸角碰了一下樟腦丸，突然，它像瘋了似的亂撞，最后，居然向池塘那邊爬去了。

　　螞蟻真是勤勞可愛的小動(dòng)物！

螞蟻三年級(jí)作文篇3

　　小朋友們，你們一定見過螞蟻吧？那么，你留意觀察過螞蟻的生活嗎？讓我來介紹給你聽吧。

　　那是一個(gè)陽光明媚的星期天，媽媽說要帶我去阿姨家做客。我嘴里含著糖塊就跟著媽媽一起出門了，我蹦蹦跳跳地哼著歌，一不小心，甜甜的`糖果和大地來了個(gè)親密接觸。我低著頭，正在暗自惋惜，卻發(fā)現(xiàn)有好幾只螞蟻往我的腳邊爬來。哦，它們一定是被香甜的糖給吸引過來了！看見這幅場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)問題從我的小腦袋里蹦出來：螞蟻怎么這么快就知道朝糖果這邊爬呢？為什么它們不會(huì)迷路呀？

　　我在原地發(fā)起呆來，媽媽幾次催我，我都沒聽見。見我沒反應(yīng)，媽媽重重地拍了我的肩：“何超，還去不去阿姨家了？”我搖了搖頭，蹲在地上，看螞蟻看得出了神。“螞蟻的家多數(shù)都在地上，它們常常要跑到很遠(yuǎn)的地方去覓食。別看它們個(gè)子小，視覺卻非常敏銳，螞蟻可以通過周圍的景物去認(rèn)路，而且太陽的位置和藍(lán)天上照射下來的日光，都能被螞蟻用來辨認(rèn)回巢的方向。螞蟻還能根據(jù)氣味和利用觸角認(rèn)路呢。不信你試試看！”媽媽的聲音在耳邊響起，嘻嘻，原來媽媽就在我身后呢！她可真是個(gè)“大學(xué)問家”呀！居然知道這么多！可是我得親自試驗(yàn)一番，以證實(shí)媽媽所說的是正確的。我先找來一塊木板，放在回“家”蟻群的頭頂上（幾乎貼近地面），螞蟻們頓時(shí)亂作一團(tuán)，失了方寸。我又用小手在螞蟻爬過的路上反復(fù)劃了幾下，截?cái)嗨鼈兊穆肪€標(biāo)志，只見螞蟻的隊(duì)伍混亂了，它們到處繞圈子，幾分鐘后，才重新排成了一條整齊的戰(zhàn)線。媽媽說的果然是對(duì)的。

　　解決了這個(gè)問題，我又忍不住想走近螞蟻，探尋它們的世界了。咦？螞蟻到底是益蟲還是害蟲呢？我快步地跑回家里，翻箱倒柜地查找書籍資料，一番折騰，屋子里一片狼藉，不過功夫不負(fù)有心人，我找到了！書上寫著：螞蟻有很多種，有的是益蟲，有的是害蟲。有的螞蟻愛偷吃人類的食品、糧食和植物的根葉，它們是害蟲；有的螞蟻比如紅樹蟻、黑螞蟻，它們愛吃柑橘害蟲和松毛蟲，是益蟲。

　　哎，真是沒想到，小小螞蟻身上竟然蘊(yùn)含著如此大的學(xué)問。以后我可得好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，像法布爾那樣做小動(dòng)物的親密朋友。

螞蟻三年級(jí)作文篇4

　　人們都說大自然是世界萬物的源泉，它變化多端，神秘莫測(cè)……

　　一次我去外婆家玩，在院墻外挖蚯蚓。挖著挖著，我看到了一個(gè)小小的黑點(diǎn)在地上飛快地移動(dòng)，我定睛一看，呀，是一只小螞蟻。它爬了一會(huì)，突然停止了，它似乎察覺到了什么。我急忙拿來放大鏡，湊近一看，它正在動(dòng)觸角，不一會(huì)兒十多只螞蟻來了，它們一齊走向一個(gè)角落，原來那里有一只大螞蟻，它們抬起那只大螞蟻，齊心協(xié)力的向前走著。

　　我的目光一直追逐著它們，沒有看見那只大螞蟻動(dòng)一下，哦，原來它已經(jīng)死了。最先出來的那只小螞蟻是怎么知道這只大螞蟻死了呢?這個(gè)問題瞬間從我的腦海里蹦了出來。

　　帶著這個(gè)疑問，我急忙回家翻看《十萬個(gè)為什么》，原來螞蟻死后會(huì)發(fā)出一種怪味，但我們聞不到，只有螞蟻才可以聞到，所以小螞蟻知道了它的同伴死了。

　　世界萬物有很多，這也象征著人類會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)，哪怕是一件小小的事物，螞蟻也是，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。

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