三年級同學作文

時間：2021-09-11 10:29:42 三年級作文我要投稿

三年級同學作文四篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的三年級同學作文4篇，希望能夠幫助到大家。

三年級同學作文四篇

三年級同學作文篇1

　　讀小學以來，我常常感受到來自同學友情的溫暖。很多時候，一旦遇到困難，他們就會伸出援助之手和我一起面對，幫我一起克服。

　　那是一個外出參加體育活動的日子。我在下車排隊的時候，發現鞋帶松了就蹲下身系。突然，有個男孩從后面跑上來，沒看見我蹲著，一下子撞在我身上。頓時，我摔倒在地，腿火辣辣的疼，眼淚急涌。排在我后面的燁燁看到了，連忙蹲下來，問：“然然，你沒事吧？痛不痛？我扶你上樓梯好嗎？”“不用，沒事。”我強忍著疼，不想給同學添麻煩。燁燁擔心地看著我，一直跟在后面保護著。“唉，我看著都疼。”她皺著眉說。

　　我緩步上樓梯，每上一個臺階，膝蓋這里就疼，而且越來越疼。燁燁立刻上來扶著我，慢慢走到活動大廳的座位處。老師讓我休息，我便坐在位子上等著。同學們在教練老師的帶領下鍛煉著，休息時就過來陪我聊天，不知不覺就下課了。我剛要站起身，子晴就跑過來，說：“你的腿受傷了，我扶著你。”不由分說，她就用雙手扶住了我的手臂。這時，同學們已經排好隊。我們跟著隊伍慢慢下樓、上車。一到學校，子晴就送我去了衛生室。經過消毒等處理，我感覺好多了。

　　看，我們同學之間就是這樣情同手足，多么珍貴的友誼！

三年級同學作文篇2

　　lily去美國好多年了，我們一直是靠網絡聯系的。但是因為有時差，我們多數時間都是非常簡短的問候和鼓勵。昨天接到lily的電話，她告訴我下周要回國探親。我開心極了，趕忙聯系當年的老同學們準備開個party。我們把聚會的地點選在一個非常中式的茶館的頂樓，這里有一扇落地的`大窗戶，從這里可以欣賞到整個街景。幾個身強力壯的男生去機場接機了，我們女孩子留下來裝飾會場。隨著一陣咚咚的腳步聲，門開了，一個皮膚白皙、身材修長、氣質優雅的女孩子出現在門口，這是我想念的好友嗎？我簡直認不出來了。只覺得身體一陣晃動，lily緊緊地抱住了我。一個熟悉的聲音在我耳邊輕輕響起：“你是我最好的朋友！”——是她，真的是她。

　　后面拿行李的男生們也氣喘吁吁地上樓來了，他們不住地抱怨行李太重，要多分點禮物才行。人都到齊了，我們大家圍坐在一起，回顧20年的經歷，分享lily的禮物。jack當年就很活躍，現在的他已是電視臺的“名嘴”，多次出國公干，但是見到lily，他還是有問不完的問題。sally是當紅的服裝設計師，她對lily的造型風格非常贊賞，兩人還不停地竊竊私語。killy保持著幽默快樂的天性，只要她一開口，就讓全場笑聲不斷，根本看不出她已30出頭了。winne到底是在政府工作的，言談舉止多了幾分沉穩。lily被大家包圍著，我一時也插不上話，于是不斷地起身幫大家添加些茶點。相聚雖然短暫，但時間讓我們的友情更加濃郁，我們的視野更加開闊，我們的人生更加豐富！期待著下一次相聚。

三年級同學作文篇3

　　這個學期，我們402產的班來了三位新同學。他（她）的名字分別叫查杰、沈雯怡、夏鎮譽。我們真為他們喝彩。

　　對我印象最深的同學是夏鎮譽。他像個小帥哥。他上課時，每次都是第一個舉手，反應很快。每一次課堂朗讀比賽，他總是那么聲情并茂。所以他九月份被大家評上了“朗讀大王”和“發言大王”呢。他的歌聲總是那么動聽，令同學們百聽不厭。

　　沈雯怡，她高挑的個子，大大的眼睛，白白的臉蛋，長長的頭發，笑起來露出兩個甜美的小酒窩。她每一次作業，總是一絲不茍，每一堂課，她總那么專心致志，每一次下課，她總是與同學談笑風聲。他的工作總是那么盡職盡職。

　　查杰，他黃黃的頭發，瘦瘦的，可是在體育這方面，他是一個小健將呢！他積極參加每一項活動和比賽，常常能為班級爭光。他時時刻刻為自己加油而努力，在老師的幫助下，學習上有了飛速地進步。課外摘錄筆記往往是做得最認真而且是最多的。

　　他們為我們班注入了新的活力。

三年級同學作文篇4

　　在素養班里，房老師教我們猜字謎。

　　房老師在黑板上寫了一個“云上”、“樓前”、“光頭”等，馬上有同學發現了秘密，說出“云”字的上部分就是“二”，“樓”的前部分是“木”，“光”的頭部就是一個“小”字哦。哈哈，原來可以根據漢字的結構來猜。后來我們還學著編謎語了。

　　放學回家，我就給媽媽出了很多謎語：花下、天上……媽媽也覺得猜謎可以開發智力，還挺有趣。我編謎語的興致更高了，而且有時候學生字，我也能夠編出生字謎語來呢。

　　班上有許多同學經常寫錯別字，老師希望我們去幫幫他們。于是，我想到了編謎語。這不，我先出容易的字謎，他們發現秘密后，一下子猜出來，就覺得有趣。于是，我就偷偷找到他們默寫本，將他們總是寫錯的字抄下來，在家里好好研究。有同學分不清“晴”和“睛”，我就編出“有日頭就是天，換個目成了眼”。有同學將“休”寫成“體”，我就編了一個“人靠著木頭就是息”。

　　雖然還有難記的字我不會編謎語，但是我發現同學的錯別字越寫越少了。我希望我的辦法能夠幫助同學考出優異的成績。

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