我的夢三年級作文五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的夢三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的夢三年級作文 篇1
親愛的朋友們：
你們好！
如果你是一個講誠信的人，那你一定有很多的朋友；如果你是一個不講誠信的人，理所當然，沒有人想和你做朋友。我知道，誠信是一顆春天的種子，種出以后的明天；誠信是一顆夏天的大樹，給大家帶來清涼和快樂；誠信是一片秋天的落葉，帶來了涼爽和優美；誠信是一株冬天的'梅花，有著幸福和溫暖。
誠信是什么？誠信是一種最大的財富。言必行，行必果，一諾千金。
如果世界上沒有誠信，那到處都是哄騙人的；如果世界上沒有誠信，那就沒有和平和友愛；如果世界上沒有誠信，那人類就無法再生存下去；如果世界上沒有誠信......
如果全世界全是誠信，就再也沒有哄騙人的話；如果全世界全是誠信，那世界將永遠有和平；如果世界上全是誠信，那世界會永存一件東西——愛；如果全世界全是誠信......
誠信，多么重要，孟子曾說過：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也。”
讓我們行動起來，做一個講誠信，有道德的高尚的人。
祝大家：
幸福美滿、闔家歡樂、健康快樂、心想事成
我的夢三年級作文 篇2
那天晚上，我夢見我坐著神舟十號飛船，開始了我的太空之旅。
在神舟十號發射后，我們以每秒一千米的速度飛向太空。
不一會兒，我們就沖出大氣層，正當我飛向太空深處的時候，我看見艙外有一條又長又大的帶子，想必那就是銀河吧！突然，一道亮光向我射來，我嚇了一跳，趕緊躲開，那應該是流星吧！在艙內，我看見地球大部分都是藍色的，心想：怪不得地球被稱為“藍星”！
到達月球了，我打開艙門，跳下神舟十號，突然，跳出兩只兔子，他們戴著一頂帽子，帽子上面畫著手銬，它們應該是“警察”吧，他們問：“你是哪里人？”我回答道：“地球人！” 他倆聊了聊，最后說：“請進！”我走進去，哇——好熱鬧呀！這里的“人”全部是動物。那兩位“警察”把我帶進了一座宮殿，進了宮殿，我看見一個年輕少女，那應該是嫦娥，嫦娥把我領到一個地方，這里有一張十分大的桌子,桌上擺著豐盛的飯菜，每一種菜都是非常特殊，是我以前從來沒吃過的。它們說：“吃了哪一種小動物的菜就可以得到哪一
種小動物特有的優點！”我先嘗了嘗一道外形像豹子的菜，吃完，我頓時感覺渾身有用不完的力氣，跑了出去，不知跑了多久，我跑到冥王星，冥王星是離太陽最遠的一個星球，好冷啊！走著走著，我看見了很多奇怪的“人”，這些“人”全部都穿著背心，而且全身上下都是藍色的，我走上去，問：“冥王星這么冷，你們怎么穿著背心啊？”它們異口同聲回答：“我們都吃了升溫丸！”我趕緊說：“給我一顆吧！”其中有“人”從口袋里掏出了一粒紅色的藥丸給我，我一把接過，一口吞了下去，馬上感到一點也不冷了，這里的食物也很特別，全部東西只有一種顏色——藍色。怪不得這里的“人”全部都是藍色的，可是，有一件東西不是，那是一只石獅子，七彩的.，它可以讓人想去哪里就去那里，我對它說：“我要回到神舟十號面前！”突然，“嗖”的一聲，我就飛到了神舟十號面前，正當我要上神舟十號時，腳一滑，掉進了黑洞，突然，眼前的一切消失了，原來是一場夢。
這是一個非常美妙、奇特的夢，我要努力學習，長大做一名宇航員，去探索宇宙的奧秘。
我的夢三年級作文 篇3
我是一個四年級的小學生，每當 看到身邊的爸爸、媽媽、老師們在把知識傳授給自己的學生而流露出喜悅之情時，我便不由自主地也想當一個老師，將來也像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課 。
我仿佛看到了無數雙充滿童真、渴求知識的眼睛正盯著我，聚精會神地聽我講課；我聽到了他們掌握知識后發出的開心的笑聲；我體驗著和他們一起玩“老鷹抓小雞”的快樂。雞”的快樂。是啊，想要當一個好老師可不是一件容易的事！我親眼目睹了爸爸、媽媽、老師們為了提高自己的業務素質不斷學習、充電而付出的辛勞和努力，我也深知“要想給學生一碗水，自己必須先有一桶水”的份量。這“一桶水”里，不僅有知識，還有多種技能和愛心。為了我的理想，我必須努力學習，掌握更多的知識；多參加活動，提高各項素質和技能。
很慶幸，我的學校給我提供了實現夢想的平臺。我有很多好老師，無論什么課我都喜歡上、認真聽，課后作業也一絲不茍地完成。遇到難題，我決不放過，自己解決不了，就問同學、老師，爸爸、媽媽，直到明白為止。所以，我的`各門功課都名列前茅，同學們也很佩服我，我從一年級到現在都是班長，還是大隊委呢！
身兼數職，雖然忙了點，但正好給了我鍛煉的機會。老師不在時，我知道了該怎樣管理同學，有序地組織學習；通過檢查衛生，我學會了公平、公正地對待各班，還學會了用表格表示結果；演講和當主持人的嘗試，鍛煉了自己的膽量和表達能力；參加英語課外小組，我的口語表達有了明顯的提高；經過和同學們的接力賽、合唱，我感受到了集體的力量和溫暖……
理想是美好的，實現理想的道路是漫長的，我一定會為實現自己的理想一步步向前邁進的！
我的夢三年級作文 篇4
我一直都有一個書法夢。
三年前的一天，我和爸爸媽媽在磁器口玩耍，當我來到字畫銷售店時，我第一次看到別人的毛筆書法作品，我就被深深的吸引了。那一個四四方方的宣紙格子，那格子中有方方正正的正楷，用筆很厚重，但字體不粗，運筆勻有藏鋒，內鋼韌而外溫潤，筆劃屈折有力。我正看的入迷，媽媽對爸爸說：這孩子，天生愛動，不如讓他去學毛筆字吧？爸爸說：這個辦法好！接著爸爸轉過頭來對我說：兒子，你看這毛筆字寫的多好看呀，你想不想學毛筆字呀？我興奮地說道：我要學！我要學！從此，我有了書法夢。
那一刻起，我用過的每一張薄薄毛邊紙里就都蘊藏了一份我對書法夢的追逐今天你就寫四十個小字吧！第一節學書法課上老師這樣對我叮囑。啊！老師這也太多了吧！不能少點么？我給老師哀求道要知道一個小時只能寫一張毛邊紙，一張紙共三十個字格。四十個字不是要寫一個多小時么？但是牢騷最終還是成為的泡影，望著老師嚴厲的眼神，發牢騷的我，只好乖乖就范。
不熟練的筆法，炎熱的'氣溫，讓我拿著毛筆卻不敢落筆，生怕寫錯一個筆劃，功虧一簣。老師見狀，竟關掉了電扇、空調，站在桌前對我指導：練字創作都是要用心的，這樣才會全神貫注。對！我心想：提筆即是練字時。老師總是這樣教導我們。
在老師的耐心教導下，我不再彷徨，因為我感到了我的夢想在不停地呼喚著我努力前行；我不再猶豫，我熟練地將字帖放在左邊，提起毛筆，蘸足了墨汁，一撇一捺、一橫一豎、一筆一劃地寫了起來。身邊老師的指導就如那一陣陣涼風，把酷暑的炎熱帶走，帶走了先前的煩惱，我一鼓氣將四十個小字寫完。
當然，我也受到了老師的表揚。
轉眼就過了三年，這三年對書法夢的堅持讓我受益匪淺。如今，我更對書法著迷了。
我的夢三年級作文 篇5
托爾斯泰曾經說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。理想，顧名思義，就是自己認為長大后的目標，長的以后的職業、工作。
同學們，你的理想是什么？你的理想可能是一名舍生忘死的醫生；可能是一名鎮守在祖國邊疆的解放軍；也可能是一位維護社會治安的人民警察。如果你問我的理想是什么？我會堅定的告訴你：我長大后要作一名教師！
同學們！我們曾學過這樣一篇課文：“在昨天與今天之間鋪設大道，在現實和理想之間架起金橋。”每當讀到這里，我就深深地感到教師的事業多么崇高！每個人的成長都寖透著教師的心血。老師是春蠶，悄悄地編織理想的絲線；老師是甘露，輕輕地灑向茁壯的幼苗；老師是蠟燭，無私的燃燒自己照亮別人。如果要成為一名教師，首先需要有淵博的知識，成為一名學者，然后要有奉獻精神，用自己淵博的知識去教書育人。我愿做一名學者，不僅擁有知識，還要創新知識。阿拉伯有句諺語：學者的一天比不學無術的人一生還有價值。我愿做一名教師，不僅擁有豐富的知識，還要誨人不倦。
同學們！只有理想當然是不夠的。對我來說，更重要的是如何實現理想，使現在的理想變成未來的現實。托爾斯泰還說過：要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的`目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。所以，我應該從現在做起，逐步實現每一步的目標，想著人生的理想勇敢前進。我的未來不是夢！同學們！我們現在能做的，就是好好學習，認真地過每一分鐘，做好自己身邊的每一件小事，這樣才能逐步實現我們的人生目標。
加油吧！同學們，只要有理想，努力去完成每一個小目標，我們的未來都不是夢！
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