故宮三年級作文

時(shí)間：2021-07-07 09:52:51 三年級作文我要投稿

有關(guān)故宮三年級作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的故宮三年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)故宮三年級作文3篇

故宮三年級作文篇1

　　一個(gè)星期天，媽媽帶我去了故宮。故宮是明清兩代皇帝的房子，它坐落在天安門的后面。

　　我和媽媽剛出地鐵就下起了蒙蒙細(xì)雨，我們在地鐵門前商量去哪，我說：“一要去看"大禹治水圖玉山"、二要去看珍妃井(那里鬧過鬼)”。

　　雨停了，我們買完票，朝午門走去，穿過午門我眼前豁然開朗，金水河呈現(xiàn)在我眼前，接著我有看到了太和殿、中和殿、保和殿------，終于我看到了大禹治水圖玉山，大禹治水圖玉山是中國玉器寶庫中用料最宏、運(yùn)路最長、花時(shí)最久、費(fèi)用最昂、雕琢最精、器型最巨，氣魄最大的玉雕工藝品，也是世界上最大的玉雕之一。

　　我們像珍妃井走去，珍妃井原名八寶琉璃井，西太后慈禧把珍妃推到井里淹死故名珍妃井。旁邊有一個(gè)牌子，上面說鬧鬼是四氧化三鐵干的，我知道了鬧鬼的原因。

故宮三年級作文篇2

　　十一期間，自己呆在學(xué)校不知道要干什么，原本打算去武漢看一個(gè)好朋友，但因?yàn)橘I不到火車票，所以計(jì)劃就取消了。我要上哪玩去呢?思來想去的，最后同宿舍幾個(gè)沒回家的同學(xué)決定去故宮去玩玩，說是要好好感受一下我們民族深厚的歷史氣息。

　　說實(shí)話，這是我第二次游故宮了，記得第一次是和老爸老媽一起，當(dāng)時(shí)的我被故宮金碧輝煌的宏偉建筑吸引住了眼球，就只顧著拍照留戀，都沒有好好去感受一番。可這次不一樣了，有了上一次游歷的經(jīng)歷，我這次有大把的.時(shí)間去感受它，去傾聽它。

　　紅墻、黃瓦、漢白玉、青磚、浮雕，這些都是故宮這座宏偉建筑的典型特征，這些普普通通的建筑材料經(jīng)過能工巧匠之手后，成為了眼前這個(gè)偉大的奇跡，這讓我不得不佩服古人的智慧，他們是如此的聰明，同時(shí)更要感謝他們?yōu)槲覀兒笕肆粝铝诉@寶貴的歷史遺跡。

　　紅色，這是權(quán)力的象征。放眼望去，整座皇宮都被抹上了厚重的紅色，鮮血般的紅，它代表著疼痛與新生，代表著深深地絕望與希望，是一種極度壓抑卻不得釋放的處境。真不知道那些長年被困在這象征權(quán)勢與地位的紅色中的人是怎樣的心情，是想逃出去，還是想走的更近?我猜不到，畢竟我不是他們，無法去體會(huì)他們的心情。整座皇宮就是一座”圍城“，”外面的人想進(jìn)去，里面的人想出來“。我們穿梭在宮墻殿堂之間，去感受帝王的無奈，感受妃嬪的寂寞，感受太監(jiān)宮女的步步為營，想要感受被高墻、權(quán)力、欲望禁錮下的人們那種渴望自由的心情。