【熱門】青蛙三年級作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的青蛙三年級作文4篇，歡迎大家分享。
青蛙三年級作文 篇1
有一天，有一個人來打水，把井里的青蛙撈了上來，青蛙一看，“哇！天好大呀，真的像小鳥說的一樣。”
青蛙向四周望去，它先看到一條又寬又長的大馬路，馬路兩邊的楊樹排成兩排，長得又高又直，馬路上各種各樣的車，來來往往，川流不息。
馬路北邊有一片高大的`大樓，樓房中間有一個花園，里面有一片一片綠地，還有各種各樣的花，五顏六色的花朵盛開著，向我們微笑……
它往前走啊走啊，看見一個池塘，池塘旁邊豎立著一塊木牌，上面寫著“保護(hù)野生動物”，它三步并作兩步連滾帶爬的跳了進(jìn)去。里面的青蛙排著整齊的隊(duì)伍，呱呱的唱起了歌，好像在說:“歡迎，歡迎，熱烈歡迎，。”里面的小魚小蝦游來游去。水面上長著碧綠的荷葉，荷葉上水珠滾滾，粉紅色的荷花隨風(fēng)起舞，向我們微笑。青蛙有了自己的家，再也不去井里住了。
青蛙三年級作文 篇2
“瞧一瞧，看一看，賣田雞嘍！鮮嫩可口的田雞嘍！”咦？那是什么聲音？我走過去想看個究竟，原來是一個青年人正背著籮筐在吆喝哩！這時，籮筐里傳出了一陣“呱呱”聲，呀！是青蛙！只見它們叫著，用無助的眼光看著我，有的甚至想從籮筐的縫里跳出來……是啊，它們也是生命，也有家，也有爸爸媽媽……這時，青年人看見了我，瞪了我一眼：“小孩子家家的，又不買，看什么？”想到這些青蛙馬上就會被做成“美人腿”了，我感到非常痛心。
青蛙是動物里杰出的“莊稼小衛(wèi)士”，一只成年青蛙一天可消滅80多只害蟲，照這樣計(jì)算，一年就可以吃掉18000多只害蟲！這是多么驚人的數(shù)據(jù)啊！如果這個世界上沒了青蛙，難以想象，會有多少害蟲肆虐！那么農(nóng)民伯伯的莊稼也將會“潰不成軍”了。據(jù)說，青蛙的幼蟲蝌蚪也有吃小蟲的本領(lǐng)呢。一只蝌蚪一天可吃400多只蟲子，設(shè)想一下：如果未來一畝地里有400只青蛙在這里生兒育女，那么農(nóng)民伯伯們就不用噴灑農(nóng)藥了，我們也可以吃到“綠色食品”了。
讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，攜起手來，保護(hù)可愛的動物，保護(hù)被譽(yù)為——“捕蟲小衛(wèi)士”的青蛙吧！
青蛙三年級作文 篇3
“呱！呱！呱！”外面不停地傳來青蛙的叫聲，就像青蛙在大合唱。
我做完作業(yè)，伸了個懶腰，走進(jìn)了田野。那天夜晚，月色朦朧，我影影綽綽看到一個熟悉的身影，但認(rèn)不出來是誰。只見他一手拿著叉子，一手拿著網(wǎng)兜，背著籠子。他躡手躡腳走到一個正在“呱！呱！”叫的青蛙旁，迅速地用網(wǎng)兜把青蛙抓起來，放到籠子里。接著，他用同樣的方式抓住了一籠子的青蛙，最后用大聲、自豪的語氣說：“今天真是大豐收，我竟然抓住了這么多青蛙。”我剛想走上前去問他為什么捉青蛙，只見他大步地走了，我只能看著他離去的背影。
第二天，我到市場上去，只見王叔叔在吆喝:“昨天剛抓的野生青蛙，快來買。”我回想起昨天晚上的事，哦！原來昨天晚上那個抓青蛙的人就是王叔叔。
我走上前去，問:“王叔叔，您應(yīng)該知道青蛙一天吃多少害蟲吧？”
“當(dāng)然知道啦！少的大約五、六十只，多的大約幾百只。”王叔叔漫我趕緊說：“王叔叔，青蛙和青蛙的幼蟲一年大約能吃15000多只害蟲，這么高的數(shù)目您應(yīng)該不知道吧？青蛙是莊稼小衛(wèi)士。這樣您不用灑農(nóng)藥就可以保證莊稼健康成長，能吃到無添加的食物。”
“那你的意思是？”王叔叔仿佛看透了我的心。
“沒錯，我是想您把青蛙放了，您看，青蛙有這么大的用處，對我們有很大的幫助，把青蛙放了吧。”
“好，好，小孩子都比我懂得多，我自愧不如啊。”王叔叔笑著說。
王叔叔放了青蛙，我們每天又能聽到“呱！呱！呱！”的大合唱了。
青蛙三年級作文 篇4
一天，天蒙蒙的快下雨了，荷葉姐姐怕小動物們感冒。就叫小青蛙拿它(荷花）去給小動物們擋雨。
小青蛙出發(fā)了，它先看見了小鴨子，小青蛙說：“小鴨子下雨了，荷葉送給你。”小鴨子說：“不用了我喜歡下雨。”雨越來越大，可小鹿還在草地上奔跑。小青蛙對小鹿說：“荷葉送給你。”小鹿說：“謝謝了我不怕雨。”小青蛙走著走著，看到了小雞，對小雞說：“下雨了，這荷葉送給你。”小雞說：“謝謝你。”小雞說；“那你呢？”小青蛙說：“我不怕雨。”
小青蛙助人為樂，它就像荷葉一樣美麗。
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