精選兒童三年級作文三篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的兒童三年級作文3篇，歡迎大家分享。
兒童三年級作文 篇1
10月1日，我和媽媽一起去兒童公園游玩。
國慶黃金周的兒童公園果然比平時要美麗和熱鬧！里面彩旗飄飄，鮮花搖曳，似乎都在迎接游客們的到來。游客的隊伍也真是壯觀，全都是兩個大人牽著一個小孩——全家游。偶爾也不乏一些老頑童，在那里感受童年的氣息。 到了那里，我興奮極了，什么都想玩。可媽媽只允許我玩五種游戲，我連忙精心地挑選起來。
我先玩了碰碰車。一上車，我就盯上了四號隊員，專門攻擊他，因為他跟我年齡相仿。瞧，他駕著車向我沖來了，我猛一掉轉(zhuǎn)方向盤。好險，他與我擦身而過。可那不知好歹的四號隊員還想來攻擊我，幸好我看見了，立刻往右躲閃。我咽不下這口氣，趁他不備，連忙沖了過去，把他逼到了墻角。我正玩得高興，可時間到了，我只好走開。
我又玩了飛機，我一坐上飛機，人就變得飄飄然，像坐真飛機一樣，我在上面悠哉游哉，可媽媽卻嚇得直叫："快點下來，時間不早了。"
隨后我又玩了一會兒。每一次游戲活動，我都玩得盡興、開心。
時候不早了，媽媽又來催我了，我只得依依不舍地離開了兒童公園。
兒童三年級作文 篇2
２００８年５月１２日１２點２８分，在我國四川省汶川地區(qū)發(fā)生了一場八級大地震。地震和余震中，那里的許多房屋成了“疊餅狀”，災(zāi)區(qū)的人民無家可歸。許許多多解放軍戰(zhàn)士和醫(yī)務(wù)人員及志愿者紛紛趕赴災(zāi)區(qū)搶險救災(zāi)，幫助他們脫離苦海，醫(yī)治他們的傷痛，還搭起了一座座臨時帳蓬和活動板房讓那里的人員居住。我還看到一些學(xué)生被接到全國各地去就學(xué)。前幾天，我看到有一批災(zāi)區(qū)學(xué)生到我們浙江省來就讀。我聽了以后盼望也有災(zāi)區(qū)學(xué)生來到我們植材小學(xué)讀書。那樣的話，我就可以親自為災(zāi)區(qū)孩子獻上一點自己的心意，為他們解除一些問題。那該多好呀！
那天晚上，我在床上躺下不久，就看到太陽升起來了，屋子外面陽光明媚。我立刻起床來到學(xué)校。到了學(xué)校不久，我就看到一輛汽車駛進我們學(xué)校。汽車剛剛停下，我看到從車上走下來幾十個我不認識的學(xué)生。我想這些學(xué)生是從哪里來的？到我們學(xué)校做什么？就在這時，校長走上前去歡迎他們的到來，還向我們介紹這一些學(xué)生是從四川災(zāi)區(qū)轉(zhuǎn)到我們學(xué)校讀書的，要我們和他們交朋友，一起讀書，一起生活，要多關(guān)心他們，幫助他們……我們都異口同聲地答應(yīng)了。然后校長叫老師一個個地把那些學(xué)生領(lǐng)到自己的班級去。我們的班主任也領(lǐng)了兩名學(xué)生到我們的教室。幸運的是老師把一名學(xué)生安排在我的旁邊，和我同桌。啊，我高興得想叫喊起來，但是我很快用手捂住了自己的嘴巴，因為這是在教室里上課。我用自己的雙手緊緊地握住她的手，默默地聽老師上課。
等到下課了，我拉著她的手向她介紹學(xué)校，介紹同學(xué)……她顯得比較愉快。可是我問了一句不該問她的話：“當(dāng)時你們那里發(fā)生地震時你在哪里……”就在這一刻，她眼圈紅了，眼角流露出一絲悲哀和憤怒，一個人呆呆在站在那里，好像一個木頭人了。我立刻向她道歉，并且說你以后有什么困難就跟我說一聲，我一定會盡力幫助你解決的。
后來，她們四川重建工作很快完成了，她要離開我回去了。在分別的'時候，我拉著她的手說：“歡迎你再來我們家鄉(xiāng)、學(xué)校、我的家做客。”她也要我和她多通信，發(fā)發(fā)電子郵件……
兒童三年級作文 篇3
走進公園，公園里也是一樣，有好多的人啊，湖面上有好多小船，船里坐著小孩子，我對媽媽說我也想要劃船，媽媽說只能坐一個大人和一個小孩子，而我們有兩個小孩坐不下，所以我只能不玩了，最后我和妹妹玩了動力火車，16元一個人，我和妹妹一共花了32元，玩好動力火車，媽媽說要去王思雨媽媽的公司了，否則要遲到了。
我們走路走到王思雨媽媽的公司門口，看到楊頌媽媽帶著楊頌也來了，他們還騎自行車呢，好厲害啊，后來我們在王思雨媽媽的公司練習(xí)《童年》這首歌，王思雨媽媽幫我們排練，我和方文濤，楊頌，王思雨，我們四個人練了好長時間才結(jié)束，明天這首歌我們就要唱給老師聽了，我感覺到好開心啊！
正當(dāng)明明在取五星紅旗的時候，浩浩打著傘走了過來，對明明說：“我來幫你吧!”比賽結(jié)束了，青蛙獲得了冠軍，所有的選手都對它豎起了大拇指，祝賀它，大家都很羨慕它。什么自由不自由的，我只知道鳥能賺錢。面對問題就只有逃避么！“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。
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