關于游三年級作文3篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的游三年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游三年級作文 篇1
我的家鄉在龍游，這里有世界第九大奇跡的游覽勝區——龍游石窟。很小的時候曾來過一次，因為太小，已經沒有記憶了。今天和爸爸媽媽再次故地重游，才讓我真正走進了龍游石窟的神奇與奧秘。
石窟有二十四個大小不一的洞窟，古人稱它為“無底塘”，現在已經開發了五個洞窟給游人們參觀。接下來，就隨著我的筆墨和我一起游覽吧！
我們首先來到五號洞窟。我小心地沿著石階，扶著鐵桿，往洞底走去。拐了一個彎，眼前出現了一個矩形的洞窟，洞窟中等大，好比我們三個教室那么大，洞底與地面由三根正方形的石柱支撐整個洞窟，現代人在石柱上刻了龍和祥云的圖案，導游介紹，希望這座石窟永遠立在這里。
接著我們穿過通向四號的隧道，映入眼簾的是一個大平臺，抬頭看，看見了更高、更寬、面積更大的石窟。擎天柱般的石柱擺放成三足鼎立的方正，支撐著石窟。我環顧四周，發現有一束光線從石窟頂的一個口子里射進來，遠遠地望去，口子碗口那么大，那也許是出口吧！其它地方沒有光線，在燈光的照耀下，我看到所有的石壁上鑿痕呈斜線狀，像老虎的斑紋一樣。每個斜線間的距離均勻，排列整齊，像用尺子量過一般。
再進入三號洞，一進洞，迎面撲來一陣清涼的感覺。再進入二號洞，馬上讓我的身體變得暖洋洋的，原來二號洞是光線最好的一個洞窟。我最喜歡一號洞，因為墻壁上留下了古代人們的壁畫，有鳥、魚和馬三種圖案，繪畫的筆法就像是幼兒園的小朋友畫的一樣，線條彎曲，不清晰，也許在水里的時間太久了吧。這是唯一有古代人們留下印記的地方，為什么會有這三種畫呢，這又給人們留下了千古之謎！
我從龍游石窟走出來后，一直在想，為什么古人要鑿那么多的洞窟？古人是怎么挖的？為什么每個洞窟都是矩形的？小朋友們，你們也來猜一猜。
游三年級作文 篇2
11月16日，我和爸爸跟隨著燕趙都市報的小記者去天山海世界玩，我興奮極了！我們坐了一會兒出租車后，終于來到了期盼已久的天山海世界了。
我迫不及待來到更衣室，換好泳衣，來到了戲水大廳。哇！這里簡直就是童話世界嘛！我和爸爸先去了一個小池子里試試水溫，水很熱乎，把我們的興奮勁兒又調動起來了。等我們適應了水溫就來到了漂流河里，在漂流河里，我們可以不用游就往前走。我和爸爸漂了幾圈后，來到了天山海世界最好玩而又刺激的地方——大型水上翻斗樂。這里面有許多大大小小的滑梯，又刺激又好玩。當我來到一個最刺激的滑梯時，心里有一點害怕，但又想尋求那種刺激與新鮮感。于是，在爸爸的鼓勵下，我決定試一試。我剛坐好，就被一股水流沖了下去，我以極快的速度向下滑。最后，濺起了一大片水花，我也喝了幾口水。雖然很刺激又喝了幾口水，但我還是覺得很開心，因為我戰勝了我自己的恐懼。
隨后，我和爸爸來到了造浪池里。我先練習了一下游泳，就聽見播音員喊道：“造浪開始了！”人造浪從遠方奔騰而來，浪花像花神，制造出一朵朵漂亮的小花；浪花像大力士，把我們舉過它的頭頂后，高高拋起，又扔下。漸漸的`，浪小了，這時的浪花又像媽媽一樣溫柔的撫摸著我們的身體。這時我的“兔子”也被它那溫柔的撫摸而平靜了下來。
我們然后玩的是四彩滑梯，望著那高高的滑梯，我既想玩又沒膽量，終于，在爸爸的鼓勵下，我登上了臺階，上了滑梯，我的手放在腿上，眼睛緊閉，只聽“刺溜”一聲，我瞬間滑到了水底。我馬上站起來，我成功了！
我依依不舍的離開了天山海世界，盼望著下一次的游玩。
游三年級作文 篇3
每個人都有自己的童年，里面的故事卻截然不同，有幸福的、有快樂的、還有痛苦的......我第一次游泳給我的印象最深，因為是第一次游，心里難免會做一些斗爭。
暑假的一天,我和同學去三豐名園的游泳池游泳.一開始的時候,我一直在淺水區游,同學叫我去水區,我到了深水區的時候,我已經被水淹了,立刻爬上了岸,然后我就穿上了救生衣在下去,我沒想到我可以浮起來,我同學說：“用手爬水，然后用腳用力踢。”我按照這樣子做，果然游到了前面，我又說：“老費，有沒有更好玩的?"他說：“我們去跳水吧。"我說：“可以。”我來到跳水臺時，我有點害怕了，我心想:怕什么?我都會游泳了，再說了，男子漢大丈夫什么都不怕。我縱身一跳，跳了下去，剛下去又浮了上來，在水下的時候一下子喝了幾口水去，我說：“老費，一點都不好玩。”他說：“你跳水前要先吸一口氣再跳，在水里不吸氣。"我聽了他的話再試了一次。我說：“實在是太爽了。”時間過得真快，皎潔的月亮爬上了樹梢，我回家了，我以后還要來玩。
第一次游泳，帶給了我很多快樂，它是我一生中最幸福的一部分，我難以忘記這段美好的時光......
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