【精華】小學三年級作文匯總7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學三年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級作文 篇1
盼星星，盼月亮，終于盼來了元宵節。
晚上，爸爸媽媽買回了我最愛吃的圓子。燒好飯，隨著媽媽一聲吆喝：“開飯啦！”我一聽連忙連滾帶爬地爬回飯桌前。“好吃的圓子，我來啦！”我心里美滋滋地想到。我夾起一個圓子就往嘴里塞，“呀！燙死我了。”我連忙將圓子吐了出來，這時媽媽忍不住笑了：“真是心急吃不了熱圓子呀！”我把圓子放在勺子上，吹了又吹，才放進嘴里，圓子的味道是黏黏的，香香的，糯糯的，“真好吃呀！”我情不自禁的感嘆道。咬了一口之后，黑黑的芝麻餡兒流了出來，讓我忍不住咬了一口又一口。
這時，媽媽給我講起了元宵節的習俗：元宵節是中國的傳統節日，其中有吃元宵，商花燈，舞龍，舞獅子。
吃完圓子，我們家一起去賞月，月亮圓圓的，像一個大玉盤，高高地掛在天上，“月亮真圓啊！”我叫道。
元宵節真是太精彩了！我一定不會忘記今天的！
小學三年級作文 篇2
等啊，盼啊，念啊，終于老天爺開眼了，賜給了我們這一群孩子一場大雪。
那雪越下越大，竟如從天倒下似的。我們姐妹幾個可樂開了花，一個個臉上充滿了不可言喻的笑容。經過一個黑夜的漫長積累，第二天，啊！正是我們的天堂！此時的雪已停止了“跳傘”運動，深冬早晨野外也固然沒有多少人，因而那雪還未被世俗之腳印踐踏。我們穿上厚衣，一頭鉆進了這白雪世界。
啊！雪好柔，讓人不禁想捏它一下。我們幾個約定各劃了一塊地盤，開始造“雪人”。
真舍不得破壞這美景，正猶豫著呢，兩三個大雪球向我奔來，一個正中臉，一個正中頭頂，另一個正中小腿，好啊，這幾個人竟來這一招，還“群毆”我，哼，沒事兒，我一個抵三，看誰強。接著我也顧不了了，蹲下來就使勁抓了一把雪，朝“敵人”砸去了，哈，正中頭部。不好，我這一反擊，引來了四五個人的“圍攻”，我趕緊躲到一個小雪坡后，拍了拍身上的雪，做了幾個大型“炸彈”。聽，這聲兒，哦，他們幾個在向我圍攏，我一手一個“炸彈”，就在這一瞬間扔了出去，又一瞬間躲了回來，那幾個人沒防住，兩個人“負傷”了，此時的我信心大增，又做了小“炸彈”，就在我起身扔“炸彈”時，一個人來到我背后，用一枚超大“炸彈”砸中了我，我氣憤的回過了頭，隨即將兩枚小“炸彈”扔向了那個偷襲者，可我這兩個和她那一個比起來，太懸殊了！我也沒有意識到身后有三四個手拿著中型“炸彈”的人正瞄準了我，向我開起了火，我遭到如此之重的攻擊，不得不蹲下，抱頭，她們仍向我開炮，寡不敵眾啊，在一陣“炮轟”后，我成了“雪人”，這就是我“悲慘”的結局嗎？
雖然我成了“雪人”但我卻沒有生氣，因為她們想做“雪人”還沒機會呢！
真的沒機會了嗎？今天的冬天怎么少了雪這一主角呢？
小學三年級作文 篇3
夜空，藍得深邃，星光，亮得迷人。空氣中彌漫著紫羅蘭的花香。那平等的愛猶如滴滴甘露照亮我的心，讓整個人沉醉其中。
我與朋友置身于夜晚繁華都市中，站在喧囂和車水馬龍之中，綻放的霓虹燈點綴了夜的美。在五彩的霓虹燈下，一名格格不入人見了退避三舍，披頭散發的乞丐迎面而來，他們沖著路人點頭哈腰，臟臟的飯碗伸向路人，卑微的笑著。朋友不屑地說：“這些人有手有腳不去自食其力，利用我們賺黑心錢，如今這個社會啊……”“就是!不是仗著自己的慘就可以自暴自棄，最看不起了。”我附和著。
大屏幕亮起來了，我們不約而同地抬起頭：本區圖書館先對全社會開放。乞丐挺胸抬頭地走進圖書館。“這個圖書館怎么還讓乞丐進來啊，多臟啊!”“現在還有人這么傻，為了炒作吧!”我站在屏幕下沉思——“我無權拒絕他們入內讀書，但您有權利選擇離開。”館長的話讓我如夢初醒。是呀，知識面前人人平等，那些瞧不起別人的的人同時也貶低了自己。“我……剛才干了什么?”那些乞丐也有難言之隱，人不逼到絕境是不會這么做的。讓我們懷著一顆平等的心，尊重身邊的每一個人，讓尊重之花，永不凋零，讓尊重的芳香溢滿人間。朋友的嘟囔聲還在耳邊，我笑著拍著他的肩，“人生在世，十之八九不如意，為什么不能學會換位思考呢?人之初，性本善，為什么不從好的方面去想呢?每個人都有汲取知識的權利，我們更應該向他們致敬!走，看書去!
以語言溫暖心靈，最珍貴也最貼心常見，館長的話一點一滴溫暖、滋潤著我們的心靈，猶如滴滴甘露縈繞在我的心間。
小學三年級作文 篇4
在一個炎熱的夏天，大樹長得更高了，也更茂盛了。有兩個小朋友趴在綠油油的草地上看著漫畫書。老爺爺在悠閑自在地釣著魚，又白又可愛的兩只小羊在 商量著分吃草地的青草。其中一只鵝對另一只鵝說：“我們比賽吧。”兩只鵝說：“好吧”。比賽開始了，第二只鵝對第三只鵝說：‘你怎么游得這么慢呀？’看來我今天要贏了。
我覺得夏天可真美啊，真讓我著迷。
小學三年級作文 篇5
人生活在這個世界，都源于父母。是父母給予了我們生命，所以現在現在才形成了我們龐大的“人類家族”。換一個角度講，父母就是活著的每一個人這輩子最大的恩人，對恩人，我們應該終生報答。
古言道：“百善孝為先”。它是做兒女的必做之事。我們中華民族幾千年來就一直具備著這樣的優良傳統，古代的董永葬父，黃香溫席孟宗哭竹，足以讓人唏噓不已；而今的“敬老模范”譚之平也繼承了古代的美好品德，不同的年代，卻演繹著相同的“孝敬父母”的主題。
其實，對于我們小學生來說，孝敬父母就不一定非得做出什么驚天動地的事情，我們只要從生活中做起，從一點一滴做起，就可以盡到孝心，讓父母擁有安心、順心、稱心、開心、放心、真心、省心、舒心，這“八心”。
我的父母很明理，但也很辛勞，我這個做兒女的也應該好好孝敬他們一下。他們累了，我去搬一張椅子請他們坐下歇息；他們渴了，我去倒一杯溫熱的茶滋潤父母干涸的喉嚨；他們餓了，我去炒一盤“最拿手”的蛋炒飯……我們的父母為了我們操碎了心，不要以為父母為你所做的一切都是理所當然的，更不要對父母的辛勞視而不見，甚至斥聲指責。想想，一個對自己父母怨氣沖天的人，誰還能說他(她)是人呢？
孝敬是善心、愛心和良心的結晶；孝敬父母更是做人的本分，傳統的美德。看一個人的品德好壞，并不是看他(她)的衣著打扮，也不是看他(她)的金錢地位，而是看那個人有沒有一顆感恩的心。以為只有會感恩，才能報答父母的養育之恩，才能用實際行動來感謝幫助過自己的人。
感恩是有意義的，愛讓這個世界多姿多彩。讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親友，你會發現——生活真的好美！
小學三年級作文 篇6
我有一位很好的學習伙伴，它的名字叫文具盒。
我的這個文具盒長19厘米，寬7厘米，是長方形的。文具盒的整體是紫色的，表面上還畫著一個女孩，她長著一頭金黃的長發，一張紅紅的櫻桃小嘴和一雙明亮的大眼睛，脖子上還系著一條淺粉色的圍巾，她身穿深藍色的連衣裙，臉上帶著甜美的笑容。女孩旁邊還有一個紫色的蝴蝶結，上面還鑲著許多的亮片，可漂亮了。
文具盒共分為五層，第一層住的是貪玩的鉛筆三姐妹；第二層住的是嚴肅的課程表爸爸；第三層住的是愛睡覺的橡皮弟弟、可愛的紅鋼筆姐姐和活潑的黑鋼筆弟弟；第四層是最大的一層，里面住著調皮的.三角尺三兄弟和愛笑的透明膠哥哥；第五層住著乖巧的直尺兄妹和溫柔的紅筆媽媽。
住在文具盒里的每個“成員”用途各不相同。當我需要做筆記時，鉛筆姐姐就落入我手中；當我需要畫直線時，直尺妹妹就來幫忙；當我需要勾詞時，紅筆媽媽和直尺哥哥就連忙跳出來；當我寫錯字時，橡皮弟弟就跑出來幫我把錯字擦得一干二凈。
我的文具盒就像一個溫暖的家，如果沒有了它的保護，還不知道我的這些心愛的文具會變成什么樣呢！
我愛我的文具，更愛我的文具盒！
小學三年級作文 篇7
海水，調皮地給我們的小腳丫撓癢癢。海中的美景可謂是美不勝收，讓我無法用言語來描述它。
海，韻感無限。風，給海水增加著動力，海水便像著了魔似的開始了它的舞蹈。風，吹輕一點兒，海便伴著風的節奏，跳起了舞蹈的引子。海泛起一點點的波紋。風，吹得稍微大點，海水便跳躍了起來，找到了舞蹈的感覺。海面有了跳躍的波浪。風再吹大點，海水便跳到高潮，讓人感到內心無比澎湃。海水形成了一堵水墻。風，不吹了，海水也不跳了，因為海完成了它的優美的舞蹈。
海，神秘莫測。我仿佛能幻想到海中的物或事。仿佛，大海中的鯊魚正與另一條鯊魚斗毆；仿佛，海中的小魚小蝦們正在一起舉行一場魚的婚禮或派對；仿佛，一些魚兒正聯合起來與大魚和海獸殊死拼搏；仿佛，海里是平靜的，它們正在熟睡；仿佛，海里的植物正在尋找食物；仿佛……
海的上面又是什么樣呢？海面上，海鷗在覓食，在成群結隊地玩耍；海面上，時而看到太陽起床來，時而看到太陽回家去。
海邊更加美麗！沙灘金黃的，海椰成熟了，人們來游玩了，海邊也是如此美！
這就是海，在我眼中，海就是藍色的天堂！
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