【精華】奇思妙想三年級作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的奇思妙想三年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奇思妙想三年級作文 篇1
如果不是我背書總是背不出來，我想我也沒有那么多的奇思妙想了。正如我那設計師的爸爸告訴我的，人類正是因為懶惰，才發明創造出了許許多多的東西來！
在我又一次因為課文背不出而被老師罰抄課文的下午，我忽然有了一個新的奇思妙想：要是有一個可以把課文丟進入煮熟了，再撈出來吃進肚子里，這些課文也就可以被我牢牢記住了的鍋，那該有多好啊！我把我的這個奇思妙想給我的爸爸說了，他聽完哈哈大笑了幾聲，然后告訴我：“孩子，那這個鍋，可就得靠你來發明了”！
我不明白爸爸的那幾聲大笑是為何，但我相信爸爸說的那句話，如果我不自己去發明這個鍋的話，這個世界上還有別人會去發明這個鍋嗎？只能是由我來發明，現在的我可以不斷地構思和完善這個鍋。在我的腦海里，這個鍋一定要是橘色巧克力豆的形狀和顏色，當然，大小應該是巧克力豆的幾千倍，或者足夠把課文一頁頁撕下來丟進去煮的大小，我的那些難背的課本才可以全部丟進去煮熟，最后我再拿個勺子把它們盛出來，認認真真地吃掉。
背書是超難的，而吃飯是簡單的。要是這個鍋真正被我發明出來了，我想全世界背課文背不出的小朋友，都會感謝發明這種鍋的我吧！當然，我發明這個鍋，一開始不是為了全世界背課文背不出來的小朋友，我只是為了我自己，為了把那個背課文死活背不出、總是在下午被老師罰抄課文的我解救出來，讓他從此快快樂樂地吃飯，快快樂樂地成長，快快樂樂地面對那些怎么也背不出來的課文。
我的這個鍋到底什么時候會被我發明出來呢？我不知道，但我知道，只要我的課文還有背不出來的時候，這個奇思妙想就會始終在我的發明創造清單里，直到我真正發明出來。
奇思妙想三年級作文 篇2
早晨，我走在上學的路上，看見一輛輛汽車從我身邊駛過，后面冒著長長的尾氣，讓人聞了就想吐。晚上，我在新聞上有車發生了交通事故，是由于司機酒后駕車，所以才造成這場事故。還看到我國的石油已經用去了一大部分。于是我就想象發明一種環保節能的汽車。
這種汽車是我精心設計的，我在車后面裝一個空氣凈化器，它可以把汽車排出來的`尾氣凈化成新鮮空氣，這樣空氣就不會被污染了，讓人們不再覺得尾氣難聞。這輛汽車的車身上有海綿，如果你不小心撞到了一個人，這個海綿會讓對方減輕傷害。車上 還有測試酒精含量的儀器，如果司機的酒精含量超標，車就不會開動。要是你想闖紅燈，這輛車也會自動停下來，不管司機怎么啟動，非得等到綠燈亮起才能開動。車頂上有一個可以吸收光能的裝置，這個裝置吸收陽光后自動轉換成為電能，然后由電能帶動汽車馬達。這樣就不會浪費國家資源，減少因汽車尾氣對大氣環境的污染，保護我們懶以生存的地球。如果出現“日全食”或陰雨、雪天等情況，也可利用燈光來吸收光能。
這款車還有一種更為神奇防盜報警功能，只要小偷輕輕撬打車門，車輛就會報警，如小偷發現情況不妨而逃跑，裝置會自動跟蹤小偷，同時裝置顯示屏會清楚顯示出小偷逃跑路線和所在的位置，幫助警察破案及抓住小偷。一旦小偷使用暴力手段如：砸車子的話，車子就會把小偷的工具反彈到小偷身上。
這就是我想象中的汽車，因為我們生活在科學發達的二十一世紀，相信我們完全有能力造這樣的汽車。
奇思妙想三年級作文 篇3
每一個人都有自己的奇思妙想，比如：想要一個多功能的房子，想變成動畫片上的主角……你們想知道我的奇思妙想嗎？那就接著往下看吧。
我想發明一種帶著羽毛翅膀的飛行椅，上面分別有三個按鈕：一個是黃色的，一個是紅色的，一個是綠色的。你要是想讓它起飛，那就按黃色按鈕；要是想讓它降落，那就按紅色按鈕；你要是想去哪個國家旅游，那就按綠色按鈕，它就會立即將你帶到那個國家去。椅子上還有四個按鍵，分別代表前、后、左、右，可以隨意地控制方向。飛行椅上還有溫度調節，坐上去非常舒服、安全。
怎么樣，我的奇思妙想夠豐富吧！
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