精選三年級的作文錦集八篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的三年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
秋天，有許多自然的音韻，等待著我去聆聽。
聽———是誰在唱歌？那優美的旋律中，帶著一絲惆悵，又有一些歡悅。這是大雁與我道別的歌曲，大雁告訴我秋天到來的訊息，可是它將告別這里，飛向遠方…
清晨，帶著滿懷的好心情，撥開輕紗般的晨霧開始了聆聽。”沙沙————沙”，是誰在歌唱，歌聲輕盈又歡快。哦，原來是樹葉弟弟們在為自己長大了而興奮。有些小樹葉已迫不及待，調皮地在風婆婆的愛撫中翩翩起舞，有些小樹葉卻舍不得樹媽媽，依偎在媽媽的懷中，難舍難分。樹媽媽對孩子們說：”去吧，到其它地方去闖一闖！”
正午，太陽高照，驕陽似火，農民伯伯們在田里興高采烈地收割，臉上雖然已是汗涔涔的，但仍洋溢著笑容，心里甜甜的，也許是風婆婆體諒農民伯伯們，送來一絲涼意，帶領莊稼們唱起了贊歌，那歌聲悠揚而樸實，由遠而近，仿佛是在感謝對自己的照料。”嘩嘩嘩—嘩”，此時，農民伯伯笑得更開心了……
傍晚，皎潔的月光伴隨著我，開始了聆聽，”沙啦，沙啦！”聽————是什么聲音？那聲音干脆而柔美，拌著一種淡雅的香氣。喔，那是桂花姐姐的聲音，沙羅，沙羅，滴答，滴答，這是什么聲音？原來是秋雨小姐姍姍來遲，為桂花姐姐譜曲。秋菊也在雨中享受沐浴的歡樂。
這就是秋聲，我愿帶著你，細細聆聽。
三年級的作文 篇2
秋天的天美、水美、地美，秋天的田園更美。
漫步田間小路，路旁整齊的排列著高大的楊樹和掛滿小紅燈籠的棗樹。
穿過鄉間小道，我來到一望無際的玉米地，玉米總是挺立著筆直的腰板，探出尖尖的腦袋，好奇的觀望著整個世界。
來到果園，頓感果香撲鼻，令你陶醉。茂盛的樹上結滿了一個個驕傲的果子，它們比顏色、比形狀、比味道，一個個都顯得格外自豪。
農民伯伯們樂呵呵的摘收著他們用心血栽培出來的果子。小孩子夠不著樹上的，就彎腰撿拾掉在地上的爛果子給牲畜吃。
啊！田園啊田園，你載滿了孩子們的童年趣事，也載滿了人們對你的愛。
三年級的作文 篇3
哼！我對學校的路徑設計太不滿意了，不知道是誰把學校路徑搞得這么爛。我決定要好好修改一下。感興趣嗎，來看看吧，不看白不看哦！
哎喲喂！好累呀！為什么從大門到教學樓的路都這么遠啊！一共兩條，都很遠。嗯！這里要改一改：咔嚓咔！咔咔嚓！呼！LOOK！我改成了這樣：校門口有五個地下電梯，只要乘地下電梯，在電梯里說出你想去哪里，都可以滿足你。保證一秒之內到達。
我還有個不滿意，學校那個大大的樓梯！我也要改：咔咔咔！咔咔咔！好了！看！我把樓梯改成了——滑梯！各種各樣，隨你滑！如果你要上去，中間還有個手扶電梯哦！進大門右手邊那條路，就改成圓形黑洞！里面有星光和圓盤，坐上圓盤，一直轉你到出口，暈死你。
還有！最不滿意的就是教學樓里的樓梯！哎喲喂！五樓啊！我要倒了，腿開始軟了，加油！到了！呼。這樣的樓梯我們同學一定不滿意。我要把樓梯改成電梯？我可沒這么無聊，再說電梯會出故障的。我要把樓梯改成幻想之梯。同學們幻想著進入自己想要的世界，上八十樓都不會累！
我設計了那么多小孩喜歡的路，總要給老師留條活路吧？我呢，還設計了纜車，纜車從各地點到各地點。由于時間關系，我就不說從哪到哪了。纜車內還有：電視、暖氣、牛皮沙發、上好的龍井茶、零食、果汁、書等等設備。老師專用哦！
我設計的路有點夸張，我也沒把握有沒有人喜歡，多少會有。反正我還是很滿意的！
三年級的作文 篇4
哈羅！大家好！我是一棵正在茁壯成長的小樹，當我還是小樹苗的時候，我和我的小伙伴們：小花小草、鸚鵡、其它小樹苗們、小貓小狗一起玩耍，一起過著幸福快樂的生活。
當我們漸漸長大了，越來越粗壯的時候，有一群伐木工人就盯上了我們，他們來到了我的家園–森林。我的小伙伴們都遇到了不幸：鸚鵡、小貓、小狗都被捉到了城市中去賣了；小花、小草被踩踏；而其它小樹們，則被人們砍伐。我也沒有逃過這場災難，一位伐木工人一步一步朝我走來，我感覺到恐懼，身上一陣劇痛，然后眼一黑，暈了過去。
等我醒來的時候，發現原來我躺著拉面館里，我明白自己已經成了一次性筷子了。啊，不好！有顧客來了！他快速的抽出我，將我插在拉面里，津津有味的吃起拉面來，吃完后就把我扔進了垃圾桶里。
難道我的一生就這樣結束了嗎？哦，不！我的夢想是成為一棵健壯的大樹！人類啊，只有我們才可以幫你們凈化空氣，我們還可以為你們遮陰，讓你們乘涼。你們要學會保護我們，愛護我們啊，這樣也是愛護你們自己的家園啊！
三年級的作文 篇5
我三嬸剛剛生了一個小妹妹，三叔和三嬸還有奶奶他們直到現在還在考慮：小妹妹叫什么名字更好聽呢？所以小妹妹現在還沒有起名字。
小妹妹的個子很小，可愛極了！她的雙手短短的、胖胖的。她在睡覺的時候常常打哈欠，還動來動去，好像在跟我們打招呼一樣。她睡覺的時候很喜歡把手縮進衣袖里，可能是衣服太大了。她的手光滑得好像搽過油一樣，我好想跟她握一下手啊，可是她睡覺的時候經常握著拳頭，還握得緊緊的，害得我想跟她握一下手也握不了。我妹妹也很喜歡把腳縮進褲洞里去，也有可能褲子也太長了，她的小腳和小手一樣也特別可愛，雙腳胖胖的，短短的，真是可愛的不得了呀！
我妹妹的頭發很少，就像一個男孩子。她肚子餓了的時候，就只會哭，不過她哭的時候也很可愛。我妹妹的眼睛小小的，還是雙眼皮呢。而我為什么是單眼皮呢？
我有一個這樣可愛的妹妹，真是幸福呀！
三年級的作文 篇6
馬上就要畢業了，我們為了做紀念所以就照了畢業照，不過照完畢業照后的我們似乎卻并不滿足，于是，我們又照了小合影，其中，我最喜歡的是這張我們幾個和語文老師、數學老師照的。
這張照片中，都是我們幾個比較要好的同學，其實，我們照完合影后兩位老師就已經回到了辦公室，可是，同學們都是意猶未盡的，在同學們的推搡下，我和曉夢去了辦公室把老師們請了過來，老師們一開始也是不同意的，可是經過我和曉夢的語“攻擊”，老師們還是來了。
老師們一來，同學們就像是炸開了鍋，向老師一窩蜂地沖過去，“老師，老師咱們一起照一張唄！“老師！求你了！同學們各人都把老師砸向老師，兩位老師頓時笑開了花。在我們的簇擁下，老師和我們去了花壇里，我們又急忙站好了隊，我和佳怡被擠到一邊去了，中間隔著一株花，我和佳怡怕踩到它，就往旁邊挪了挪，最后照片上就顯現的是旁邊一大堆人是一組，我和佳怕是一組，值得安慰的是，我們還有那株花……
我突然發現照片中的我們竟然笑得眼睛都沒了，不過，正是因為我們臉上這些童稚的笑容，才使得這張照片不再那么單純的是一張照片，這張照是我們離別的見證！畢業的紀念！
三年級的作文 篇7
要說我最尊敬的是誰，那一定是我的語文老師---羅老師。羅老師普普通通，每天穿著一身工作服，高高的鼻梁上海架著一副黑框眼鏡。
羅老師既是嚴父也是慈母。生活中，羅老師像母親般和藹可親，可對待我們的學習就像嚴厲的父親，不得出差錯。
有一次我生病了，但是還是堅持去上課，在課堂上，我無精打彩，盡管老師講得神采飛揚，我一句都聽不進去。突然我感覺自己快要吐了，果然，我嘔吐了。 這時臭氣熏天，旁邊的同學都本能性的彎著腰，捂著嘴巴，他們都用各種姿態做“逃兵”。這時，羅老師箭步走過來拍著我的背，從袋子里拿出紙巾擦我的.嘴，問： “怎么了？”說完，她三步并作兩步走走出教室，不一會兒又跑回教室，遞給我水和藥，說：“把這藥吃了，應該會好的，如果還不好，就跟我說，好嗎？”我點了 點頭。這時，老師拿來拖把把地拖得干干凈凈，這些我都看在眼里，老師的舉動，好像有一股暖流流進了我的心里，我真感謝老師那無微不至的關懷啊！
老師雖然對我們照顧有加，對我們非常關心，她非常慈祥。但是，在學習方面，如果我們不認真，老師一定會非常生氣，對我們非常嚴格，可以說是毫不留情。
比如上次，我作業做得不夠認真，老師把我叫到辦公室，狠狠地批評了我一頓，并讓我重新寫一遍，但是因為我的性情思想在作怪，只把錯的地方訂正好，老 師見餓了非常心情生氣，批評道：“在學習上怎么能夠這么偷懶呢？”最后，在老師的嚴厲監督下，終于完成了作業，這時我感嘆道，我為我有這樣的老師而感到驕 傲，我相信，只要我努力，在這么好的老師的教育和培養下，一定會有很大的進步。
羅老師在生活中耐心關懷讓我溫暖，在學習上嚴格要求讓我進步，我打心眼兒里愛她，佩服她，她是我最尊敬的人，你們說她值得讓人尊敬嗎？
指導老師 周老師
評語：“既是慈母又是嚴父”這句話寫得太棒了，文章也確實描寫了這兩部分的內容，條理清晰，故事情節生動，棒！
三年級的作文 篇8
我的外公 多歲，身材高大，臉兒黑里透著紅，看上去十分嚴肅。其實他是一位慈祥的老人。外公愛看京劇，每星期的走進大戲臺他幾乎一場都不落，有時還輕哼幾聲。外公是一名醫生，現在雖然退休了，但只要有人叫他，他總是隨叫隨到。
外公特別疼我，記得小時候，下了一場大雨。放學后，我特別著急該怎么回家，正當我著急時，一個熟悉的身影出現在我的眼前，原來是我那個和藹可親的外公。外公說：“我背你。”我緊緊的抱著他，只聽見外公大口大口的喘氣。到了家，不知是汗水還是雨水，順著這外公的臉龐一滴一滴的流了下來。外公還關心我的學習，他還經常告訴我：做人要靠恒心，只有一步一個腳印的去學才能成才。我把外公的話牢牢的記在心中。就這樣，在外公的熏陶下，我愛上了讀書，也懂得了一些做人的基本道理。外公真是我的良師益友。
別看外公一大把年紀，有時也挺像小孩子。外公沒事時就會和一些老年人玩撲克。當他輸了時，他就會像“小孩子”一樣生氣。真像個“老小孩”。
這就是我的外公，一個即和藹可親又嚴肅的老人。
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