【精品】三年級作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
小草長在一片美麗的山坡上，綠油油的小草，隨風舞動。
山腳下住著一群可愛的動物，有山羊、小兔、黃牛……。每到春天，動物們就到山坡上吃草，等吃飽了，山羊在悠閑的散步，小兔正在睡懶覺，黃牛和同伴們在山坡上運動。
一天一天過去了，動物們過得非常高興，可是好景不長，冬天的時候一場大火把動物們的樂園燒光了，動物們非常難過，傷心想：我們的樂園被燒了，看來我們要搬家了。
冬去春來，小動物要搬家了，當它們經過那樂園的時候，小草奇跡般的長出來，小動物們奇怪地問：“你們怎么長出來了？”小草笑著說：“我們有著頑強的生命力，一場大火是燒不死我們的。”小動物們又撲回了小草的懷抱。
三年級作文 篇2
今天晚上，我正在看作文書，看完了就放在桌子上，媽媽打開作文書，看著那些練習題上雪白雪白的空格，火來了，小聲地說：“如果你現在這樣的話，長大了該怎么辦？媽媽以后都會老的，不……”雖然媽媽的聲音很小，可比大聲更讓我痛苦，我的腦子一片空白，不管怎么拍打自己都沒有感覺了，我的心就像是被一塊大石頭壓著，我動不了了，之后我知道的只是我的哭聲……
三年級作文 篇3
1月27日那天，我和媽媽、同學還有阿姨一起去麗江參加冬令營。
來到美麗的麗江古城，我們認識了周老師。第一天，周老師帶我們熟悉了周圍的環境；第二天老師就正式帶我們去上課。在這里，我們學習了東巴造紙、皮劃艇、木藝等等。在這些課程中，最有趣的是皮劃艇。
一開始我對皮劃艇充滿了好奇，覺得它一定很刺激！后來老師給我們講解一些皮劃艇的.注意事項還有動作，最重要的是安全。老師告訴我們在劃的過程中不要站起來，不然皮劃艇會翻掉。老師還給我們講了劃旋槳的結構和手握的位置。
當我來到拉市海的海岸邊時，我看見了海水是那么的藍，大哥哥大姐姐們在海面上劃的時候，好像很簡單，挺好玩的樣子。當時我的心情更加興奮，希望我是第一個上艇并且劃到終點去的。
結果，我的美夢成真了！老師真的讓我第一個劃，可是我必須跟老師一起劃。我坐在艇的前端，老師坐在后端。皮劃艇在海面上有點晃動，我按老師說的步驟開始劃了起來。劃啊劃啊，劃了沒多遠，我的手臂又酸又軟。跟我預想的不一樣，得要很大的勁才能劃得動！靠我一個人的力氣根本劃不回岸邊，好在有老師的幫忙。
經過這一次的劃艇事件，我明白了：事情往往沒有想象的那么簡單，必須得親身經歷過，才能下結論。
三年級作文 篇4
9月9日 小雨 星期日。
今天我起得比雞早。因為我今天要參加清溪墨香千人書法現場賽。我的心情既緊張又好奇，緊張的是我是第一次參加這種大型比賽。好奇的是千人書法現場賽是怎么樣的一個場景呢?
媽媽冒著蒙蒙細雨把我送到文廟比賽現場。我先找到帶隊老師領取參賽。接著排隊簽到。簽完到，我們進入大殿。大殿里面早已經人山人海。 大殿中央擺放著幾百張桌椅，場面非常壯觀。
這時，主持人喊道：“請參加清溪墨香書法大賽的同學到前面來集合，一組排左邊，二組排右邊。排完隊后，我們有序地找到了自己的座位。突然，雨越下越大 ，好像在為我們加油。 主辦方只好讓我們把 桌椅往側殿移，家長們也都幫來幫忙搬。主持人的聲音又響起來了。“請家長們退出比賽現場，比賽馬上開始。”主持人說了一些比賽規則和比賽事項后，發給我們兩張比賽作品紙和一張紙貼。我們一組的是寫兩首五言絕句。同學們拿到作品紙和字貼時，都認認真真地拿出自己的看家本領。
時間過得飛快，一個小時的緊張書寫就過去了。我選了一張我最滿意的作品交了上去。不管有沒有得獎我都很開心，因為我認真的去完成了。
三年級作文 篇5
大家都看過超人、蜘蛛俠吧！是不是覺得他們都非常厲害呢？悄悄地告訴大家，我們家也有一個厲害的“超人”，我給她起名：百變女超人——媽媽！
接下來我就大家來看看“百變女超人”是怎么樣變化的吧！一變“火爆辣椒”。當媽媽生氣時就會變成“火爆辣椒”。到了上鋼琴課時，我溫柔地對媽媽說：“媽媽，今天請一次假吧！”媽媽聽了瞬間變成了火爆辣椒，兩眼一瞪，眉頭一皺，聲音高八度，把我炸得外焦里嫩、體無完膚！二變“溫暖向日葵”。記得前幾個月我丟了一只小兔子，當時我哭得很傷心，媽媽輕輕地走到我身邊，坐下，拍拍我的肩膀，安慰我說：“小寶，別傷心，到時候媽媽給你買只小倉鼠。”這就是第二變溫暖向日葵。三變“游戲高手”。說到游戲高手，大家是不是都認為我媽媽打游戲很厲害，哈哈，猜錯了，我媽媽打游戲就是一白癡，不過我媽媽編游戲確是很厲害。我在媽媽帶領下已經用scratch編寫：密室逃脫、雙人對戰、聲控飛機、抓螃蟹等游戲。
這就是我家的“百變女超人”！
三年級作文 篇6
我經歷的事情像天上的星星一樣，有開心的，有難忘的，有難過的……不過，有一件事讓我很感動。
這天，我們上體育課。老師叫道：“慢跑一圈。”我們跑著跑著，突然，我不知道怎么的，腳被絆了一下，就摔倒了。我急忙跑出跑道，閃到一邊去。前面的小明看見了，跟著我跑到一邊，看到我的膝蓋被磕破了，驚叫了一聲：“呀，你流血了！我扶你到醫務室去！”說完，他走到老師的面前，跟老師說明情況后，又跑到我跟前，一手扶住我的腰，一手抓住我的手臂，慢慢地扶著我走向醫務室。
來到醫務室，醫生看了看，說：“不嚴重，不過要涂藥、包扎。”我一聽，心想：“不要啊！”不過，在醫務室，醫生說的話就是圣旨，哪有反抗的機會。
我嘆了一口氣，說：“唉！”醫生在涂藥時，我的眉頭擰成了一條縫。醫生幫我包扎完，對小明說：“你要把他帶到教室去休息，不然，他的腳會疼的。”
小明聽了，點了點頭說：“嗯！放心吧，我會照顧他的。”說完，小明蹲下來，說：“我來背你吧！”我猶豫了一下，還是把雙手放到了他的肩膀上，趴在他的背上。我看到小明沒走多遠，額頭滲出了許多細細的汗，對小明說：“讓我下來，我自己走！”小明咬著牙，說：“不用，我不累。”小明背著我走到一半，氣喘吁吁，停了一下，又繼續背我。我看了，心里很過意不去，說：“放我下來吧！我行！”小明故作輕松說：“很快了，沒事。”
上樓梯時，小明一手扶著樓梯扶手，怕一不小心摔倒了，一手托住我的屁股。我實在忍不住了：“不行，我要下來。”我便使勁地掙扎著下來。小明拗不過我，只好放我下來，雙手緊緊地扶著我的左手臂，一邊叮囑：“小心點，慢慢來。”
我終于到了教室，小明幫我倒水，我喝著暖暖的水，望著小明臉上的汗，心里暖乎乎的。
雖然腳受傷了，但看到同學對我的關心，心里感動極了。
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