爭(zhēng)做中國(guó)好網(wǎng)民初中3年級(jí)作文
互聯(lián)網(wǎng)是把“雙刃劍”，它在給人們生活生產(chǎn)帶來(lái)便捷，豐富網(wǎng)民精神文化生活的同時(shí)，也帶來(lái)了猶如虛假信息、網(wǎng)絡(luò)詐騙、淫穢色情等負(fù)能量，嚴(yán)重破壞了正常的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，擾亂了安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)秩序，損害了廣大網(wǎng)民的根本利益。
營(yíng)造一個(gè)天朗氣清、安全有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是網(wǎng)民的共同期盼，也是互聯(lián)網(wǎng)管理部門(mén)的努力方向，設(shè)立國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周正是其中應(yīng)有之義。通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳來(lái)增強(qiáng)全社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)、提高網(wǎng)絡(luò)安全技能，掀起全民“共建網(wǎng)絡(luò)安全、共享網(wǎng)絡(luò)文明”的熱潮。
值得一提的是，本屆國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周突出青少年網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育。如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為青少年學(xué)習(xí)、生活中必不可少的一部分。網(wǎng)絡(luò)信息包羅萬(wàn)象，青少年浸淫其中可以開(kāi)闊視野、陶冶情操，對(duì)完成學(xué)業(yè)與個(gè)性化發(fā)展具有一定的促進(jìn)作用。與此同時(shí)，由于青少年的辨別能力、選擇能力和自我控制能力較為薄弱，很容易在不知不覺(jué)中成為不良網(wǎng)絡(luò)信息的“污染”群體，這類有害信息對(duì)青少年正確世界觀、價(jià)值觀和人生觀的形成將產(chǎn)生較大負(fù)面影響。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，為青少年創(chuàng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境關(guān)乎國(guó)家的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步。互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)者和使用者都應(yīng)該自覺(jué)肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，守住道德底線和法律紅線，為青少年健康成長(zhǎng)構(gòu)建一座牢不可破的“防火墻”。家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)給予青少年更多正確的引導(dǎo)，幫助其“適度用網(wǎng)、健康用網(wǎng)、安全用網(wǎng)”，讓他們能夠更大程度地享用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的紅利。青少年不應(yīng)成為網(wǎng)絡(luò)空間的受害者，而應(yīng)該在全社會(huì)的呵護(hù)下，成長(zhǎng)為傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的新一代“中國(guó)好網(wǎng)民”，以及網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的建設(shè)者和接班人。
誠(chéng)然，營(yíng)造天朗氣清、安全有序的網(wǎng)絡(luò)新生態(tài)不可能一蹴而就，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，此寄希望于互聯(lián)網(wǎng)管理者、互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)者和廣大網(wǎng)民攜起手來(lái)共同發(fā)力、悉心培育。我們有理由相信，當(dāng)“依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)”成為全社會(huì)共識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)時(shí)，一個(gè)清朗美好的網(wǎng)絡(luò)家園就會(huì)呈現(xiàn)在我們眼前。
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