人生作文

人生作文4篇[經(jīng)典]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的人生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人生作文 篇1

　　蘇軾曾說過:好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。那一段段優(yōu)美的文字，那一首首如泣如訴的詩詞，那一個個黑白的漢字，散發(fā)著芬芳，閃爍著光芒，滋養(yǎng)著人們的心靈。

　　書籍是朋友，雖然沒有熱情，但非常忠實(shí)。--雨果。是啊，無論何時(shí)，捧起那一本書，在書海中遨游，便似乎進(jìn)了世外桃源，不用擔(dān)心犯錯，也不用算計(jì)錢的多少，不用考慮結(jié)果這個美好的夢境里似乎只有快樂，寧靜與自由。

　　然而，細(xì)細(xì)品味一篇佳作，就能感受到許多耐人尋味的哲理。看似平平凡凡，實(shí)則對每一個品讀經(jīng)典的人都會有潛移默化的'影響。

　　細(xì)讀魯迅先生的《吶喊》，其內(nèi)容令我難忘，他的文字看似枯燥無趣，不易看懂。可如果逐字逐句的去細(xì)品，你就能清楚的感受到作者對現(xiàn)實(shí)的悲嘆，不滿以及樂觀的革命精神。一個個小故事仿佛毫無聯(lián)系，卻都描繪著下層人民的悲慘生活，他讓多少在現(xiàn)實(shí)生活中麻木不仁的心靈得到溫暖？！書中鮮明的人物形象，既叫人為他們的無知而惋惜，又令人為他們的經(jīng)歷而同情

　　海倫·凱勒曾在《假如給我三天光明》中說過一句話:我努力求取知識，目的在于希望日后能活用，為人類社會貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。海倫以一個身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視覺，教會了人們珍惜生命，珍惜一切。他一個失去光明的柔弱小女子，卻給無數(shù)人帶來了光明。

　　在這科技迅猛發(fā)展的年代，經(jīng)典逐漸被丟進(jìn)了角落，染上了灰塵，沒有人愿意把時(shí)間精力用在閱讀上，即使有人翻看它們，也不過是囫圇吞棗罷了。人們只將他看作是無聊時(shí)的消遣，卻忘了他們的意義。

　　閱讀經(jīng)典，你一定能感受到一顆顆有著宏偉志向的心，一段段蕩氣回腸的愛國情，一個個渴望美好的愿望。

　　品悟經(jīng)典，感悟人生！

人生作文 篇2

　　我的人生是我自己主宰的嗎？

　　我被生下，不是我的選擇，作為學(xué)子背書包上學(xué)并不是我的初衷。

　　說是說命運(yùn)個子掌握在手，實(shí)則呢？什么都是預(yù)先設(shè)定好的吧？

　　我們解救不了自己卻想從其他生物上獲得一絲安慰，會有人呼吁放生，讓動物們回歸自然，而不是關(guān)在籠子里，我們認(rèn)為獅子只有在荒野上奔跑，追逐獵物才是萬獸之王該有的風(fēng)范，他們被蟲咬，滿身虱子，他們吃一頓俄三頓是它們該有的生活，卻不想承認(rèn)那本事我們可選擇的生活。

　　不過，相對于人類來說動物是比較笨的，他們不懂關(guān)在籠子里除了活動空間小，地方不大，其他的則滿是“好處”：吃得飽睡得好；不用擔(dān)心生病后自生自滅；有瓦可以遮雨有窗可以擋風(fēng)。要是他們知道，我想動物園門口一定排著一排的動物應(yīng)征要關(guān)進(jìn)籠子里吧。

　　會不會有人覺得這樣的他們太懦弱太像傀儡咧？！可這不是很可笑嗎？我們生來也就被關(guān)在一個籠子里了啊！觀看和被觀看。

　　我們被生下后，上學(xué)讀書考試工作，一切的一切都是預(yù)先設(shè)計(jì)好的，而誰設(shè)計(jì)的為什么如此設(shè)計(jì)，不知道。只知道在這樣一個城市里不這樣做的是沒有出路的。“出路”？那是說一個人日后生活水平質(zhì)量高還是差。

　　在我開始寫這文的第一個字前的一段時(shí)間內(nèi)，我寫著我可愛的圓錐曲線題。我并不討厭他們，只是有點(diǎn)不喜歡我自己。不喜歡我自己這個樣子，或許有人認(rèn)為這樣的我太矯情，我也一度懷疑自己太沒上進(jìn)心，太沒斗志。可是為了那或許并不是自己想要的東西那樣做，會哭的吧。花了精力，卻沒什么都沒有。要是再多花一些，會得到一個別人希望我要得到的人生；要是一分不花，或許我可以自己跌跌撞撞摸索出個別人鄙夷但卻自得其樂的人生。這兩個都會比現(xiàn)在這樣不上不下個境界好吧，所以如今處在這么個尷尬的境界里我有點(diǎn)懵了，手足無措，改選什么呢？或許最終我還是會踏上第一條路，那條路上別人都在為我笑，我也在笑，可那只不過是笑給別人看的。然后我聽到一個聲音在哭泣，因?yàn)楸环艞壛恕？墒且磺卸己芄�平。我選擇不了兩條人生，因?yàn)槲乙彩潜魂P(guān)在籠子里的.人，我要遵守規(guī)則，不然管理員就不給我飯吃，不會被放倒能讓人看到的地方被觀賞。然后會漸漸被忽略掉然后會死掉。

　　說道死掉，企事業(yè)有想過好多種方法。有人和我說：我現(xiàn)在認(rèn)為的不如不要活這么久，等到真的有了些什么事就會哀嘆命運(yùn)的不公了，然后想要活更久。可是我嘴上還是回答說堅(jiān)決不會，但心里卻是忐忑的，因?yàn)槲乙彩潜魂P(guān)著的人。不是任何事情都是你想怎么做就可以那樣按照心意去做的。但是真的到了那個時(shí)候，你也一定喪失了很多。尤其是那些比你現(xiàn)在呼風(fēng)喚雨得來的滿足更珍貴的東西。你或許會說現(xiàn)在這樣很好，沒有什么遺憾。可如果是那樣呢，就一定會比這樣差嗎？然后，我們就這樣語塞了。

　　人生中太多的“一次”我們是無法比較也無法修改的了，只能撇撇嘴笑笑當(dāng)做一切如常，然后以為自己樂在其中。

　　瞧，人就是這么個矛盾體呢！

人生作文 篇3

　　我曾認(rèn)為人生是個漏斗，生活的種種經(jīng)歷則是漏斗中的細(xì)沙，隨著時(shí)間的流逝，所有的經(jīng)歷都將成為過去。但誰又不會有回憶呢？那些回憶有的充滿歡樂，有的令人悲傷；有的給我們的未來帶來幸福，有的卻給我們的未來送上最可怕的惡果。

　　那么怎樣才會守護(hù)到未來的幸福呢？或許我們該讓我們的人生過濾了。

　　在這校園中有許多樹，有的高大筆直，有的纖細(xì)可愛，有的婀娜多姿……但令我記憶最深刻的還是學(xué)校植物園里的那一株老樟樹。

　　那一次，我和一些朋友在植物園中游玩，隨著歡樂的鳥叫聲，我遇到了它——一株傷痕累累的樟樹。它的傷痕已經(jīng)在很高的位置了，顯然那些對它來說痛苦的記憶已經(jīng)過了幾十年了。

　　我走上前去，只見樹干上的字刻得很深，一根筆直堅(jiān)硬的鐵棍直插樹心；樹干上一根細(xì)細(xì)的鐵絲還牢牢的鑲在了樹皮里……這是多大的折磨！如果這樣的事發(fā)生在我們?nèi)松砩希�誰又能不呻吟一聲呢？由此，我想起了近來的段考，不禁悲從中來。當(dāng)試卷一一在眼前亮相，終以退步告終時(shí)，這對我無疑是一個沉重的打擊，然后我的優(yōu)勢科目——美術(shù)的成績公布時(shí)，更如同戰(zhàn)場上已負(fù)傷的我又被人從背后捅了一刀似的，心猶如落入了萬丈深淵。我迷茫、失落、悲傷……那時(shí)的大樹或許跟此刻的我一樣痛苦吧！我思考著，不經(jīng)意的退了幾步，一剎那，我的.視野卻已容納不下樹上的疤痕了。我只看見它那強(qiáng)勁有力的枝干爭先恐后的聳入云霄，吮吸著天邊的雨露；我只看見它那調(diào)皮的綠葉撓著風(fēng)兒的胳肢窩，逗得風(fēng)兒“嗖嗖”直笑，于是自己也忍不住樂了；我只看見成群的鳥兒在它的樹干上嬉戲，時(shí)兒放聲高歌，時(shí)兒你追我趕……一切都這么生機(jī)勃勃，一切都這么美妙。

　　是啊！如果當(dāng)時(shí)受傷的小樹沒有選擇過濾掉那些痛苦的回憶，留下寶貴的生長經(jīng)驗(yàn)，又豈會領(lǐng)略到藍(lán)天的魅力？如果現(xiàn)在我們還在為過去的困擾而止步不前，又怎能去期望明天會更好？人生的確像個漏斗，但不同的是，如果要守護(hù)未來的幸福，我們便必須過濾出痛苦的記憶，留下美好，留下經(jīng)驗(yàn)。那時(shí)我們將會發(fā)現(xiàn)，眼前的道路會變得開闊許多。

人生作文 篇4

　　小學(xué)六年的日子里，我總是以一種高高在上的態(tài)度生活著。在學(xué)習(xí)方面，抱著僥幸的心理，認(rèn)為學(xué)習(xí)無關(guān)緊要，學(xué)不學(xué)都沒有什么大不了的，可在每一次考試時(shí)，卻幻想可以順利的通過，然而，幻想終究是抵不過空洞的無知。所以，我害怕考試，更害怕面對考卷上那可憐的分?jǐn)?shù)，那鮮艷的色彩，會觸痛我空洞淺薄的'心。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，六年的時(shí)光悄然而逝，在畢業(yè)的那一瞬間，我驟然發(fā)現(xiàn)在這六年的時(shí)間里我在學(xué)習(xí)方面的積累幾乎是一片空白，什么也沒有學(xué)到，卻白白的浪費(fèi)了六年的時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！現(xiàn)在的我才有了深深的感悟！

　　進(jìn)入初中后，我遇到過許多的困難。每次在遇到困難時(shí)，我總是想懦弱的放棄，這時(shí)媽媽總是一次次不厭其煩的開導(dǎo)我，讓我戰(zhàn)勝困難，不要被困難打倒。之后我的心里就會形成一個信念：在哪里摔倒就要在哪里爬起來！在初中的三年里我也有許多交好的同學(xué)，一旦我有什么困難向他們求助，他們總是積極的幫我解決。現(xiàn)在回想起來還很是懷念在四班的日子，很想讓時(shí)間就停留六月十號那一天！讓我們永遠(yuǎn)的在一起。

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