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人生幸得遇恩師
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”一陣急促的下課鈴聲后，我照舊推開(kāi)教室門(mén)，在走廊里散步。突然，我眼前一亮，看到了一個(gè)抱著教科書(shū)，燙著洋娃娃一樣蓬松的短發(fā)，身材高挑的身影，對(duì)，這個(gè)身影的主人就是我的英語(yǔ)老師林利娜。
林老師和藹可親、平易近人。林老師的兒子與我同年級(jí)，我們常常一起去樂(lè)清學(xué)奧數(shù)。記得有一次，我們學(xué)完奧數(shù)，林老師竟然帶著我們?nèi)コ詿荆@讓我十分驚喜,并且，在整個(gè)吃燒烤的過(guò)程中林老師一直問(wèn)我喜歡吃什么，吃飽了沒(méi)有，需不需要再來(lái)瓶果汁。老師無(wú)微不至的關(guān)懷讓我受寵若驚!
林老師在教學(xué)的時(shí)候很耐心。我以前對(duì)于英語(yǔ)可是一竅不通的。有一次，林老師讓我們寫(xiě)作業(yè)本。我面對(duì)令人眼花繚亂的單詞，以及那“單三、過(guò)去式、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)……”等等一切討厭的語(yǔ)法，只能說(shuō)是丈二和尚——摸不著頭腦。于是我不管三七二十一，把題目胡寫(xiě)一通，抱著挨批的心情拿上本子，給林老師批改。林老師改我本子的時(shí)候，竟然連眉頭都沒(méi)有皺一下，反而親切地把我不會(huì)的題目，一題一題地分析給我聽(tīng)。但是，我畢竟英語(yǔ)底子不好，只聽(tīng)懂一些皮毛，大部分還是暈乎乎的，我呆呆地愣在那里，林老師卻不生氣，一次又一次地講解題目，不斷重復(fù)，直到我聽(tīng)懂為止。我聽(tīng)完以后，恍然大悟。
林老師還是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。以前的我，膽子特別小，從未在課堂上發(fā)過(guò)言。記得在一堂英語(yǔ)課上，林老師出了一道很簡(jiǎn)單的題目，大家齊刷刷地舉起了手，可林老師卻出人意料地請(qǐng)了沒(méi)有舉手的我。我站了起來(lái)，耳根子“唰”地一下紅了起來(lái)，不是我不會(huì)回答這個(gè)問(wèn)題，只是覺(jué)得如果講錯(cuò)了，就很沒(méi)面子。林老師在一旁用溫暖的眼神、親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)著我，她溫和地說(shuō)：“我相信你一定會(huì)做這道題，并且可以完成得很好。”我還是很膽怯，望了一眼林老師。林老師的目光與我的相碰撞，眼里卻充滿(mǎn)了對(duì)我的肯定，仿佛能夠看見(jiàn)一輪皎潔空靈的明月。我不由勇氣大增，答案一氣呵成，不一會(huì)兒講完了所有的題目。在掌聲中，我第一次覺(jué)得發(fā)言的感覺(jué)是那么好。林老師的鼓勵(lì)成了我今后大膽發(fā)言的動(dòng)力。
林老師是我的英語(yǔ)啟蒙老師，也是我的精神啟蒙老師，我要感謝她。她不僅教給我許多知識(shí)，更為我樹(shù)立了人生的信念。
一生中,那個(gè)燙著蓬松短發(fā)、身穿粉白洋裝、聲音清脆溫和、笑容甜美迷人的身影，我會(huì)永遠(yuǎn)記住!
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