實用的年級寫人的作文300字集錦5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的年級寫人的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
年級寫人的作文300字 篇1
我的自畫像畫好了，我看似胖乎乎的，也是笑咪咪的，還喜歡扎個馬尾辮，可愛不可愛？
我有一個圓圓的臉蛋，一對單鳳眼，高高的鼻梁和一雙一生氣就撅的老高的櫻桃小嘴，還有一雙會隱形的耳朵。有一次，我在寫作業的時候，我的耳朵就開著的，我聽見媽媽和爸爸說：“我們星期六帶女兒一起去紅山動物園玩吧！”我聽到了就一溜煙跑到客廳，問媽媽：“媽媽你說的都是真的嗎？”媽媽一邊點著我的腦袋一邊說：“你這小耳朵真精呀！”還有一次，我正在看電視時，媽媽在叫我吃飯時，我耳朵的門就是關上的，我假裝沒聽見，媽媽就說：“你再不吃飯，我就把電視關看。”聽到了以后，最終我依依不舍地去吃飯了。
我今年9歲，體重35千克，身高1.40米，我喜歡穿襯衫和牛仔褲。我很活潑，但也很馬虎，我喜歡畫畫和讀書。我偷偷告訴你吧！“我還是老師的小助手呢！”
我就是這樣一個活潑的小女孩。
年級寫人的作文300字 篇2
我的班主任是陳老師，她是教語文的。
陳老師有一雙溫暖的眼睛，一頭烏黑發亮的披肩長發，瓜子臉，高鼻梁，薄薄的嘴唇，滿面笑容。
陳老師是開朗嚴肅的老師。
陳老師可以把優美的課文講得妙趣橫生，就拿《松鼠》這一課來說吧。陳老師利用休息時間來查資料，找了許多美麗的圖片。到了課堂上，先陳老師讓我們看著彩色的圖片，在不知不覺中我們了解了松鼠的外貌特征。不久以后，趁著春游的機會，陳老師又帶我們去黔靈公園看真正的松鼠，看著可愛的小松鼠，它的.一舉一動就深深的印在了我們的腦海中。哈，好有趣的一堂課啊！
陳老師對我的關愛，就象媽媽一樣親切。有一回我在家中感冒了，陳老師關心的打來電話，了解我的身體好一些沒有，并關照我好好休息治療，不要擔心學習，落下的功課她以后幫我補。
在這特殊的日子里，我要祝愿陳老師青春快樂，永遠健康，全家快樂，節日快樂！
年級寫人的作文300字 篇3
我的爺爺已經70多歲了，但是一點也看不出70歲的樣子。爺爺的頭發并不是全黑的，攙著一些白，布滿皺紋的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。他個子高高的，魁梧挺拔，一點也不駝背，走路時健步如飛，爺爺的身體非常好，這應該跟他年輕時做過運動員有很大的關系。
爺爺不但身體好，而且還多才多藝：畫得一手漂亮的畫，字也寫得很瀟灑，兵乓球打得特別棒，而且爺爺曾經是帆船運動員，在各項比賽中都獲得過金牌，可見，爺爺的帆船技術也是一流的。其中，我最羨慕的是爺爺的繪畫和書法。
有一次，我們要做語文小報，可是我字寫得不漂亮，畫也畫得丑，又不太懂得排版，急死我了。突然，我想到可以請爺爺幫忙啊。于是我帶著紙和畫筆趕緊去找爺爺。爺爺拿過紙，若有所思了一會兒，就低頭操作起來，只見爺爺一會鉛筆，一會尺子，一會各色彩筆，不停地變換，不一會兒，一副精美的小報框架就出來了，各色線條和插畫搭配得非常好看，藝術字也特別漂亮，該留空白的地方也都留得特別合適。于是我將事先準備的內容一一填在空白處，一份漂亮的小報就做出來了。在羨慕爺爺的同時我決定要向爺爺學習。
這就是我的爺爺，一位慈祥的心靈手巧的老人。
年級寫人的作文300字 篇4
我的外婆是一個和藹可親的人，樸實無華的外表里蘊藏著一顆慈愛的的心。
聽媽媽說：小時候我滿月去外婆家，特別好哭，特別是到了晚上，小眼睛四處看，不肯安靜下來入睡。媽媽抱著我來來回回地走動，輕輕晃著想讓我睡覺，而我精神的很，還好哭。可是外婆把我抱在懷里，我就很快安靜下來，不一會兒功夫就睡著了。外婆有神功？我想是外婆溫和的笑容、輕柔的大手像是給了我一個溫馨的港灣。
當我長大一些的時候，我最想去的還是外婆家。外婆會給我買我喜歡吃的菜。外婆做的粉都那么好吃。只要媽媽提到說去外婆家，我就會興奮又迫不及待想去。有時候因為我要讀書，沒跟媽媽去外婆家，外婆總會問媽媽怎么沒帶我去，還特意讓媽媽給我帶東西吃。
我現在還小，還不能報答外婆對我的愛，在新年到來時，我默默的祝福外婆身體健康！開心每一天！我要好好讀書，爭取取得優異成績。我想外婆一定會高興的！
年級寫人的作文300字 篇5
人們都說：“新學期，新氣象。”我們帶著對四年級的眷戀和對五年級的期盼，踏上了第五年的學校生活。五年級不但是年齡增大了，年級高了，還有一點就是可以認識許多新老師了。那天上五年級第一節音樂課時，走進來了一個男老師，我們驚呆了，有人議論：這就是音樂老師嗎？怎么會是男的？眾說紛紜。教室里，每個人都在說活。這時，老師咳了兩聲，教室里頓時鴉雀無聲。大家把注意力都集中在那個高個子男老師身上，老師說：“大家好，我就是大家新來的音樂老師。”我們到現在才得出結論，這個人真的是音樂老師。
當老師一張嘴演唱的時候，我們全班又一次驚呆了，他那婉轉的歌聲令我們陶醉，我對音樂老師的印象徹底改變了，因為我一直以為只有女的才可以當音樂老師。
又一次，上課時，老師怕我們記不住六拍子的指揮圖式，說：“大家這樣想，一個小球掉在地上，彈了一下，又一下，碰到墻上又彈了回去，又彈了一下，又一下，最后回到了原點。”老師問：“大家會了嗎？”有人說：“不會。”于是老師又教了一遍又一遍。我隱約能看到老師頭上那細細的汗珠。上完了這節課，我們對音樂老師刮目相看。
這就是我們的男音樂老師。
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