七年級(jí)滿分寫(xiě)人作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的七年級(jí)滿分寫(xiě)人作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)滿分寫(xiě)人作文600字1
她，“海拔”不高，“直徑”也不長(zhǎng)。剛到肩膀的頭發(fā)，馬尾辮羊角辮半披肩丸子頭，變著樣的扎。自認(rèn)為“有氣場(chǎng)有氣質(zhì)（其實(shí)就是野蠻）”，被我嘲笑了一番。她就是蘇伊嵐，既是我的No。1好姐妹，也是我的同桌。
可這么個(gè)臭美的小女生，怎么會(huì)是那軟塌塌的蟲(chóng)呢？別急！聽(tīng)我慢慢道來(lái)！
我的同桌是一條懶蟲(chóng)，“晚睡晚起”就是她的專(zhuān)屬代名詞。在一個(gè)星期六，九點(diǎn)多的時(shí)候，我打電話給她，約她下午來(lái)我家玩，她打了個(gè)哈欠，有氣無(wú)力的說(shuō)：“好吧！沒(méi)事了吧！我繼續(xù)去睡覺(jué)了！拜拜！”讓我哭笑不得，九點(diǎn)多了，還睡呀？唉！真是一條大懶蟲(chóng)！
我的同桌是一條書(shū)蟲(chóng)，而且還是條小說(shuō)蟲(chóng)，校園小說(shuō)偵探小說(shuō)武俠小說(shuō)言情小說(shuō)……只要是小說(shuō)，她就看。自己家里看還不夠，還要向圖書(shū)館借，向同學(xué)借，向朋友借，向段老師借……好像怎么看都不夠。我剛買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，沒(méi)看完就被她搶去了！唉！真是一條“蛀書(shū)蟲(chóng)”！
我的同桌是一條網(wǎng)蟲(chóng)，一天不上網(wǎng)就渾身不舒服，她媽媽禁她的電腦就哇哇大叫，發(fā)揮小強(qiáng)精神再掰回來(lái)，口口聲聲說(shuō)為了學(xué)習(xí)不玩電腦，結(jié)果呢？天天上淘寶淘東西，上QQ聊天，上新浪“織圍脖”，上優(yōu)酷看視頻……這還不過(guò)分，她邊上網(wǎng)還邊給我打電話，弄得我的心癢癢的，算好我意志力強(qiáng)大，沒(méi)被貪欲小人把本分小人給打倒了。唉！真是一條超級(jí)大網(wǎng)蟲(chóng)！
我的同桌還是什么蟲(chóng)，說(shuō)上三天三夜都說(shuō)不完。這么一個(gè)有個(gè)性的人，讓我的生活五彩繽紛。
七年級(jí)滿分寫(xiě)人作文600字2
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。每當(dāng)想起這首詩(shī)我就想起我最敬愛(ài)的媽媽。
還記得，小時(shí)候，媽媽哺育我們長(zhǎng)大，給我們喂東西，給我們買(mǎi)玩具，給我們講她過(guò)去的，給我們了一個(gè)幸福而又溫暖的家。那時(shí)候，我們什么都不懂，看著媽媽臉上的皺紋逐漸增加，看著媽媽手心上的老繭越來(lái)越厚，看著媽媽每天在我們眼前閃耀過(guò)的背影，我竟然是那么的無(wú)知。
長(zhǎng)大后，捫心自問(wèn)，想一想自己是怎樣降臨在這個(gè)世界上的，是怎么長(zhǎng)這么大的。不是這么容易就把生你養(yǎng)你的父母親忘了吧！
記得剛出生，媽媽對(duì)我那意味深長(zhǎng)的笑容；記得我的第一個(gè)生日，媽媽露出的那慈祥的表情；記得媽媽看我玩耍時(shí)那幸福的笑容；記得上一年級(jí)，第一次得小紅花給媽媽看時(shí)，露出那愉悅的笑；記得媽媽給我削蘋(píng)果吃的味道；記得媽媽看我取得好成績(jī)那驕傲的笑；記得……
媽媽養(yǎng)大我們，為我們做早餐，削蘋(píng)果；為我們輔導(dǎo)功課，講故事……回味媽媽給的一切的一切都是那么的美好。應(yīng)該給每一個(gè)媽媽都佩戴一個(gè)——“無(wú)私奉獻(xiàn)”的勛章。難道不是這樣嗎？從媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，映照的是歲月的滄桑。
每個(gè)人的背后都有一個(gè)默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著孩子回家，有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者，所有的`媽媽都一樣，是值得每個(gè)人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切，我覺(jué)得只要是媽媽給的，全部都是最美的！
謝謝媽媽?zhuān)摇獝?ài)——您！
七年級(jí)滿分寫(xiě)人作文600字3
呂老師是教我們物理的老師，她的臉有點(diǎn)圓，戴著一副眼鏡，身體有一點(diǎn)胖。我們?nèi)鄮缀鯖](méi)見(jiàn)她笑過(guò)，一直板著個(gè)臉，所以她是我們?nèi)嘧钆伦顕?yán)格的老師。
呂老師在沒(méi)堂課上課前，都要默寫(xiě)上一堂課的內(nèi)容。有一次，我們拿出了紙要默寫(xiě)，她念了第一個(gè)內(nèi)容，念第二個(gè)內(nèi)容時(shí)，她發(fā)現(xiàn)秦意峰在偷看書(shū)上的內(nèi)容，她二話沒(méi)說(shuō)，就把秦意峰給揪了出來(lái)，然后她說(shuō)；科代表，給秦意峰弄成0分。然后她對(duì)秦意峰說(shuō)；你敢抄哈，你瘋了哇你，好了，已后我的課你就不要上了。我們?nèi)鄰拇司蜎](méi)人敢作弊了。
呂老師每次評(píng)講作業(yè)時(shí)，都要抽人起來(lái)回答他所做的作業(yè)的答案。她每次講作業(yè)時(shí)全班都有點(diǎn)緊張。有一回，她評(píng)講作業(yè)時(shí)抽陳穎回答問(wèn)題，結(jié)果陳穎答錯(cuò)了，因?yàn)閯偛挪拍瑢?xiě)了的，所以她就問(wèn)陳穎過(guò)沒(méi)過(guò)，科代表說(shuō)陳穎過(guò)了的，然后她說(shuō)；給她弄成沒(méi)過(guò)。從此我們?nèi)嘧鲎鳂I(yè)更認(rèn)真了。
上學(xué)期，領(lǐng)時(shí)，快要走了的時(shí)候，呂老師來(lái)給我們布置物理作業(yè)，她就只是叫我們回去買(mǎi)下學(xué)期的物理書(shū)來(lái)預(yù)習(xí)一下，或請(qǐng)人來(lái)預(yù)習(xí)，別的作業(yè)沒(méi)有。然后她向我們講話，她說(shuō)；你們班的學(xué)生很笨，但是你們班的學(xué)生比別的班努力，所以你們要比他們考得好。說(shuō)完，走時(shí)我們終于第一次看她笑。
她雖然很?chē)?yán)格，但讓我們學(xué)的更好，正因我們都怕她，所以我們才有了今天的成績(jī)。
七年級(jí)滿分寫(xiě)人作文600字4
我眼中的諸葛亮是一位十分了不起的人物，我也十分佩服他。諸葛亮，字孔明，南陽(yáng)人氏，人稱(chēng)“臥龍”。劉備“三顧茅廬”請(qǐng)出山后，他輔佐劉備南征北戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功。公元234年，諸葛亮病故五丈原，享年54歲。
諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置，是因?yàn)樗俏蛔阒嵌嘀\的天才軍事家。“火燒博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計(jì)”等，充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點(diǎn)，攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象，巧用大霧天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計(jì)”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。
諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發(fā)明家。他為了使農(nóng)民更方便地灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車(chē)。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy，發(fā)明了“木牛流馬”。據(jù)說(shuō)木牛流馬的肚子裝糧草，把舌頭一扭就會(huì)走動(dòng)或停止。諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”，使劉備能有安身之處。他的“聯(lián)吳攻魏”的策略，使蜀兵節(jié)節(jié)勝利。他采取“撫民生息”的方針，讓蜀國(guó)一步步走向強(qiáng)盛。諸葛亮有是一位杰出的文學(xué)家。劉備在“三顧茅廬”時(shí)，聽(tīng)到農(nóng)夫唱的歌詞，就是諸葛亮寫(xiě)的。可惜他的作品流傳下來(lái)的很少。
諸葛亮，這位有杰出成就的軍事家、發(fā)明家、政治家和文學(xué)家，在中國(guó)乃至世界歷史上留下了光輝的一頁(yè)，這難道不值得我們敬佩嗎？
這就是我眼中的諸葛亮！
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