老師寫人作文

時間：2021-02-24 09:57:36 人我要投稿

老師寫人作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的老師寫人作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師寫人作文4篇

老師寫人作文篇1

　　每當考試前，我的腦海里都時不時浮現出她的樣子，耳邊總會想起我幼兒園畢業時，她對說的那四個字：天道酬勤。

　　我四歲上幼兒園，就把她當作我的仇人。

　　她個子矮小，豐滿圓潤，是我們班最兇的“矮冬瓜”。平時上課，她提前五分鐘上課，拖后五分鐘下課。當上課氣氛沉默時，她就講笑話給我們聽，但我們也無動于衷。在她的苦口婆心地勸說下，我們仍表情依然，一言不發。終于，她的“小宇宙”爆發了，一拍講桌，就劈頭蓋臉的罵我們“癡呆”“笨蛋”。因此，我們視她如敵人，她就是刀子嘴豆腐心的李老師。

　　記得有一次，我生病了，打了五天針沒好起來，媽媽頓時老了許多，我僵尸一般地躺在床上，臉色蒼白，嘴唇發紫，身體透涼，看上去沒有一絲血色。李老師聽說后疼得要命，連忙說：“我去看看小龍”。

　　十分鐘以后，她趕到了，買了一大堆水果和滋補品。她摸著我的手對我媽說：“小龍這孩子有潛力，但太淘氣，這需要我們正確引導啊！”她溫和的同我媽媽交談著。我第一次感受到她給我的溫暖。這也許是一個巧合，就在她看我的第二天我奇跡般地康復了，還像以前那樣有活力。這也許是愛的力量吧！

　　從此，我對她的印象改變了，從“仇人變成了親人”。

　　她在我們畢業時含著淚對我們說“天道酬勤”時，我心如刀絞。

　　李老師，請原諒我們那時的天真任性，幼稚無知。我現在深知，你是我的良師益友，我會永遠記住那四個字：天道酬勤！

老師寫人作文篇2

　　剛上小學時，我是一個極度內向的小女孩，成績差，經常給同學當話柄，因此我從來都不愛抬起頭看著老師講課，更不愛在課堂上舉手發言。

　　我的語文基礎很差，每節語文課上，老師總會提問一些問題，但很少會點到坐在后排的我。記得那一節語文課，老師問了一個我不懂的問題，但班上的同學卻爭先恐后地舉手，我想，反正我舉手了老師也不會叫我的。受到了虛榮心的支配，我把右手輕輕地舉起了。沒想到，真的沒想到，老師居然提問了我。緩緩地，我站直了，但卻啞口無言，當眾出丑，整班同學立刻哄堂大笑。

　　此事過后，我的心情一直都沒有平伏下來，一直在思考那道可惡的題目。放學后，語文老師走到了我的身旁，輕輕的，用她那溫馨而甜蜜的語言向我深入地解析了那道可愛的題目。她撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“文程，做人不能不懂裝懂，這樣是不會得到知識的，并且這會害了你自己。”我的臉紅透了，很想找個洞磚進去，而且我還覺得自己將會受到一系列的批評。“你雖然成績差，”她繼續講，“但你千萬不要自卑，正所謂‘天生我才必有用’，以后的每節課里，每當我提問遇到你懂的你就舉起你的右手，不懂就舉左手，你懂的題目甚至可以舉得比別人高，那我就知道應否叫你回答問題。”她的話使我深深受到了感動，并且以后就按她的話做了。

　　期中考試前夕，老師對我說：“這段時間里，你舉右手的次數有33次，而左手卻只有11次，希望你能在下半學期爭取左手減少到5次。”我暗下決心，要在離期中考的這段時間里不舉左手。從此，我寧可不吃飯不睡覺也要把不懂的問題搞清楚，搞明白。期中考試我考了全班的第一名，并且語文是全年級的第三，語文老師感到十分欣慰，激動地對我說：“你終于都不舉左手啦！”她緊緊的摟著我，再一次的，鄭重地對我說：“你，終于都不舉左手了。”

　　從那以后，我不再低著頭了，我用我的努力，我的優點取得了同學與老師的認同，成為了班級中最耀眼的星星。我明白了老師的用心良苦，她是想讓我超越自己，換只手舉高自己的自信，贏自己一把！老師，I Love You！

老師寫人作文篇3

　　園丁的心愿是花兒朵朵開得艷麗；蠟燭的心愿是將自己的生命燃盡，把光明奉獻給人類；而老師，有一個神圣的心愿，那就是把知識毫無保留地傳授給我們，把我們培養成祖國的棟梁之才。

　　老師，讓我輕輕告訴您。從我上小學起，您就像慈母一般照顧我，我的心靈像被一杯溫水澆灌過一樣，暖暖的，再也不覺得冷了。您就是園丁，就是蠟燭。把我們這些花兒培養得純樸，卻不失華美。啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！老師，讓我輕輕告訴您。在我回答不出問題的時候，您向我投來那鼓勵的目光，是我緊張的心情立馬松弛下來，在您的幫助下，我終于回答出了問題，您用贊許的目光望著我，好像喝完苦的中藥后遞給我一顆清涼地潤喉糖一般的感覺。老師，讓我輕輕告訴您。無論在什么時候，即使是您白發蒼蒼的時候，我們依然是您最親愛的孩子，依然把您像母親一樣對待。因為在這個世界上，不僅有親情中流露的愛，更有不求回報，默默奉獻的愛，那就是您給予的愛。您給予的愛是一朵百合，淡淡的.，但有沁人心脾的清香。老師，讓我輕輕告訴您。您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師，一切的話語都不能表露出我內心的激動。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就是這樣，無私奉獻，不求回報。謝謝您，老師！這句話已經在我心中回蕩了五年，今天我要將它告訴您，我親愛的老師！

　　這是一篇寫老師的作文。通過老師辛苦的付出，換來了作者如此優美的文章，多值得啊。從作文豐富優美的詞匯中，我們能感受到作者扎實的寫作功底，而且能夠結構完整，條理清晰，是一篇優秀的文章。